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1、高中班主任工作总结阅历心得第1篇：高中班主任工作阅历总结 高中班主任工作阅历总结 一个班级必备：爱心、信念、急躁、恒心、细心、细心、狠心.以下高中班主任工作阅历总结由搜集整理的.，仅供参考! 本学期，我担当高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出团结自律，诚恳做人，超越自我，永不言败的目标，共同打造一个淡丽文竹班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐氛围;文竹是文静之竹意思，经受了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里布满了书香气息;文竹为了开花，悄悄吸取阳光、水，两至三年，恒心
2、让她发漂亮。我们也会如此，悄悄努力三年，信任会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、班级老师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 一、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系 我以老师的十六知晓 为目标努力提高自己 知晓同学的姓名含义知晓同学的生活习惯;知晓同学的共性特点知晓同学的行为方式 知晓同学的思维方法知晓同学的爱好爱好;知晓同学的困难怀疑 知晓同学的情感渴盼 知晓同学的心路历程知晓同学的知音伙伴;知晓同学的成长规律 知晓同学的家庭状况 知晓同学的上学路径
3、知晓同学的社区环境;知晓同学的家长思想 知晓同学的家长愿望 二、深化全面地了解同学，加强班级管理，形成优秀的班风和学风 这些高一同学刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先急躁地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体叙述了高中与学校学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了同学在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级同学的学习纪律，为
4、形成良好的班风和学风打下了的基础。通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，同学之间相互关心，比学习、比纪律。 三、建立特色班级体 班级口号：团结自律，诚恳做人，超越自我，永不言败。 班级目标：和谐共处、文明务实、奋勉图强、勇攀高峰 班歌：最初的幻想。 班级特色一：花香四溢，书香满园班级环境的建设(物质建设) (一)幽雅的环境。幽雅干净的班级环境 有着春风化雨，润物无声的作用。因此，我们特别重视教室环境的美化，督促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以制造一个干净的学习环境。 (二)自己的图书角。班内创建了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，
5、增长见识。 第2篇：高中班主任工作阅历总结 高中班主任工作阅历总结 高中班主任工作阅历总结 导读：. 高中班主任工作阅历总结 【篇1：高中班主任阅历工作总结】 光阴荏苒，时间转瞬即逝。我从毕业至今始终担当班主任工作，作为一个年轻的班主任，工作踏实仔细，方法得当，得到同学家长和学校领导的全都好评。班主任工作是艰难而又重要的。从我当上班主任起，我始终尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。因此，我早来晚走，尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。 一、用爱心感染同学 作为班主任，关怀同学就应当像关怀自己的子女一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否
6、懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情颜色的。例如每天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要支配好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关怀。同学生病时，带他去看病。家长感谢，同学感动，我认为：这些看起来很平常，由于这是作为一 高中班主任工作阅历总结 个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。 二、擅长做同学的思想工作是班级各项工作的基础。 我始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对同学进行身
7、心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。并在班内乐观开展“抱负训练”、“感恩训练”、“养成训练”等各种行之有效的训练活动，让每个同学找到目标树立抱负，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学风浓，从未出过一起严峻的违纪大事，这一切都要归功于思想工作的成果。 三、擅长组织和管理同学 班主任必需擅长组织和管理同学，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班队委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每个新学期的开头，我都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让同学自己管理自己
8、。这样不仅班主任轻松，而且可以培育了班干部的组织力量。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣扬 高中班主任工作阅历总结 委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。 四、擅长做后进生的转化工作 在同学管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面： 1、尖子生的培育。 2、中等生的促进。 3、后进生的转化。 相比前两条后者更难也更重要，由于每一个同学都是一个盼望，越是后进生越需
9、要老师的关心和鼓舞。我首先深化调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。我班原有几个淘气同学，成天起哄，课堂上也从担心宁，自己不守纪律，还常常汇报别人。无论课 高中班主任工作阅历总结 堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没方法。我并没有首先用纪律和制度惩罚他们，而是从接近同学入手，找尽理
10、由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对老师产生了感情，成了无话不说的好伴侣，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位淘气同学的进步，整个班级也都进步了。我所带的班级连续被评为优秀班级，同学们在学校的表现演出深受老师们的赞扬。 五、做好联系班级和任课老师的纽带 作为班主任必需有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、训练教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，
11、由于这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作，有利于依据同学的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用同学争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但可以调动同学的乐观性，而且可以增加同学的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。 六、做同学和家长的伴侣 高中班主任工作阅历总结 班主任是联系学校、家庭、.的纽带。所以应当也必需成为同学的伴侣。在几年的班主任工作中，我与很多同学家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们解释，与他们交谈，商议训练孩子
12、的最佳方法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。 这几年，我的确取得了一些成果。但我深深的知道，这些成果的取得离不开学校领导对我的大力支持和关心，我肯定会连续努力把工作做得更好！最终，我用我曾经发表过的文章里的一段作为今日汇报的结束语：“几年前，我在埋怨着自己的渺小和平凡。可是现在，正是由于孩子们的可爱，我才能甘于清贫、乐于奉献，才能无怨无悔地战斗在班主任的工作岗位上。我情愿将自己火热的青春献给这神圣的事业，情愿刻下皱纹、染白双鬓去成就同学们事业的辉煌和人生的绚烂！” 【篇2：高中优秀班主任工作阅历沟通总结】 各位老师： 今日我就自己担当四年来主任工作以来的心得和体会来跟大家 高中班主任
13、工作阅历总结 进行探讨和讨论，其实我的许多阅历和做法是跟在座的一些老师学的，比如邝根生主任、黄齐娟老师、赵健涛老师等，由于我觉得这些老师在担当班主任或者曾经担当班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较胜利的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。 第一个问题：如何对待和处分违纪的同学？ 同学违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无法规不成方圆。但是怎么样才能使受处处分的同学心悦诚服的接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？同学违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情
14、奇妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违反纪律情节比较轻的同学，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个悦耳的故事，对于违反纪律情节比较严峻的同学我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家留意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。第一：受这种惩罚方式的同学一般不会对老师产生心理上的抵触心情，由于他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热闹的掌声，可以说他是在一种很欢乐的氛围中受到训练。其次：同学在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他 高中班主任工
15、作阅历总结 的口才及胆识是一个考验和训练，写心理报告的同学要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的力量。第三：可以令到同学的心态更加乐观、可以发掘到一部分同学的潜能。班上有一名男生小谢同学，平常不爱出声，有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信念大大增加了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种惩罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。 其次个问题：如何批判同学，怎样才能够令同学虚心接受批判？ 记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很简单在课堂上
16、发脾气批判同学，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判同学，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在攻击前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前攻击！我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的训
17、练家 高中班主任工作阅历总结 马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的同学再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧？我们班有个男生小黄，性格比较反叛，详细表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不愿意，班干部做什么他都认为不对！但是这个同学有一个爱好爱踢足球，口才和反应力量都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时马上把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今日在足球
18、场上表现如何乐观勇敢，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的成功奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特殊来劲，聊完足球我发觉他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发觉他已经变成了欢快的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才能却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思索过为什么？”然后我跟他一一分析缘由，开头的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈
19、了一次，渐渐的我发觉这个同学在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成果，问自己的成果有没有进步。高二一开学我起 高中班主任工作阅历总结 用该同学做班干部，做的很精彩，而且曾经有一次考试进入过全级前十名。 第三个问题：如何营造良好的班级气氛？ 我所带的高二班在学习上从高一到现在，每次月考、期中考试、期末考试成果都处于全班级九个班的领头羊的位置，而且是遥遥领先于其他班级，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我乐观主见这样一个理念：乐观的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自同学来斗门中学军训的第一天我就把这
20、样一个理念教给了全班同学，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓舞自己的，一套是用来鼓舞他人的，通过这些理念和掌声，激发同学的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓舞同学向老师发问甚至是发难，要问到全部的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我乐观主见邝根生老师提出来的“先专政后民主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。凡是违反纪律的同学肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会
21、有少数同学对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不 高中班主任工作阅历总结 外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。班上出名男生小扬，有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反应，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑.，觉得高二班的纪律实在是太严了，甚至剧烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼赔礼的状况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误，鉴于他的进步我后来试用该同学担当班干部，结果他很胜利的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律
22、很不满变成了对班级纪律乐观维护。 第四个问题：如何正确的引导班级舆论？ 班主任在训练、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖；该否定的就否定，并赐予适当的批判和训练，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确熟悉与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在详细实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力气。 第五个问题：如何培育一支高效率的班干部队伍？ 高中班主任工作阅历总结 刚开头做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效
23、果并不抱负，这样做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，黄齐娟老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有黄老师那么的得心应手，究其缘由，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，常常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分同学的不满心情，认为老师过分夸大班干部的作用，听了黄老师的报
24、告茅塞顿开，由公开场合渐渐变为地下工，给班干部带高帽子后班干部的做事情的乐观性高涨。但每一个人的心情不行能永久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧。举一个例子，有个班干部埋怨他举办的活动同学们反应冷淡，不够热忱，比如他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会，结果表示要参与者寥寥无几，结果泡了汤。后来我问了其他班干部，为什么没有人参与，其他班干部说是他的工作方式令到许多人无法接受，他的工作方法多是命令式的，他说：星期六晚上搞文艺晚会，全班同学都必需参与”许多刚上任的班干部或者新班主任都喜爱用这种语调，其实许多同学都不太接受这种方式，我教这个班干部用这样
25、一种方法：首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的支配等等将 高中班主任工作阅历总结 同学们的胃口先吊起来，提高大家的爱好，然后最终来问大家：“同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞晚会好一点？”，这种方法叫做二选一，既示意了晚会确定要搞又给到全班同学商议时间的余地，而且以这种商议的语气讲出来让全部的同学都感觉到了自己的看法受到了敬重，他一讲完班上就争论的很激烈，有的说这周、有的说那周。少数几个表示不参与，但大部分人都说下周好点有充分的预备，最终大家达成了共识，但还有几个迟疑不决，在一个星期的筹备中几个不太想参与的同学也被感染了，最终的结果是这次晚会搞得特别胜利，不仅如此还吸引了大批别
26、班同学参与，后来别班也纷纷效仿我班，使我班的同学脸上布满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。 好了，今日我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，盼望可以起到抛砖引玉的作用。 感谢大家！ 【篇3：高中班主任工作总结】 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成训练教学工作。详细工作如下： 高中班主任工作阅历总结 一、早自习利用晨会总结前一天的同学表现状况以及同学中的纪律卫生，消失的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按
27、点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、高中二班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的同学来说难度更大，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让同学树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作： 1、班会早会对同学进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使训练能抓住切入点，训练才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文
28、明班级率最高。 3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价同学的成果和存在的缺点和错误，使同学放开心扉，把自己要说的说出来，解开 高中班主任工作阅历总结 他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、乐观协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与同学的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能准时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，乐观调动同学参加的乐观性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成果。在同学十月一
29、的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果，激发同学的学习热忱和求知欲望。 总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 【篇4：高中班主任工作总结】 反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有圆满，我想把我在工作中体会颇深的几点与大家沟通。 高中班主任工作阅历总结 一、强化动机，树立目标 刚上高三，同学自觉了很多，但周记中消失的“高三，高山”、“高三，不下地狱就上天堂”这类的字眼也多了很多。面对现在高校扩招，同学上线人数越来越多的形势，如何引导同学树立自信，强化学习
30、动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让同学清楚和强化自己的升高校动机，由于凡事动机越剧烈，胜利的欲望越强，就越能调动同学的乐观性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当老师的首先就要信任同学是能够制造奇迹的。同学很简单在开学时布满信念，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么？值不值得？从而较易放弃。常常有同学问我：“老师，我还有盼望吗？”我教给同学一句话：“我说我行我就行，不行也行；我说我不行就不行，行也不行。”并要求同学每天起床梳头是对着镜子大声说：“我能行！没有最好，只有更好。”不断的给自己以乐观的心理示意。 在
31、与同学作好较充分的沟通后，我要求每个同学写出升高校的至少十大理由，理由越详细生动越好，同时，我还把到北京参观学习的清华、人大附中等学校的状况介绍给同学，让同学能够去详细地向往自己将来的高校生活。总之，多为胜利找理由，不为失败找借口。理由写好之后，重要的就是老师引导他们为升高校树立详细的目标。我 高中班主任工作阅历总结 要求同学依据自己的详细学习状况，为自己高考设置一个目标，其次，要求他要擅长把一个大目标分解为若干小目标，最终就是要求他们把目标放在桌上，每天督促自己。 二、精确定位、分层推动 我任教的班级同学基础不太好，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将同学划分为以下几个层面 A、稳上
32、一本可以冲击重点的同学； B、就目前成果看考不上一本，但调整好或许有力量冲击重点大本的同学； C、只能上二本，可以冲击一本的同学； D、在二本四周的同学； E、学习自觉但成果不抱负的同学； F、学习没有动力，懒散的同学。 高中班主任工作阅历总结 其实一个班级，若只盯着那些有盼望上高校的同学，而放弃了一小部分升学无望的同学，不仅是训练的失策，针对不同层次的同学更多的工作是思想工作，假如都由班主任来做，确定忙不过来，更不用提效果了。特别时期的特别任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做同学的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉麻烦的问题同学到了任课老师那里或许很简单沟通，所
33、以我们共同协调，将不同层次的同学承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。每个同学惊喜地发觉，每个人都有至少一到两个老师常常辅导和关心，对老师的信任和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成果都有了较大的进步。 三、注意效率，防止反复 经过高三这一年的工作，我深深体会到，成果的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任和任课老师都特殊舍得付出，但我们更关注的唯恐是付出后能否得到预想的效果。 高三的学习任务特别繁重，同学的心情也很不稳定，成果也有反复，这需要我们付出无比的急躁，准时发觉问题解决问题，不打时
34、间上的消耗战。急躁、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和糊涂的熟悉，更何况是面对枯燥学习和简洁生 高中班主任工作阅历总结 活的同学呢？作为班主任，我认为要做到“言必行，行必果。”要抓迟到现象就一抓究竟，不赶风；要检查纠错本就肯定要落实到位，不能给同学吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务实的作风，要求同学做到，老师自己就不能模糊。 四、观看细节，调整心理 有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。其实，在同学的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2B铅笔没带都有可能影响同学的学习心情，所以我都把注意细节摆在了重要的位置。我们利
35、用平常的班队课反复向同学们宣扬“成也细节，败也细节”的观念，学习中严格要求，同时常常给同学以心理指导。我教同学有心理上的不开心肯定要自己调整，或者找同学、伴侣倾诉，信任老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育熬炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财宝，思想日益成熟的一种傲慢。“年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。”这样的思想在同学们的心里渐渐的树立起来。接近高考时，让我最感到欣慰的是，大家都没有散失斗志，对生活布满了热忱，这是我最盼望看到的。 高中班
36、主任工作阅历总结 反思了自己一年的工作，我还有许多地方做得不够，同行们许多珍贵的阅历值得我学习。一年中，我深切地感受到，管理同学，更多的是要同学自我管理，要在同学中既有威信，又要让同学有亲近感，情愿主动找老师谈心。除了有爱心、急躁，严格科学的管理外，教学上肯定要有过硬的本事，假如教学上没有自己的一套，得不到同学的认可敬重，同学就会对班主任工作产生抵触心情，实施德育的效果也就会大打折扣。当老师的路还很长，尤其是班主任，不仅担当繁重的教学工作，还肩负着如何培育训练同学做一个对.有用的人，可谓任重道远。 感谢您的阅读，本文如对您有关心，可下载编辑，感谢 第3篇：高中班主任阅历沟通会班主任工作阅历 高
37、中班主任阅历沟通会 文/燃烧的石头绅士 昨天下午我组织了一次班主任座谈会。 事先说好的，都说实话，不说假大空话。总共有五人发言。总体感觉还不错，相比以往，感觉还是有许多收获。 首先是高三班级主任发言。其中提到一个观点：当班主任也存在七年之痒，.消退，倦怠产生。我们共同争论如何恢复或保持一贯的.，最终的结论是：必需读大训练家的书，提升品位；必需加强沟通，促进反思和进步；日日进步，每天向上，年年有提升，则.不但能保持，而且能愈来愈高涨。 其次是高三班级副主任刘艳梅发言。她工作干劲很大，在我校可谓一面旗帜。她谈了三点体会： 1、做一个专业学问过硬，让同学心服口服的班主任； 2、做一个对将来布满向往的
38、班主任； 3、做一个欢乐的班主任。在座的班主任感到很受启发。 第三个发言的是高二班级班主任李雪艳老师。她最精彩的有两点， 1、要勤于思索。举个例子，给淘气捣蛋的同学写一份信，会带来意想不到的效果和震撼。 2、班主任要多读书，要有书卷气。多读书会让班主任视野更宽，格局更大，内涵更深，必需与时俱进。大家心悦口服，点头赞扬。 第四个发言的是高二班级主任。王主任主要谈到两点。 1、理性。 2、细致严谨。他以如何给同学排座位为例，生动说明：做班主任不能感情用事，做事不能粗枝大叶，敷衍了事。 最终，我做了总结发言。我先是讲如何推断一个班主任工作是否有效的标准，然后重点讲如何开好班会，特殊是主题班会。最终和
39、班主任们共享了十句特别精彩的话，现摘抄如下，与大家共同观赏，共同进步。 1、苦痛是成长的代价。（有苦恼苦痛很正常） 2、心有多大舞台就有多大。（宽容是一种至关重要的力量） 3、胸怀是委屈撑大的。（-马云的经典名言。） 4、不读书的班主任没有良知。（这是我从李镇西的博客中深有感受的一句。） 5、做不了大事，关注一点儿细节；说不出假话，难以保证不错。（这是汪中求的名言。也是我的格言。） 6、专心了解并懂得孩子的世界，实现自我生命和孩子生命的共同成长，在照亮同学前程的同时，让自己的生命之光更加绚丽多彩。（我特殊不喜爱什么化作春泥，不喜爱蜡烛烧干，那太悲情，窝囊！） 7、有幻想的生活，才会有追求；有追
40、求的人生，才会不断有惊喜消失。（一点没错，你也会这样说。） 8、每个人都应当为子女的训练，去付出细致而仔细的努力。我尝试着去做，为了孩子，也为了我自己。 9、每个人的力量有大小不同，一个人做到自己的最好，能有生存的技能，有健康的身体和心理，有良好的.适应力量，在贡献.中能获得自身的幸福，就可以说是人生的胜利。（我特别赞同，心憧憬之，踏踏实实去靠近。） 10、父母的每一点和善，宽容，乐观乐观，怜悯心，公正，民主的德行，以及勤劳，节俭的习惯，都会在孩子身上反映出来。这些品德和习惯无论多么微小，都会像星光一样，留在孩子的记忆里。（老师对同学莫不如此，与大家共勉！） 第4篇：高中班主任工作阅历总结共享
41、 高中班主任工作阅历总结共享 说实在的,要当好高中班主任不简单，上了高中，由于同学身心的快速进展，独立心理、逆反心理增加，他们总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的权威降低。你也不行能再像学校那样对他们哄哄吓吓了。他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的工作带来肯定的难度。 我也常常思索现在如何才能作好班主任工作呢？ .作家席慕蓉曾说过这么一段话：别人是怎样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的态度，盼望我能够，恳求我能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开头希望着的幻梦与抱负。 是的，我们肩上的担子是多么的重啊!我常常自问：我尽
42、了力吗?我真的可以问心无愧吗? 2022届是我最圆满的一届，由于自己身体不好，忙着跑上海、杭州，精力分散。尽管家长、同学都能理解，但时至今日，想到、看到他们，我还是很愧疚。由于我总觉得自己对他们没有尽心尽责。我知道对我来说，同学送走了一届又会再来一届，但对一个家庭来说，可是百分之一百的盼望和寄予，身为人母之后这一点感受就更深刻了。所以，从那以后我就暗暗地对自己说，决不让这样的事重演，不要把懊悔圆满留给自己。我常以王安石的一句话自勉:“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。” 几乎是每天早晨7点我就到学校，下午差不多6点才到家，遇到值班要到晚上10点多才到家，常常是在女儿的睡梦中我离开家门，有时下班回
43、来女儿早已进入梦乡。说来心里很愧疚，我5岁的女儿，上幼儿园以来，我只接送过两次，好几次她都撒着娇，哭着央求我说：“妈妈，明天你送我上幼儿园好吗？别的小伴侣都是妈妈送。” 每每如此，我心里都是酸溜溜的，但我一想到一个班级那等着我的几十个同学，每次我都拒绝了她。 我觉得责任心是班主任做好任何事情的一个前提，有了这个前提才能够尽心尽力地营造良好的班风学风。班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、乐观向上的班级才能在竞争中立于不败之地，没有良好的班风学风，其它一切都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务。要抓好班风学风，我个人的体会是要注意落实五个字： “严”， “爱
44、”， “细”， “巧”，“学”。 一、严 。 “不以法规，无以成方圆。”做好班主任工作，首先要立法规。立法规，就要把握一个“严”字。 “从严治班，从严治学”，结合校纪班规，严格要求同学，培育同学“有纪律、有秩序、有礼貌”。 .曾说过:“加强纪律性，革命无不胜。”我跟同学说：“加强纪律性，学习无不胜。”纪律上我主见 “先专政后民主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能成功。让同学明白什么时候该做什么事，说话做事要看场合、合时宜。比如说：铃声就是命令，不能迟到早退，上课不管老师在与不在，听到铃声就要宁静。班主任肯定要坚守自己的原则，我时常跟同学说这是“爱你没商议”，同学也知道我
45、的脾气，原则上的问题他们不会跟我讨价还价。 二、爱 严并不等于严酷、苛求，而是严而有情，严而见爱， “假如同学是一个含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放”。前苏联训练学家马卡连柯曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”老师对同学的爱，赛过千次万次的说教。 1、爱就要用真心去打动同学 由于受传统训练的师道尊严的影响，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为班主任，如何去填平这道沟呢？那就是用滚烫的心暖和同学的心灵，用真诚去填平师生间的鸿沟。只有真心对待同学，才达到师生间的相互信任，同学才会把老师当作知心伴侣，放开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能准时了解同学的精神世界，才能有的放矢
46、地准时给以指导和关心，使他们健康成长。班主任不仅在学习上关怀关心同学，在生活上也要对同学嘘寒问暖，特殊是住校生。 成家以前我常到文虎酱鸭店买酱鸭给同学吃，成家后就自己烧同学喜爱吃的菜给同学送去。2022届同学，高三时我常常买水果并洗洁净了（最终用纯洁水过上几遍）给住校生送去，高考前停课复习期间住校生不回去，为了给同学加强养分，我买来6条大鲫鱼烧鱼汤给同学吃，同学津津有味地吃着，说这是他们吃到的最鲜美的鱼。其实我知道这发自肺腑之言，并不是由于这鱼真的烧得好吃，而是由于我们老师对同学的这份爱。 记得2022年12份，天气很冷，有一次晚自修前学校停电，同学乘机跑到校外，知道这状况已快晚上9点，我抓紧
47、打的到学校，见到同学，我只深情地对同学说了这一番话：“你们知道吗，朱老师多担忧，当时我第一个念头就是要赶到学校来，看到我换衣服，我女儿哭者拽着我的衣角说妈妈、妈妈，别走，别走，但我跟女儿说，哥哥姐姐有事，妈妈要到学校去看哥哥姐姐，直到看到你们朱老师才一块石头落地。”同学很感动，纷纷向我赔礼，并保证以后不再消失类似的状况。 2、用急躁去感化同学 师爱还必需有急躁，特殊是对后进生的训练。由于后进生意志薄弱，自控力差，往往是今日好了，明天又差了，反反复复。这就需要我们班主任作急躁细致的工作。当然，这里所指的急躁训练并不是消极等待，而是要做有心人，为后进心的转化乐观制造条件。 2022届我班有一同学，酷爱足球，他自己说足球是他的其次生命，家访发觉这位同学的卧房贴满意球类的画片，踢球本身不错，但他没把握足球与学习的关系，成果很不抱负，特殊是语文成果，几乎每次都是班级最终一名。就足球问题我跟他谈了很多次，每次他都虚心接受，但屡教不改，当时我也伤透脑筋。最终来了一个机会，这也是我最终一次和他谈足球了，记得那是高三下学期的4月份，离高考只有两个多月的时间，一模结束，成果很不抱负，我想就学习问题再和他做一次沟通。于是我先后请两位同学去找他过来，但两位同学回来时跟我说的是同样的