骨干教师——学科实践及其反思(2页).doc

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-骨干教师学科实践及其反思-第 2 页学科实践及其反思课题： 1、观察水2、热的传递3、斜坡的启示4、达尔文的进化论时间： 2012年10月观察水 2012年11月热的传递 2013年3月斜坡的启示 2013年5月达尔文的进化论公开课情况小结：（学校教务处填写）能够创设情境，给学生以充足的思考、想像的空间。并已提出假设、猜想、实验验证、得出正确结论来完成科学的探究过程。较好地体现了科学课的授课模式。体现出了教师较高的专业素质，同时为学生的发展起到了引路人的目的。提出的建议是：把实验的过程做的细致一些，并能结合学生的年龄特点提出问题，学生的观察再细微一些，允许学生提出更多的问题和质疑，这样就会更好地发展学生的创造力和想象力。 Xxxx小学 Xx年xx月xx日