《师德为先争做四有好老师.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德为先争做四有好老师.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、师德为先，争做四有好老师 师德为先，争做四有好老师 百年大计，训练为本，训练根基，老师为本。信任大家对于.指出的作为一名好老师应当具备四大品质都不生疏。即：有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。今日我也想以我浅薄的认知来谈谈对于“好老师”的看法。 .说过“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣”，由于老师是一份塑造灵魂，塑造生命、塑造人的职业。现在大家可以试着回想教过我们的老师，有的名字可能已经记不全了，但他们在讲台上的样子依旧很清楚。 “学高为师、身正为范”是闻名训练家陶行知先生的名句，也是我的座右铭之一。师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风。师德师
2、风对一个老师特殊的重要，由于，老师是同学行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接体现。 好老师要师德高尚，老师对同学的影响离不开老师的学识和力量，更离不开老师的行为规范、为人处世以及于国，于民，于公，于私所持的价值观，老师是同学道德修养的镜子，好老师应当取法乎上，见贤思其焉，见不贤而内自省也，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给同学。 好老师要业务精湛，扎实的专业学问，过硬的教学力量，勤勉的教学态度，科学的教学方法是老师的基本素养，其中学问是根本，是基础，老师要具备学习、处事、生
3、活、育人的才智，才能够在各个方面给同学以关心和指导。 好老师要有坚决的信念，要喜爱训练事业，喜爱同学用自己的学识、阅历、阅历，点燃同学对真善美的憧憬。 老师是为同学打开窗子并守住星光的人。好老师要有爱，爱是训练的灵魂，爱是一切行动的动力源泉，没有爱就没有训练。高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱他，只有孩子爱的人，他才能训练孩子”。 我们身边有不少优秀老师的事迹，像张桂梅老师，一辈子把全部身心扑在训练事业上，扑在同学身上，为了改善孩子们的生活、学习状况，她节衣缩食，把自己有限的工资、政府嘉奖用来资助贫困同学，深恐同学失学，这不仅仅是情怀，更是人间大爱。当然，由于环境与条件的不同，我们不行能做到和她一
4、样，但她的这种大爱精神是值得也需要我们学习的。只有爱得深，才能更仔细、更急躁、更细心的对待孩子，对待工作。 我是一共性格内向且慢热的人，但我很喜爱孩子，我喜爱同学，了解同学，循循善诱，诲人不倦，不卑视同学，建立民主公平、亲热的师生关系，做同学的良师益友。老师对同学的爱，是师德的核心。老师对同学的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师训练同学的感情基础。同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，训练实现了其根本的功能。 爱同学，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批判某些老师是“制造自卑者的老师”。好多老师都认为，同学的
5、优点，不夸跑不了;同学的缺点，不批改不了。因此，他们总是批判、训斥、否定同学，而很少鼓舞、表扬、确定同学。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱同学就要对同学一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待同学或卑视同学。应当信任每一个同学都能胜利，公平对待每一个同学，发觉他们的闪光点，让每一个同学都能品尝到胜利的喜悦。师爱最受公众期盼。 作为训练工，应当树立为同学服务的意识，喜爱训练事业，喜爱同学，把同学当成自己的子女一样来爱惜，情愿与同学成为伴侣，遇事冷静，不任凭发怒，不以威压人，处事公正合理，不抱偏见，对同学一视同仁，建立起公平和谐的师生关系。相互理解和敬重是师生关系的润滑剂。我认为，好老师不是天生的，是在教学管理实践中，不断学习、总结和反思中熬炼出来的。成为“四有”好老师，我始终在路上，盼望自己在将来成为一名好老师，也盼望每个孩子都能遇到好老师。 我在网上看到一位全国优秀老师说过这样一段话，今日想把它共享给大家,他是这样说的：有抱负信念，才会有面对诗和远方的情怀；有道德情操，才会有站在三尺讲台上的伟岸身姿；有扎实学识，才会有课堂上的游刃有余；有仁爱之心，才会有面对各样同学的急躁和百折不回的坚持和付出。你我共勉！ 争做四有好老师演讲稿 师德师风建设 争做四有新人 争做四好老师表态发言 争做四有老师心得体会 争做四有老师心得体会