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-课堂教学观察量表-第 3 页课堂教学观察量表观察视角：教学问题的设计与处理 学科：音乐研制教师：被观察者：课题：春天来了观察视角教学问题的设计与处理维度观察点课堂实录观察结果评价问题设计的科学性问题设计的目的性与价值性很充分优问题设计的准确性与科学性很充分优问题的思维容量还需加强良问题设计与学生的匹配度中等优问题的呈现方式中等良提问的有效性提问的方式很有亲和力优提问后等待回答的时间良好优学生回答的方式多样优即时性评价良好良讨论的实效性讨论问题的价值性良好良讨论运用的方式小组良学生回答的方式举手优教师对讨论的调控良好优讨论的时间及效果良好良生成问题处理的艺术性问题的生成与捕捉良好良教学中遇到了哪些生成性的问题演唱时声音要求良生成问题的处理方式教师解答优生成问题的处理结果学生音色统一和美感稍显不足 优 观察结果总体 评价及分析作为一个音乐教师，音乐基本功是很重要的因素，没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课，本课堂不仅是教师的弹，教师的唱，或是教师的表演，都显示了音乐教师扎实的音乐素养，给学生以准确的示范，提高整个课堂效率。提高学生的兴趣，把课堂还给学生，这才是一节好的课的开始。