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1、初一生物重点内容详解现在学习的是第1页，共59页 复习目标复习目标现在学习的是第2页，共59页目镜目镜目镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋镜筒镜筒细准焦螺旋细准焦螺旋转换器转换器物镜物镜镜臂镜臂通光孔通光孔载物台载物台遮光器遮光器压片夹压片夹镜柱镜柱反光镜反光镜镜座镜座现在学习的是第3页，共59页目镜目镜现在学习的是第4页，共59页物镜物镜现在学习的是第5页，共59页【典例】【典例】1实验室有如下一些镜头可供选择实验室有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大（见下图），要使被观察的物体放大50倍，倍，应选择的镜头为应选择的镜头为 A和和B和和 C和和 D和和 C和和现在学习的是第6页，共59
2、页【变式【变式】1.如图所示，如图所示，A.B为物镜，为物镜，C.D为目镜，为目镜，E.F为物镜与标本之间的距离，欲获得最大放为物镜与标本之间的距离，欲获得最大放大倍数，其正确的组合是大倍数，其正确的组合是A.ACEB.BDFC.BCED.BDE ABCDEF C.BCE现在学习的是第7页，共59页2.使用显微镜的操作步骤使用显微镜的操作步骤 （1 1）、取镜和安放）、取镜和安放（2 2）、对光）、对光（3)3)、观察、观察现在学习的是第8页，共59页(1)(1)、取镜和安放、取镜和安放右手握，左手托，右手握，左手托，放在实验台左侧放在实验台左侧距离边缘距离边缘7cm7cm现在学习的是第9页，
3、共59页(2)(2)、对光、对光转转,使使物镜正对通光孔；物镜正对通光孔；转遮光器转遮光器,使较使较的光圈正对通光孔；的光圈正对通光孔；转反光镜转反光镜,通过目镜看见通过目镜看见的视野。的视野。转换器转换器低倍低倍大大明亮明亮现在学习的是第10页，共59页(3)(3)、观察、观察顺时针转动粗准焦螺旋，顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓使镜筒缓缓，眼睛，眼睛看看避免压碎玻片避免压碎玻片；逆时针转动粗准焦螺旋，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓使镜筒缓缓，眼睛看，眼睛看；转动细准焦螺旋微调，转动细准焦螺旋微调，使物像更加清晰使物像更加清晰。下降下降物镜物镜上升上升目镜目镜现在学习的是第11页，共59页
4、（1）视野明亮度的调节：）视野明亮度的调节：外界光线强时，用外界光线强时，用面反光镜和面反光镜和光圈光圈;外界光线弱时，用外界光线弱时，用面反光镜和面反光镜和光圈。光圈。3.使用显微镜的技能使用显微镜的技能凹凹大大平平小小现在学习的是第12页，共59页（2）显微镜所成的像为）显微镜所成的像为像：像：3.使用显微镜的技能使用显微镜的技能倒倒d移动玻片标本，物像将移向移动玻片标本，物像将移向的的方向。方向。相反相反如如:字母字母”P”放在显微镜下观察放在显微镜下观察,那么视那么视野中看到的图像是野中看到的图像是现在学习的是第13页，共59页2下图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临下图为制作洋葱鳞片叶内表
5、皮细胞临时装片的几个步骤。时装片的几个步骤。 现在学习的是第14页，共59页(2)图图所示的操作方法，所示的操作方法，可以减少装片里的可以减少装片里的;图图中的取材的部位是中的取材的部位是.气泡气泡洋葱鳞片叶洋葱鳞片叶内表皮内表皮盖玻片的一边先接触盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖下水滴，再轻轻盖下现在学习的是第15页，共59页(3)图图中往装片上滴加的液体是中往装片上滴加的液体是，滴加该液体的目的是，滴加该液体的目的是。保持细胞充盈保持细胞充盈清水清水现在学习的是第16页，共59页(4)由于表皮细胞薄而透明，对制好的装片还要进由于表皮细胞薄而透明，对制好的装片还要进行行以使以使更清晰。更清晰。
6、染色染色细胞核细胞核稀碘液稀碘液为了便于观察，对光时应为了便于观察，对光时应使用使用光圈光圈面反光镜。面反光镜。小小平平现在学习的是第17页，共59页制作洋葱表皮临时装片制作洋葱表皮临时装片 擦擦 滴滴 撕撕 展展 盖盖 染染 吸吸现在学习的是第18页，共59页3.在在“制作人的口腔上皮细胞临时装片制作人的口腔上皮细胞临时装片”时时（1）图）图中往装片上滴加的液体是中往装片上滴加的液体是，滴，滴加该液体的目的是加该液体的目的是;图图 生理盐水生理盐水维持细胞的维持细胞的正常生理状态正常生理状态区别：区别：把附有碎屑的牙签在载玻把附有碎屑的牙签在载玻片上的片上的中中涂抹几下，以使细涂抹几下，以使
7、细胞胞。生理盐水生理盐水离散均匀离散均匀现在学习的是第19页，共59页制作人口腔上皮细胞临时装片制作人口腔上皮细胞临时装片 擦擦 滴滴 刮刮 涂涂 盖盖 染染 吸吸现在学习的是第20页，共59页对比制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片与制作人的口腔上皮细胞临时装片对比制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片与制作人的口腔上皮细胞临时装片洋葱表皮叶内表皮洋葱表皮叶内表皮细胞临时装片细胞临时装片人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞临时装片临时装片不同点不同点液滴液滴取细胞的方取细胞的方法法防止细胞重防止细胞重叠的方法叠的方法相同点相同点清水清水涂涂展展刮刮撕撕生理盐水生理盐水擦、滴、盖、染、吸擦、滴、盖、染、吸现在学
8、习的是第21页，共59页观察人的口腔上皮细胞时，发现很多细胞观察人的口腔上皮细胞时，发现很多细胞破裂了，引起的原因可能是破裂了，引起的原因可能是A染色剂碘液浓度过高染色剂碘液浓度过高B染色剂碘液浓度过低染色剂碘液浓度过低C载玻片上的生理盐水浓度过高载玻片上的生理盐水浓度过高D载玻片上的生理盐水浓度过低载玻片上的生理盐水浓度过低D载玻片上的生理盐水浓度过低载玻片上的生理盐水浓度过低现在学习的是第22页，共59页【变式】【变式】4.在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，实验时，A、B、C、D四位同学分别在视野中四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。看到的物像如下图
9、所示。视野整洁，细胞结构完整清晰视野整洁，细胞结构完整清晰现在学习的是第23页，共59页人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞（三）对比动、植物细胞的结构（三）对比动、植物细胞的结构现在学习的是第24页，共59页植物细胞的结构植物细胞的结构123456现在学习的是第25页，共59页植物细胞的结构植物细胞的结构123456细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜叶绿体叶绿体细胞核细胞核细胞质细胞质液泡液泡现在学习的是第26页，共59页123456(1)具有支持和保护作用的是具有支持和保护作用的是。1细胞壁细胞壁现在学习的是第27页，共59页123645(2)能控制物质进出的是能控制物质进出的是
10、。2细胞膜细胞膜现在学习的是第28页，共59页123645(3)能进行光合作用，把光能转化成化学能进行光合作用，把光能转化成化学能的是能的是。3叶绿体叶绿体现在学习的是第29页，共59页123645(4)紫色洋葱呈现紫色的结构是紫色洋葱呈现紫色的结构是。而洋葱呈紫色的性状则是由而洋葱呈紫色的性状则是由控制的控制的.4液泡液泡6细胞核细胞核现在学习的是第30页，共59页人体口腔上皮细胞人体口腔上皮细胞细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核2.绘图：画一个口腔上皮细胞结构图绘图：画一个口腔上皮细胞结构图点线绘图点线绘图现在学习的是第31页，共59页细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质叶绿体叶绿体液液
11、 泡泡细胞壁细胞壁3、对比动植物细胞结构的异同、对比动植物细胞结构的异同现在学习的是第32页，共59页 人体各种细胞形人体各种细胞形态不同，基本结构态不同，基本结构是一样的。是一样的。现在学习的是第33页，共59页细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核液泡液泡叶绿体叶绿体植物植物动物动物细菌细菌真菌真菌病毒病毒知识联系知识联系现在学习的是第34页，共59页小玉用显微镜观察某生物组织切片，小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。判断依据应该是她判断该生物是动物。判断依据应该是A该组织细胞没有细胞壁该组织细胞没有细胞壁B该组织细胞没有叶绿体该组织细胞没有叶绿体C该组织细胞没有
12、线粒体该组织细胞没有线粒体D该组织细胞没有成型的细胞核该组织细胞没有成型的细胞核 A该组织细胞没有细胞壁该组织细胞没有细胞壁现在学习的是第35页，共59页【变式】【变式】5.下列哪种材料不能直接放在载下列哪种材料不能直接放在载玻片上观察到叶绿体（玻片上观察到叶绿体（）A.藓类的叶片藓类的叶片B.天竺葵叶横切片天竺葵叶横切片C.菠菜叶下表皮菠菜叶下表皮D.根尖分生区根尖分生区 D.根尖分生区根尖分生区 现在学习的是第36页，共59页 课堂小结 现在学习的是第37页，共59页1.当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10”时，学生在视野中看到的图像如图所示。时，学生在视
13、野中看到的图像如图所示。如果仅将物镜换成如果仅将物镜换成“40”，那么在视野中，那么在视野中可以看到的细胞数一般是可以看到的细胞数一般是A2个个B4个个C10个个D40个个【限时训练】【限时训练】A2个个现在学习的是第38页，共59页2.如图，要把视野中的物像从图如图，要把视野中的物像从图1转为图转为图2，下列，下列操作步骤正确的排序是操作步骤正确的排序是（）【限时训练】【限时训练】转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋转动粗准焦螺旋移动装片移动装片调节光圈调节光圈转动转换器转动转换器 A一一一一一一B一一一一一一C一一一一一一D一一一一一一图图1图图2A一一一一一一现在学习的是第39页，
14、共59页3某学生在显微镜下观察花生子叶的切片，某学生在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于（另一部分细胞较模糊，这是由于（）A.反光镜未调节反光镜未调节B.标本切得厚薄不均标本切得厚薄不均C.细准焦螺旋未调节好细准焦螺旋未调节好D.显微镜物镜损坏显微镜物镜损坏【限时训练】【限时训练】B.标本切得厚薄不均标本切得厚薄不均现在学习的是第40页，共59页4.小明用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，小明用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，在低倍镜下，观察到一个外圈黑色，中间发亮的在低倍镜下，观察到一
15、个外圈黑色，中间发亮的结构位于视野的右上方边缘，他直接转换上高倍结构位于视野的右上方边缘，他直接转换上高倍物镜想进一步观察该结构，最可能的结构是（物镜想进一步观察该结构，最可能的结构是（）【限时训练】【限时训练】A该结构变大，视野变亮该结构变大，视野变亮B该结构变大，位于视野右上方该结构变大，位于视野右上方C该结构变大，位于视野正中央该结构变大，位于视野正中央D在视野中看不到该结构在视野中看不到该结构D在视野中看不到该结构在视野中看不到该结构现在学习的是第41页，共59页5成人大约有一千多万亿个细胞，这些细胞成人大约有一千多万亿个细胞，这些细胞的共同点是（）的共同点是（）A.形态基本相似形态基
16、本相似B.大小基本相似大小基本相似C.结构基本相似结构基本相似D.功能基本相似功能基本相似 【限时训练】【限时训练】C.结构基本相似结构基本相似现在学习的是第42页，共59页6.小明用显微镜观察人的口腔上皮细胞，他的小明用显微镜观察人的口腔上皮细胞，他的操作过程是：取一块洁净的载玻片操作过程是：取一块洁净的载玻片,在载玻片的在载玻片的中央滴一滴中央滴一滴0.7的生理盐水；用凉开水把的生理盐水；用凉开水把口漱干净口漱干净,取一根消过毒的牙签在口腔上轻取一根消过毒的牙签在口腔上轻轻刮几下轻刮几下,再把牙签附有碎屑的一端放在载再把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的液滴中涂一下玻片上的液滴中涂一下,然后
17、把玻片标本放在然后把玻片标本放在显微镜下，把光线调亮进行观察。显微镜下，把光线调亮进行观察。【限时训练】【限时训练】现在学习的是第43页，共59页6.请回答：请回答：(1)制作装片前制作装片前,先将口漱净的目的先将口漱净的目的是是； (2)小明的操作过程有错误吗？小明的操作过程有错误吗？如果有，请指出并改正。如果有，请指出并改正。【限时训练】【限时训练】去除口腔中的食物残渣去除口腔中的食物残渣现在学习的是第44页，共59页6.(2)答：答：有错误有错误【限时训练】【限时训练】一、生理盐水浓度为一、生理盐水浓度为0.9二、口腔内侧壁刮取二、口腔内侧壁刮取三、应盖上盖玻片，三、应盖上盖玻片，四、应
18、用稀碘液染色四、应用稀碘液染色五、将光线调暗五、将光线调暗现在学习的是第45页，共59页知识联系知识联系初中生物学知识中使用显微镜的实验初中生物学知识中使用显微镜的实验还有哪些？还有哪些？现在学习的是第46页，共59页观察人体的基本组织观察人体的基本组织目的要求：目的要求：观察人体的基本组织的切片观察人体的基本组织的切片认识人体的四种基本组织认识人体的四种基本组织现在学习的是第47页，共59页观察草履虫观察草履虫目的要求：目的要求：观察草履虫的外形和运动观察草履虫的外形和运动现在学习的是第48页，共59页观察叶片的结构观察叶片的结构目的要求：目的要求：1.练习徒手切片练习徒手切片2.认识叶片的
19、结构认识叶片的结构3.画叶片的表皮细胞画叶片的表皮细胞和保卫细胞图和保卫细胞图现在学习的是第49页，共59页观察人血的永久涂片观察人血的永久涂片目的要求：目的要求：识别各种血细胞识别各种血细胞比较题目的形态和数量比较题目的形态和数量现在学习的是第50页，共59页观察小鱼尾鳍内的血液流动观察小鱼尾鳍内的血液流动目的要求：目的要求：1.观察血液在血管内的流动。观察血液在血管内的流动。2.尝试分辨血管的种类以及血液尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。在不同血管内的流动情况。现在学习的是第51页，共59页观察小鱼尾鳍内的血液流动观察小鱼尾鳍内的血液流动红细胞单行通过毛红细胞单行通过毛细血
20、管细血管注意：注意：观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水，观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。实验后，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。实验后，将小鱼放回鱼缸。将小鱼放回鱼缸。现在学习的是第52页，共59页青岛第青岛第47中学中学孙燕孙燕现在学习的是第53页，共59页案例分析案例分析 某同学在用显微镜观察口腔上皮细胞临时装某同学在用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片时，他先用低倍显微镜在视野的右下找到片时，他先用低倍显微镜在视野的右下找到了需要观察的细胞，转动转换器换上了高倍了需要观察的细胞，转动转换器换上了高倍物镜后，发现视野过暗，他转动遮光器放大物镜后，发现视野过暗
21、，他转动遮光器放大了通光孔，然后调节粗准焦螺旋，可他一直了通光孔，然后调节粗准焦螺旋，可他一直没能看到图像。请你分析他没能看到图像没能看到图像。请你分析他没能看到图像。现在学习的是第54页，共59页答案：答案：1.1.他要先在低倍显微镜下将装片向右下方移动，他要先在低倍显微镜下将装片向右下方移动，将要观察的物体移到视野的中央。将要观察的物体移到视野的中央。2.2.视野过暗，可以转动遮光器放大光圈或者改视野过暗，可以转动遮光器放大光圈或者改用凹面反光镜。通光孔不能放大。用凹面反光镜。通光孔不能放大。3.3.换高倍物镜后应该调节细准焦螺旋而不是换高倍物镜后应该调节细准焦螺旋而不是粗准焦螺旋。粗准焦
22、螺旋。现在学习的是第55页，共59页（3 3）图中甲代表的生物主要是）图中甲代表的生物主要是_ _ ，他们在物质，他们在物质循环中的作用是循环中的作用是_ _ , , 表示的物质是表示的物质是_。（4 4）若此生态系统遭到重金属的污染，体内积存重）若此生态系统遭到重金属的污染，体内积存重金属污染物最多的生物是金属污染物最多的生物是_, _, 对这种现象的合理解释是对这种现象的合理解释是_. _. 腐生的细菌、真菌腐生的细菌、真菌水、无机盐水、无机盐丁丁有毒物质在生物体内不易被分解，无法排出，有毒物质在生物体内不易被分解，无法排出，随食物链逐级积累。随食物链逐级积累。将生物遗体及其将生物遗体及其
23、有机物有机物分解成分解成无机物，重新参与物质循环无机物，重新参与物质循环现在学习的是第56页，共59页现在学习的是第57页，共59页典例典例生态系统的自动调节能力越强，则（生态系统的自动调节能力越强，则（ ）生态系统中生物的种类越多生态系统中生物的种类越多生态系统中生物的种类越少生态系统中生物的种类越少食物链和食物网越复杂食物链和食物网越复杂食物链和食物网越简单食物链和食物网越简单生态平衡容易被破坏生态平衡容易被破坏生态平衡不容易被破坏生态平衡不容易被破坏A A、B B、C C、D D、D D现在学习的是第58页，共59页1如果图中表示的是一种鹰在一个群落中的情况，那么可能如果图中表示的是一种鹰在一个群落中的情况，那么可能代表的是（代表的是（ ）。）。该种鹰的天敌的种群该种鹰的天敌的种群与鹰有互利共生关系的一个种群与鹰有互利共生关系的一个种群 群落中生产者数量变化的情况群落中生产者数量变化的情况 是被鹰捕食的一个种群是被鹰捕食的一个种群D练习：练习：现在学习的是第59页，共59页