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1、四班级信息技术老师教学工作总结第1篇：四级信息技术教学工作总结 四班级信息技术教学工作总结 木耳学校 徐小芳 学年即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，从多方面进行计算机教学工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满，现总结如下： 一、取得的成果 1.讲课时使用孩子们喜爱的语言，和他们融为一体有效的调整课堂教学的气氛敏捷多样的使用各种教学方法多开展一些竞赛，刺激孩子们学习在同学中开展互助小组，优秀的带动困难同学，让孩子们在学习中培育团结互助的精神，达到教书育人的目的精炼教授过程，小孩子一般精力集中的时间有限，抓住有限的时间让他们把握更多的学问，提高课堂效率。 2.在教学中，我常常讨论
2、同学的思想进展变化，为了提高同学学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于同学智力进展的小嬉戏，把这些嬉戏在同学完成学习任务后给同学玩，让同学既巩固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于同学智力进展。经本期实践，取得了很好的效果。同学不但把握了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了同学非常喜爱的课程之一。 3.在教学之余，我们还努力搞好我们的其次课堂，在其次课堂里，同学学到很多平常在信息技术课上学不到的学问，比如有的同学学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。 二、存在的不足 信息技术是一
3、门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。 三、努力方向： 1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育。 .对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 .加强机房纪律和机器使用道德方面的训练，使同学不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4.利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在
4、发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 2022年12月20日 第2篇：四级信息技术教学工作总结 四班级信息技术教学工作总结 四班级信息技术教学工作总结 回顾一学期,本人能够努力工作,仔细学习新课标的教学体系和教学模式,转变训练思想和观念,以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益,依据实际制定各项方案,备好课,写好教案,并能够依据同学的年龄特点来设计上课的形式和内容,难易结合,使不同年龄段的同学都学得开心、学得好。下面就
5、结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结: 、培育同学学习电脑的爱好。 信息技术不同于一般的学科,而是一门实践性很强的学科,因此在教学中要以讲为辅,以练为主,以用为目的,使同学在练习中、实践中或”玩”中学会如何使用电脑,转变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法,利用信息技术课程自身的特点提高同学学习电脑的爱好。开学时,同学大多数刚接触电脑,对电脑有着一种神奇感,对学习电脑也有着一种极大的爱好感,作为老师要怎样才能将同学的这种爱好连续保持下去呢?我上第一节课的时候,先问同学什么是电脑,电脑有什么作用,然后依据书本讲了很多有关电脑方面的科学学问,让他们感到电脑原来是这样一回事,使他们对电脑有了肯定
6、的熟悉,打破了不敢碰电脑的神奇感。接着讲解了电脑的作用,激发了他们学习的欲望。 二、嬉戏入门,学习指法。 学校生对嬉戏特殊感爱好,而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中,激发同学学习的爱好,在同学深厚的爱好中学习新学问,把握新技能。 例如对于最基础的学习内容-学习指法。这个内容的学习是特别枯燥的,假如一开头直接讲解手指的摆放要求和指法要点,同学不但学的很累,而且很不愿学,更加不能强迫其练习了。我在教学中就实行嬉戏引入的方法,先让同学玩金山打字,竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。同学在”吃苹果”“打地鼠”等嬉戏的实践中发觉,要取得好成果就必需练习好指法。在这种
7、状况下,再讲解指法练习,同学学得就很仔细。经过一段时间的练习后,同学们再玩这个嬉戏时就感到轻松自如了。这样,就保持了同学学习计算机的热忱。 在教学鼠标的使用时,有些同学不敢握鼠标,或是操作不敏捷,怎么解决这些问题呢,我实行的是嬉戏结合的方法。首先让同学对鼠标的操作有肯定的了解,然后支配一些拖箱子(训练拖动)、纸牌(单击、双击)和扫雷等嬉戏,通过嬉戏,同学的操作娴熟程序把握得好快。 三、小组互助、协作学习。 由于同学在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异,有的同学对计算机有着深厚的爱好,他们对计算机学问了解的许多,有的家庭有条件从小接受计算机训练,在操作技能方面水平很高,可以说是”小专家”,而
8、有的同学在校外从未接触过计算机,在本学期只是第一次接触,在这方面是一片空白,于是,在开头的时候,我将每一个班按每列分成了若干个小组,每组有6个人,每组都有一个小组长,在教学的时候,同学们之间通过小组合作共同完成老师布置的任务,在学习过程中,同学之间还可以相互关心,监督检查。水平相当的能一起探究、实践,基础差的同学可以在小组中得到基础好的、学习爱好深厚同学的关心,这样发挥了优秀同学”小老师”的作用,激励其更加努力。这样教学能使每一个同学都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时,老师布置好一个任务,通过小组学习,使这个任务是由同学进行解决的,而不是老师将方法直接讲给他们。 通过实践证明,小组
9、学习不仅使同学顺当完成老师布置的任务,还能促进同学之间的进展。 三、开展竞技活动,提高同学学习动力 本学期教学内容主要是让同学养成学习的习惯,初步学会计算机的使用方法,能够正确把握指法的击键方法。由于指法的训练是一个长期的过程,其中又是枯燥的,所以有必要开展一些活动以维持同学学习的状态。在教学过程中,我主要采纳竞赛的方法进行,每过一个阶段进行一次竞赛活动,由每小组先进行,然后由组内评出最好的,再由评出的进行互评,通过这些活动,不仅使用枯燥无味的练习变成好玩的活动,而且激发了同学学习的动力,个个都想争着做个打字高手,从而使他们的力量得到了进展。另外,本学期在校内开展了”打字小能手”竞赛,通过竞赛
10、,提高了同学的竞技水平。 经过本学期的学习,同学的电脑操作力量得到了进一步的进展,但也有不足之处,同学的指法精确率有待进一步的提高,这样才能取得更好的成果。在以后的工作中,我会连续努力,大胆尝试,勇于创新,在教学方面不断改进,吸取好的教学方法,维我所用,才能让他们在有限的电脑课里学到更多的学问,让同学得到进一步的进展。 第3篇：四级上册信息技术教学工作总结 四班级上册信息技术教学工作总结 （2022-2022学年度第一学期） 在本学期里，我担当了四班级信息技术教学任务。一学期以来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事信息教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，
11、促进同学全面进展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 一、从爱好入手，激发同学的学习热忱。 信息技术不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使同学在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，转变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用信息技术课程自身的特点提高同学学习电脑的爱好。开学时，同学大多数刚接触电脑，对电脑有着一种神奇感，对学习电脑也有着一种极大的爱好感，作为老师要怎样才能将同学的这种爱好连续保持下去呢？我上第一节课的时候，先问同学什么是电脑，电脑有什么作用，然后依据书本讲了很多有关电脑方面的科学学问，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们
12、对电脑有了肯定的熟悉，打破了不敢碰电脑的神奇感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。 二、寓教于乐，以嬉戏为介入点，由实际入手，从嬉戏中得到熬炼。 同学对计算机的了解，多是从嬉戏开头的，对嬉戏特殊感爱好，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发同学学习的爱好，在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。所以我就从嬉戏开头，通过嬉戏的形式，练习鼠标的操作，又通过金山打字，竞赛谁的成果好。同学在“吃苹果”“打地鼠”等嬉戏的实践中发觉，要取得好成果就必需练习好指法。在这种状况下，再讲解指法练习，同学学得就很仔细。经过一段时间的练习后，同学们再玩这个嬉
13、戏时就感到轻松自如了。这样，不仅使同学的学习爱好始终高涨，而且保持了同学学习计算机的热忱。 三、相互合作，自主探究。 由于同学本身存在的不同的差异，有的同学已经能很娴熟的操作计算机了，而有的同学才刚刚开头接触计算机，这就要求老师在教学中顾及到全体同学，即让那些基础好的同学有学习新知的新奇感，又要让那些没有基础的孩子觉得得心应用。所在在教学过程中，将同学组成小组，同学之间可以相互关心，监督检查。水平相当的能一起探究、实践，基础差的同学可以在小组中得到基础好的、学习爱好深厚同学的关心，这样发挥了优秀同学“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个同学都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在
14、学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由同学进行解决的，而不是老师将方法直接讲给他们。 通过实践证明，小组学习不仅使同学顺当完成老师布置的任务，还能促进同学之间的进展。 总之，经过本学期的学习，同学的电脑操作力量得到了进一步的进展，但也有不足之处，同学的指法精确率有待进一步的提高，这样才能取得更好的成果。在以后的工作中，我会连续努力，大胆尝试，勇于创新，在教学方面不断改进，吸取好的教学方法，维我所用，才能让他们在有限的电脑课里学到更多的学问，让同学得到进一步的进展。 第4篇：四级下册信息技术教学工作总结 四班级下册信息技术教学工作总结 回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是
15、比较顺当地完成任务。当然，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作：（1）乐观开展教研活动，努力搞好教改工作。严格根据学校要求，乐观学习信息素养论训练与科研、新课程标准等内容，提高教改意识，熟悉教改意义。乐观探讨、沟通信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培育同学信息素养，提高同学猎取、处理信息力量。 （2）做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去。虽然其中消失一些突发大事，但由于教学方案支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上
16、有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论学问得于传授给同学。 （3）根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于同学来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对同学都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 （4）在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余以各种形式对同学进行思想训练，转化差生，促进他们的进展。我校的同学在信息技术方面的状况比较特别，由于拥有一些转同学，与其它学科不同的是，这些转同
17、学之前从没有用过电脑，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的同学呢？已经会在网上查找嬉戏，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的同学，娴熟地把握最基本的学问，我进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。 （5）在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课、评课、参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上，参与更高学历的学习，学电脑技术、教学技能等，在生活上留意形象，为人师表。作为老师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也乐观参与学校组织其它活动如：政治理论学
18、习等。依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、课程指导纲要，讨论好同学，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 四班级下册信息技术教学工作总结 共和学校 张鹏 2022年7月 第5篇：四级下学期信息技术教学工作总结 四班级下册信息技术教学工作总结 新隅学校 执教者：王媛 2022年春 回顾这个学期所从事的信念技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。 从教学上讲我主要做了这一些
19、工作： （1）乐观开展教研活动，努力搞好教改工作。严格根据学校要求，乐观学习信息素养论、训练与科研新课程标准等内容，提高教改意识，熟悉教改意义。乐观探讨、沟通信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培育同学信息素养，提高同学猎取、处理信息力量。 （2）做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去。虽然其中消失一些突发大事，但由于教学方案支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论学问得于传授给同学。 （3）根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于同学来讲
20、的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对同学都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 （4）在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余以各种形式对同学进行思想训练，转化差生，促进他们的进展。我校的同学在信息技术方面的状况比较特别，由于拥有一些转同学，与其它学科不同的是，这些转同学之前从没有用过电脑，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的同学呢？已经会在网上查找嬉戏，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的同学，娴熟地把握最基
21、本的学问，我进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。 （5）在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课、评课、参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上，参与更高学历的学习，学电脑技术、教学技能等，在生活上留意形象，为人师表。 作为老师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也乐观参与学校组织其它活动如：政治理论学习，教研活动等。 依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、课程指导纲要，讨论好同学，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作
22、有所开拓，有所进取。 第6篇：四级信息技术教学方案 四班级信息技术教学方案 【.一：四班级信息技术教学方案】 一、同学基本状况 本方案针对四班级，通过上学期的学习，同学对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作易生疏； 同学对本学科的学习乐观性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说同学觉得比较新
23、奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打嬉戏。所以，同学对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 二、教材分析 本期教材是使用新编版：四班级下册，内容是全新的。内容全部都是PowerPoint可见PowerPoint是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：基本的操作和操作的技巧 重难点：基本操作 三、指导思想： 依据上级下发的教学进度和同学的详细状况，明确学校信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息.的学习、
24、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 3、初步学会用PowerPoint。能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。 6、做一个作品。 五、教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。 六
25、、教学进度详细支配如下表 （略） 【.二：学校四班级下册信息技术教学方案】 一、状况分析 1、信息技术状况 信息技术装备的改善，促进了我校信息技术教学水平的提高，目前除低班级没有开设信息技术课外，中高班级已按要求开足开齐。大部分同学对计算机进展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了肯定的熟悉，已经学会了如何开关机，熟悉了键盘，并学会了正确的键盘操作姿态和操作方法，知道了部分特别键的作用，部分同学还学会了用拼音输入法输入汉字，练习画画。除此以外，全部同学都接受了计算机上机实习规章、计算机机房的清洁维护等训练，都对计算机产生了深厚的爱好。为了使我校信息技术课教学工作有
26、条不紊地开展，现特拟定信息技术课学科教学实施方案。 2、学情分析： 四班级学情：这个年龄段的同学大都特别喜爱计算机，同时对计算机布满了无知和奇怪。我要培育他们的学习爱好，同时加强四、四班级同学的教学管理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多支配实践性的学习内容。比如课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。四班级同学要给他们规范的学习方式，用建构主义原理关心他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展同学的信息技术素养。 二、教学总目标： 1、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应 用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识
27、。 2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习； 3、学会利用IE扫瞄器上网查找资料包括音乐、图片，并整理成库，学会利用WORD制作以及美化简洁的文档。 4、能够在他人在关心下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。 5、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 6、学会初步的文字输入方法，逐步提高文字的输入速度。 三、实施方案的措施： 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、教学时采纳放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向同学介绍学问。 3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“
28、趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为同学服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键） 【.五：四班级信息技术教学工作方案】 班级状况分析 四班级共有6个教学班，每班平均40人，整个四班级从整体来看，学习氛围良好，同学的习惯养成优良，绝大部分同学家中都有电脑，同学具有肯定的信息技术水平。本人共负责四个班的教学任务， 相对来说教学量不大。 教材分析 信息技术第一册，主要内容是有关于画图软件的使用，其中略微介绍了一点电脑的基础学问，但不够深，不够全。从整套教材的编写来看，这一册中应当介绍一点电脑窗口的学问。在教学过程中，要加强同学对键盘的操作，对鼠标的操作，画图的内容可适当缩
29、减。 本单元的教学重点是鼠标的使用，画图软件各种工具的使用以及相关技巧，难点是奇妙运用画图工具进行综合创作。 教学措施 在实施教学过程中，主要是以上机操作实践为主。第一节课对同学进行信息技术基本习惯的灌输与培育，初步养成良好的上信息技术课的习惯，并提出相关明确要求；其次节课主要是支配座位，从表面初步熟悉电脑，学会正确的开机和关机，第三节可主要是熟悉鼠标，娴熟操作和使用鼠标；以后就是逐步熟悉画图软件。 教学方法 在教学过程中，一般是采纳老师演示法、任务驱动法以及小组合作学习法，从实物动身，从课本入手，逐步实施有效教学。 课题讨论 注意培育同学有效倾听的习惯，探究养成有效倾听习惯的方法，注意与小课
30、题讨论的联系与实践。 【.六：四班级信息技术教学方案】 一、教材分析 选用的教材是浙江摄影出版社的学校信息技术四班级上教材。此册教材分三个单元，第一单元“电子作文”，其次单元“飞鸽传书”，第三单元“小我辑”。有以下特点： 1、通过利用文字处理软件Word，完成一些与同学学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能。 2、让同学进一步了解计算机的广泛用途，把握web邮箱的申请、使用，让同学养成使用电子邮件的习惯，提高同学的信息素养。 3、重点学习应用Word软件解决实际问题，同学通过信息的搜集、整理、加工，能够完成一张比较完整的小报。 4、熟悉网络的应用，从小培育良好的用机习惯，把
31、握正确的操作方法。 5、培育同学处理信息的力量，提高同学的规律思维力量和创新思维及创新力量，进行创新实践。 二、同学分析 同学的年龄特点和认知特点来看，四班级同学以直接爱好为主，对详细事实和阅历的学问较有爱好，对这样的有实物的观看内容比较感爱好。对他们来说只有有了明确的观看目的任务和实现这些任务的详细方法时，他们的观看才能长久和有效。 三、教学目标 1、同学能比较全面第了解、把握word的编辑、排版等的基础学问，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。 2、同学能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用Word完成一张比较完整的小报。 3
32、、使用网络收发电子邮件，培育同学运用网络开展有意义的学习及增加活动的意识和力量。 4、通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培育同学通过自己讨论解决问题的力量。 四、教学重难点 1、学会利用文字处理软件Word，完成电子作文、名片、表格等的制作。 2、通过web邮箱的申请、使用，培育同学网络学习活动的意识、习惯。 3、通过信息的猎取、处理、应用，学习应用Word软件解决实际问题，制作一份完整的电脑小报。 4、让同学运用采集信息、处理信息、分析信息等学问来讨论身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术学问，形成初步的用信息技术解决
33、问题的力量，培育同学创新意识。 五、课时支配 （略） 第7篇：四级信息技术教学方案 2022-2022学年第一学期 信息技术教学方案 四班级 贾小玲 一、教材分析 学校信息技术（四班级）教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，也结合了电子邮件的相关学问技能及网页扫瞄和资料下载的相关技能，整册内容由浅入深、从易到难。 教材内容主要包括word的简洁应用，包括制作月历、简历、课程表等一些表格的应用，同时还介绍了一些应用软件的安装和网上下载功能，最终介绍了网络平安方面的一些学问。 二、学情分析 同学的年龄特点和认知特点来看，四班级同学以直接爱好为主，对详细事实和阅历的学问较有爱好，对这样的有实物
34、的观看内容比较感爱好。对他们来说只有有了明确的观看目的任务和实现这些任务的详细方法时，他们的观看才能长久和有效。 三、教学目标 1.同学能比较全面地了解、把握word的编辑、排版等的基础学问，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。 2.同学能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用word完成一份比较完整的小报。 3.使用网络收发电子邮件，培育同学运用网络开展有意义的学习及增加活动的意识和力量。 4.通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培育同学通过自己讨论解决问题的力量。 四、教学重、
35、难点 1.学会利用文字处理软件word，完成电子作文、名片、表格等的制作。 2.通过网络下载的使用，培育同学网络方面的习惯和技能。 3.通过信息的猎取、处理、应用，学习应用word软件解决实际问题。 4.让同学运用采集信息、处理信息、分析信息等学问来讨论身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术，形成初步的用信息技术解决问题的力量，培育同学创新意识。 五、提优补差措施 在课堂上有意识给同学制造机会，现在的信息技术课可以充分发挥优生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。从而提高优生的自主和自觉学习力量，进一步巩固并提高中等生的学习成果，关
36、心差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的关心下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成基本力量。携着“爱心、信念、细心和急躁”去做将培优方案要落到实处，发掘并培育一批尖生，挖掘他们的潜能，从培育力量入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，帮助老师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。 详细措施： 1、仔细备好每一次教案，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。 2、加强沟通，了解同学学习的详细状况，尽量排解学习上遇到的困难 3、对班级的同学进行比较深化细致的了解。 4、沟通思想，切实解决差生在学习上的困难。 5、坚持辅导工作，每周不少于一次。 6、对自己班级的优等生与后进生的确定
37、要谨慎，特殊是潜力较大的同学,应支配重点辅导。 7、仔细确定辅导对象, 坚持每周至少2次的辅导, 辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。 8、请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 9、课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。 10、采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和胜利感。 11、充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况。 12作业练习既要面对全体同学，又要兼顾提优补差。 四班级信息技术上教学工作总结 学校四班级信息技术教学工作总结 信息技术老师教学总结 四班级上学期信息技术教学工作总结 信息技术老师工作总结