浙教义务版六年级语文下册教案练习5.docx

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1、浙教义务版六年级语文下册教案练习教材分析一、背景知识本次练习共5题。第1题是学习表示人或事物专用名词的拼音,第一个字母要大写;第2题是辨析近义词并选词填空;第3题是句式练习;第4题是把句子整理成一段通顺的自豪感;第5题是阅读练习,巩固本单元阅读训练重点项目;一;一;懂得同一意思可以用不同的句式来表达,写作时应选择适当的句式突出句意,增强表达效果。二、教学目标1懂得表示人或事物专用名词的拼音,第一个字母要大写,能正确地拼读音节,根据拼音写词语。2能根据语言环境选用恰当的表示死的词语。3能仿照例句用双重否定句和反问句表达一般陈述句的意思。4能把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。5能独立读懂短文,能

2、划出短文的中心句,正确体会短文表达的作者的思想感情,能根据表达需要,正确选择句式,并说明理由。三、重点与难点重点:练习第1、3、4、5题。难点:练习第3、4、5题。教案实例一、教学准备:小黑板。二、教学时间:2课时。第1课时(一)教学目标1懂得表示人或事物专用名词的拼音,第一个字母要大写,能正确地拼读音节,根据拼音写词语,完成练习第1题。2能根据语言环境选用恰当的表示死的词语,完成练习第2题。3能依照例句用双重定句和反问句表达一般陈述句的意思,完成练习第3题。(二)教学过程1指导学习第1题。(1)拼读拼音,写出词语。(2)全班校对、订正。(南京、雷锋、天安门)。(3)看看这3个词语的拼音,在书

3、写上有什么特别的地方(拼音的第一个字母是大写字母)。(4)这几个词语拼音的第一个字母为什么要大写小结:凡是表示人或事物称呼的专用名词的拼音,第一个字母都应该大写。(5)让学生再举几个例子,并写拼音。如:xhuacute;lagrave;iniacute;ngzhegrave;jingshng西湖赖宁浙江省2指导学习第2题。(1)读题,明确要求。(填出表示死的词语。)(2)指导解题方法。(先读懂句子的意思,了解各句所写的人和死的原因,再来填写适当的表示死的词语。)(3)学生独立完成。(4)全班组织讨论:各句答案是什么为什么这样填写就义。就义指为正义的事业被敌人杀害。刘胡兰是为了不泄露党的机密,被

4、捕后被敌人铡死的。牺牲。牺牲指为了正义的目的舍弃自己的生命。在战场或其他场合战死,通常用牺牲。遇难。遇难指因受迫害或发生意外而死亡。飞机失事属于发生意外。逝世。逝世一般用于病故或老死。周总理属于病故。击毙。击毙是贬义词,指坏人被枪打死。(5)校对后订正。(6)小结:用近义词时,我们要注意根据句子所表示的语言环境,准确地用词。3指导学习第3题。(1)读题,明确要求。(照样子改写句子。)(2)分析例句。(用小黑板出示)没有人不说大兴安岭是个美丽的地方。A句子中有两个表示否定的词:没有、不,否定之后否定,意思就是肯定了。我们也常联系到数学中的一条运算规则:负负得正。有两个否定词,这样的句子就叫双重否

5、定句。它表达的语气要比第一句一般陈述句更强烈。B比较两个句子,总结改句方法。(用上两个否字词,如不能不,没有人不,不会不等,还要改动个别词语。)人们怎么会不说大兴安岭是个美丽的地方呢A句子里有一个表示否定的词语:不,句尾用问号。但是这个问句不用回答,题目本身就已经告诉我们答案了。这样的问句叫做反问句。它表达的语气也要比一般陈述句强烈。B比较两个句子,总结改句方法。(用上一个否定词,末尾加上问号,还要改动个别词语。)(3)让学生独立改句。(4)全班讨论,校对、订正。进入岭中,看到那数不清的青松白桦,人们无不向四面八方望一望。进入岭中,看到那数不清的青松白桦,谁会不马上向四面八方望一望呢答应了别人

6、的事非守信用不可。答应了别人的事怎么能不守信用呢地里的田鼠太多,庄稼的收成不可能不受到影响。地里的田鼠太多,庄稼的收成怎么会不受到影响呢第2课时(一)教学目标1把排列错乱的句子整理成一段通顺的话,完成练习4。2阅读短文,完成练习5。(二)教学过程1指导学习第4题。(1)读题,明确要求。(整句成段。)(2)把4句话通读一遍,了解主要内容。(3)学生独立完成。(4)全班校对、订正。(总起;一;一;挖地道;一;一;用地道;一;一;总结地道作用,2431。)2指导学习第5题。(1)读课后问题。(2)带着问题自学短文,独立尝试回答问题。(3)找出中心句,给课文分段,说说段意以及各段与中心的关系。(4)全

7、班讨论回答课后的问题。在学生充分讨论后,教师给予点拨。前一句是排比句,和后一句相比,语气更强,感情更深,突出了红色的意义和对它的赞美读起来音调激昂,更具音乐感。前一句为反问句,后一句为一般陈述句。前一句更能反映作者对黑色的由衷喜爱,后一句的感情表达则显得较为平淡。C这两句话的区别主要在语序的安排和形容词的使用上。第一句更强调了黑色的可贵。内容总结(1)浙教义务版六年级语文下册教案练习教材分析一、背景知识本次练习共5题(2)第5题是阅读练习,巩固本单元阅读训练重点项目(3)难点:练习第3、4、5题(4)(6)小结:用近义词时,我们要注意根据句子所表示的语言环境,准确地用词(5)A句子中有两个表示否定的词:没有、不,否定之后否定,意思就是肯定了(6)(用上一个否定词,末尾加上问号,还要改动个别词语(7)(2)带着问题自学短文,独立尝试回答问题8

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