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1、题目 杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。 曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。 对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,立意角度：,杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看
2、影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。 曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。,角度一：图书馆/馆长 图书馆和馆长可作为同一角度，但又有区别，两者有何区别？ 图书馆代表社会，馆长是图书馆的代表。 史上最温暖的图书馆”温暖表现在哪？体现了图书馆怎样的思想或精神？ 允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。 关注弱势群体，对弱势群
3、体给予人性关怀,立意： 1 关注弱势群体，不能忽视他们的文化需求。 2 社会对弱势群体的人性关怀 3 关注弱势群体是社会进步的表现 4 社会呼唤人性关怀 5 社会公共服务应惠及全民 6 实现公共服务设施社会价值的最大化，就必须关注并服务于底层民众。,人文关怀就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定，对人类的解放与自由的追求。一句话，就是关注人的生存与发展，关心 人、爱护人、尊重人。是社会文明进步的标志，是人类自觉意识提高的反映。,图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。 为何？ 对书籍，知识的尊重。（能否单独立意？） 馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更
4、换座位，或者选择离开。 立意：1、知识面前人人平等；求知的权利人人平等 2、弱势群体的权利也需要尊重 3、权利可以放弃，但不可以侵犯,角度二：有的读者,曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。 这些读者的表现体现了他们什么心里？ 自觉高人一等，看不起流浪汉， 没有平等意识，没有关爱意识 立意：1、学会尊重弱者 2、关爱弱势群体。 3、摒弃落后的“等级观念” 4、要有平等意识 5、平等是发自内心的接受,角度三：拾荒者，无业游民或整体把握,拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把
5、手洗干净再阅读。 把手洗干净，就可以进入图书馆阅读。 你尊重了书，图书馆就会给予你相应的权力和尊重， 联系材料：您如觉不便（不满）可更换座位，或者选择离开。你不尊重别人，你也获得不了相应的尊重或权利。 立意：尊重是相互的，相互尊重是权力的保证。 整体把握材料：共享创造和谐,分析下列观点：,灵魂的高贵 灵魂深处的芬芳 太宽泛，没有明确的指向 诗和远方 阅读，思想，文明 尊重知识 书的世界，无关其他，只关乎喜爱 偏向阅读的价值和意义 授人玫瑰，手留余香 心系他人 芬芳言行 那缕阳光，温暖人心 （人情冷酷） 这些可以写，但最好归结为关注弱小，人性关怀，尊重。宽泛的有爱心，或仅是帮助他人,分析下列观点
6、：,莫忘初心 初心具体指向不明 包容 宽容 它不能等同于尊重，是尊重的一种体现 尊重生命， 要尊重的是人，是弱势群体 一切从改变开始 改变自我，顺应万理 学会离开 退一步海阔天空 材料重心完全错,题目 平等无贵贱 求知无界限 生而平等 给弱者多一点温暖 请摘下你的有色眼镜 书香为人人绽放 同在蓝天下 不做精神的拾荒者 平等，衡量社会文明的标尺 站在上帝的肩膀上？ 给尊重一点思考的时间？,比较下列两组论证思路,1、中心论点： 社会需要温暖 平等的思想使人温暖 书的深度让人温暖 思想的存在性让人温暖 2、中心论点：照亮黑暗中的人 政治上的平等，是他们得以入内的有力“入场券” “诗意的世界”是他们进入图书馆的“通行证” 每个人都有领略诗意生活的权利。 从中心观点到分论点都紧扣材料。,2、3分论点跑偏，没有就“平等的”的问题深入下去,好片段,