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1、关于培养良好的学习习惯PPT现在学习的是第1页，共30页学习目标学习目标 1、总结出坚持写日记的好处，明确、总结出坚持写日记的好处，明确写日记的格式。写日记的格式。 2、养成写日记的习惯。、养成写日记的习惯。现在学习的是第2页，共30页嘘嘘告诉你一个秘密：告诉你一个秘密：我是这样写好作文的我是这样写好作文的现在学习的是第3页，共30页同学们说： 我觉得我觉得_能让我写好作文能让我写好作文现在学习的是第4页，共30页大作家们说： 鲁迅：鲁迅： 我自己的作文是由于多看和练习，此外我自己的作文是由于多看和练习，此外是并无方法的。留心各样的事情，多看是并无方法的。留心各样的事情，多看看，看到一点就写。
2、看，看到一点就写。 老舍：老舍： 要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你要记下来；下一阵雨，你也能记下来。你要记下来；下一阵雨，你也能记下来。因为不知哪一天，你的作品里就需要描因为不知哪一天，你的作品里就需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。经常观察生活，经常累，就写不丰富。经常观察生活，经常积累，养成观察研究生活的习惯。这样积累，养成观察研究生活的习惯。这样日积月累，你肚子里的东西就多了起来。日积月累，你肚子里的东西就多了起来。现在学习的是第5页，共30页自学指导自学指导1、图上是什么书？坚持写日记有哪些好图
3、上是什么书？坚持写日记有哪些好处？处？2、第三幅图上有什么人，在什么地方做第三幅图上有什么人，在什么地方做什么，他们的姿势态度怎样？什么，他们的姿势态度怎样？3、课本插图上的几篇日记都写些什么内课本插图上的几篇日记都写些什么内容？容？4、日记也是一种文本，也有固定的格式，日记也是一种文本，也有固定的格式，请大家说一说。请大家说一说。5、怎样才能写好日记？怎样才能写好日记？现在学习的是第6页，共30页现在学习的是第7页，共30页坚持写日记有什么坚持写日记有什么好处呢？好处呢？现在学习的是第8页，共30页写日记的好处多着呢！讨论一下 鲁迅、老舍觉得写日记可以鲁迅、老舍觉得写日记可以 现在学习的是第
4、9页，共30页1、 能为自己提供写作的机会，提高写能为自己提供写作的机会，提高写作水平。作水平。2、通过对看到的、听到的事情或者一通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考些问题的思考，帮助自己总结经验教帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，想，提高自己的认识水平。提高自己的认识水平。3、一些事情长时间会遗忘，写日记可、一些事情长时间会遗忘，写日记可以克服这一点以克服这一点，俗话说，俗话说“好记性不如好记性不如烂笔头烂笔头”就是这个道理就是这个道理。4、记日记还记日记还可以帮助我们记忆，积累可以帮助我们记忆，积累一些珍贵的见闻或资料。一些珍贵的见
5、闻或资料。现在学习的是第10页，共30页现在学习的是第11页，共30页日记的书写和格式 坐姿端正，态度认真 字迹工整，格式正确：开头第一行开头第一行中间写上某年某月某日，星中间写上某年某月某日，星期几，天气怎样。另起一行期几，天气怎样。另起一行空两格写日记主体。空两格写日记主体。现在学习的是第12页，共30页怎样才能写好日记？ 要持之以恒要持之以恒 看到的、听到的、想到的都可以成为日记看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容的内容 用自己的语言写想说的话，尽量写清楚，用自己的语言写想说的话，尽量写清楚，写具体写具体现在学习的是第13页，共30页一起说一说 你以前写过日记吗？你以前写过日记吗？
6、 都写了些什么？都写了些什么？ 你坚持了多久？你坚持了多久？ 你以后打算？你以后打算？现在学习的是第14页，共30页现在学习的是第15页，共30页现在学习的是第16页，共30页现在学习的是第17页，共30页现在学习的是第18页，共30页现在学习的是第19页，共30页第二课时现在学习的是第20页，共30页学习目标学习目标 1、观察课本图画，使学生懂得爱、观察课本图画，使学生懂得爱护图书的意义和要求。护图书的意义和要求。 2、养成爱护图书的习惯。、养成爱护图书的习惯。现在学习的是第21页，共30页自学指导自学指导1、图上书架上的图书保管得怎样，那位图上书架上的图书保管得怎样，那位同学在做什么，是怎
7、样做的？同学在做什么，是怎样做的？2、怎样爱护图书呢，怎样整理，怎么样怎样爱护图书呢，怎样整理，怎么样修补，怎样摆放、翻看呢？修补，怎样摆放、翻看呢？现在学习的是第22页，共30页为什么要爱护为什么要爱护图书？图书？现在学习的是第23页，共30页1、书籍是知识的结晶，是前、书籍是知识的结晶，是前人的劳动成果，是我们不可人的劳动成果，是我们不可缺少的精神食粮。缺少的精神食粮。2、阅读健康的图书，能够、阅读健康的图书，能够开阔眼界，增长知识，陶开阔眼界，增长知识，陶冶情操。冶情操。现在学习的是第24页，共30页现在学习的是第25页，共30页现在学习的是第26页，共30页现在学习的是第27页，共30页现在学习的是第28页，共30页1、图书要分类整理和摆放，以便、图书要分类整理和摆放，以便查找或借阅。查找或借阅。2、要保持书架的整洁，营造良好、要保持书架的整洁，营造良好的藏书环境。的藏书环境。3、翻看图书动作要轻，看到某、翻看图书动作要轻，看到某处不能随便打个折，而应使用处不能随便打个折，而应使用书签或者书中的丝线。书签或者书中的丝线。4、不要把书卷起来看。、不要把书卷起来看。现在学习的是第29页，共30页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第30页，共30页