《人教版初中化学九年级下册《课题3有机合成材料》教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中化学九年级下册《课题3有机合成材料》教学课件.ppt（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、,有机合成材料,教学课件,人教版 化学 九年级上,鉴别真假羊毛衫,老师新买了一件羊毛衫，但是不知道是不是百分百纯的羊毛衫，你可以帮我鉴别一下吗？你有什么方法？,有机物,无机物,都是含碳元素的化合物,二、合作探究 达成目标,探究点一：有机化合物,1、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？,2、甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？,都是含碳元素的化合物,有机化合物：,化合物,无机化合物：,注意： 像CO，CO2，CaCO3等，虽然含碳元素，但组成和性质与无机化合物相似，归为无机物。,不含碳元素的化合物,含有碳元素的化合物,1、化合物分类,书
2、上P83页,你准备将有机化合物安放在什么地方呢？,生活中常见的有机物,(1)最简单的有机物CH4 (2)酒精C2H5OH (3)醋酸CH3COOH (4)葡萄糖C6H12O6 (5)丁烷C4H10 (6)蛋白质、淀粉、维生素等 (7)塑料、纤维、橡胶等,丁烷气体的燃烧,2C4H10+13O2=8CO2+10H2O,点燃,二、合作探究 达成目标,有机小分子化合物,如：甲烷、乙醇、葡萄糖、,有机高分子化合物,如：淀粉、蛋白质,有机化合物,相对分子质量比较小的,相对分子质量非常大的,聚合,二、合作探究 达成目标,棉花和羊毛的纤维都是天然纤维,蚕 茧,二、合作探究 达成目标,探究点二：有机高分子材料,
3、有机高分子 材料,天然有机高分子材料,合成有机高分子材料,如：棉花、羊毛、天然橡胶、 蚕丝、麻,如： 塑料、合成纤维、 合成橡胶,二、合作探究 达成目标,天然橡胶,合成材料,合成纤维,塑料,合成橡胶,合成材料,塑料,合成纤维,合成橡胶,有机合成材料之一塑料,有机合成材料之塑料,塑料碎片加热后变成液态，冷却后变成固体。再加热后又变成液态。,电木插座不融化,受热时熔化，可反复加工的高分子材料，具有热塑性。,受热时不熔化，不变形的高分子材料，具有热固性,有机合成材料之塑料,高分子化合物大部分由小分子聚合而成，也被称为聚合物。,聚合结构,链状,网状,热塑性,热固性,小活动：拉扯聚乙烯的塑料袋,有机合成
4、材料之塑料,装食品用的聚乙烯塑料袋应如何封口？ 电木插座破裂后能否热修补？,不能,加热,小型手压热封机,有机合成材料之塑料,不同种类的塑料制品,介绍保鲜膜,1、家用保鲜膜的介绍 2、有关保鲜膜的实验,科学探究重在思考,科学探究重在思考,将你收集的服装标签拿出来，查看服装面料的纤维种类，并说一说这种面料有什么优点、有什么缺点？,有机合成材料之二合成纤维,你都穿过什么材料制成的服装？穿着时有哪些亲身体验？,我来分享穿着感受,有机合成材料之二合成纤维,如何鉴别棉、毛、合成纤维?,纯毛燃烧时有烧毛发的臭味,100%棉的鉴别方法:,纯棉燃烧时有烧纸的气味,灰烬呈灰白色细软粉末。,100%毛的鉴别方法:,
5、合成纤维的鉴别方法:,燃烧后灰烬为硬块,不易被破碎。,有机合成材料之三合成橡胶,合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、绝缘性、耐油和耐高温等性能。如：丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。,二、合作探究 达成目标,合成橡胶,拉扯橡皮筋，你发现橡胶具有 性。 用砂纸打磨网球鞋底，你发现橡胶具有 性。 燃烧车轮外胎碎片，你发现 。 实验桌面上铺了橡胶桌面，因为橡胶 。 橡胶做导线外皮，因为橡胶有 性,弹,耐磨,不能燃烧,耐高温、耐腐蚀,绝缘,那么，在人类生产生活中起重要作用的合成材料难道就没有任何弊端吗？,二、合作探究 达成目标,探究点三：合成材料的危害,1.有些塑料容易燃烧，并且产生有毒气体 2.大部分塑
6、料不会腐烂，也不能被细菌分解，容易造成“白色污染” 3.回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合理,白色污染的危害,回收废弃塑料,解决回收回收废弃塑料的关键塑料的分类 （不同种类的塑料，其再利用的途径是不同的）,我国制定的塑料包装制品回收标志示例,塑料名称、代码和对应的缩写代号,新型合成材料的前景,绿色合成材料：对环境友好的合成材料,复合材料（碳纤维）,玻璃纤维增强塑料冰斧,新型合成材料的前景,绿色合成材料：对环境友好的合成材料,高分子材料半透膜,不怕火烧的材料,三、有效运用 解决问题,现在，你能鉴别一下老师买的羊毛衫的真假了吗？,找到恰当的位置抽一根线，用火烧 “毛线”，先闻气味，再用手捻灰烬。若有烧焦羽毛气味，且灰烬能捻碎，则是真的羊毛衫。反之，则不是。,我知道了. 我了解了. 我明白了.,家庭作业,1.每位同学制作一张精美的本节课的思维的导图。,2.四人为一个小组（自由组合）完成一张手抄报，主题为塑料使用的利与弊。,感 谢 收 看,教学课件,人教版 化学 九年级上,