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1、幼儿园中班下学期音乐教案请你看看我是谁中班下学期音乐教案请你看看我是谁适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过听教师口令、观察模仿，学习有节奏的随音乐做“打招呼”、“找新朋友”、“请你看看我是谁”的动作，积极参与游戏，感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪，在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜，同时借助生活经验，创编较丰富的打招呼动作，快来看看幼儿园中班下学期音乐请你看看我是谁教案吧。活动目标：1积极参与游戏，感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪。2通过听教师口令、观察模仿，学习有节奏的随音乐做打招呼、找新朋友、请你看看我是谁的动作3在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜，同时借助生活经验，创编较丰富的打招呼动作
2、。4在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备：1.幼儿有站双圈的经验，熟悉里圈、外圈。2.音乐磁带、录音机。3事先熟悉幼儿歌曲。活动过程：（一）幼儿坐在椅子上，看教师表演游戏请你看看我是谁。1.教师：今天，我要教你们玩个游戏。仔细听、仔细看，我唱了什么说了什么做了什么2.教师唱：朋友，你好你好！朋友，你好吗赶快进去，找个朋友，把手放肩上。教师说：请你看看我是谁，转身面对面。（二）幼儿坐在椅子上与同伴玩游戏。1.教师随音乐边唱边示范动作。2.幼儿听音乐，跟随老师做打招呼动作，跟说请你看看我是谁。3.听音乐循环玩游戏。（三）幼儿站双圈玩游戏。1.教
3、师：这个游戏还可以站双圈玩，你们想不想玩一玩。2.教师与幼儿一起玩游戏，在交换位置的音乐段落停下，请幼儿讲解动作的顺序，帮助幼儿理清游戏规则。3.教师示范请你看看我是谁动作：边拍朋友的肩膀边说请你看看我是谁，同时将其推到外圈上。4.教师示范转身面对面动作：刚才蒙眼睛的幼儿放下双手，转身和推自己的幼儿面对面，看看和谁做了朋友。（四）站双圈听教师慢速唱谱玩游戏。（五）跟随音乐磁带玩游戏。1.教师：这次游戏难度要增加了，我们要跟随音乐连续玩这个游戏。2.讨论：怎么可以快速的找到朋友活动延伸：教师可以引导幼儿创编各种打招呼的动作。小百科：朋友，就是感情很好，有共同语言而经常交流，相处起来很舒服，双方有时间就相约在一起而聚一聚。除情人或亲属之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。内容总结（1）幼儿园中班下学期音乐教案请你看看我是谁中班下学期音乐教案请你看看我是谁适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过听教师口令、观察模仿，学习有节奏的随音乐做“打招呼”、“找新朋友”、“请你看看我是谁”的动作，积极参与游戏，感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪，在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜，同时借助生活经验，创编较丰富的打招呼动作，快来看看幼儿园中班下学期音乐请你看看我是谁教案吧4