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1、校内疫情演练应急预案（通用5篇）校内疫情演练应急预案1 生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置力量，严防新冠肺炎疫情的传播与集中，确保学校师生员工的身体健康和生命平安，为开学复课供应坚实的保障，结合我校实际，特制定本方案： 演练时间 20xx年xx月xx日9:00-12:00 演练场所 校门口、班级、食堂、宿舍 演练目的和要求： 1、提高学校疫情防控的应急处置力量，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。 2、落实“早发觉、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理力量，确保突发大事得到准时有
2、效处置。 3、全体参与演练的人员要乐观协作本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，听从现场指挥人员的指导。 演练前预备 1、制定演练方案：由XXX副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。 2、进行集体培训： 1)强调各个岗位的职责，明确详细要求，不断细化演练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。 2)对参与演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了具体说明，明确到责任人，确保演练平安、有效。 演练物资预备：预备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。 4、进行预演练：根据演练方案，依据职责分工，
3、各相关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。 成立应急演练领导小组:组长：XXX(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。)副组长：XXXXXXXX(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作)成员：各班任课老师、班主任(负责帮助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定师生及家长心情,对隔离进行医学观看同学进行心理疏导。)体温测量人员：XXXXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录)秩序维护人员：XXXXXXXX(负责维护早、晚上放学时家长和同学的队伍排列)现场消毒人员：XXXXX(负责对进入校内的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫
4、生间、公共场所等消毒工作，并在同学离开隔离观看室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)疫情防控人员：XXXXX(疫情发生后，负责排查患病同学的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者;对患病同学状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续观看和状况排查。)联络上报人员：XXXXX(负责消失疫情后，准时联系社区、疫情治疗定点医院，并通知同学家长;按规定向上级训练部门、疫情防控部门报告状况;帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。) 进行实战演练 场景1：同学入校体温检测演练学校大门是校内疫情防控的第一道防线，把好校内第一道关卡至关重要。 在学校门口铺设消毒地
5、垫、拉好警戒线，在地上每隔一米划上红线。 2)实行分时间段入学：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高三：7:20到校。 3)早晨同学戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。 4)每条通道的检测人员在二边用测温仪对同学逐个进行体温检测，消毒人员对同学鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒。 5)体温正常、无其他症状者，有序进入学校。 6)体温特别的同学由专人带至隔离区,送至复测区，由校医再次用水银温度计对同学体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。 场景2：进入班级体温检测演练 早上同学进入班级之前由班主任进行体温检测，同学间隔1米在班级门口排队等待，班主任老师戴
6、好口罩和一次性手套，依次对每个同学进行检测 2)班级门口设有免洗消毒洗手液，每个体温正常的同学进入班级前用洗手液进行手部消毒，进入教室等候上课。 3)当检测有同学温度特别时，班主任老师立刻询问该生状况，联系疫情防控人员，并带其到观看室，由校医对其再次进行水银温度计测量体量。 场景3：晨午检演练 1)在同学上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤同学进行电话跟踪，了解其详细状况。 2)在午餐前，同学坐在座位上由班主任依次为同学进行测温并做具体记录，如发觉特别状况，联系疫情防控人员将同学送至观看室，通知消毒人员进行班内消毒，并把其他同学转移至零时教室。 场景4、同学上课时演练 1)上课时突然
7、有同学不舒适，老师快速拿出卫生箱里的一次性手套戴好，手持测温枪，对同学进行体温测量，经测量为37.8。 2)老师为该生戴好一次性手套，帮他整理好书包，将他带到走廊进行隔离。与此同时，拨打电话通知班主任、疫情防控人员。 3)疫情防控人员立刻把该生带到观看室，并对该生状况进行询问。校医对该生再次进行体温测量。 4)班主任组织班上其他同学转移至零时教室，消毒人员对班级进行全面消毒，开窗通风。 场景5：同学就餐时演练 同学、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间支配： 11：0011：20高一;11：2511：45高二; 11：5012：10高三; 12:15-12:35教职工 2)师生就餐时须佩戴口罩，
8、进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。 3)分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员对同学进行体温检测。体温特别者根据特别状况处理。 4)食堂分发套餐，同学间隔在1米排队取餐，即取即走。 5)实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最终一刻才摘口罩，就餐结束后马上佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不沟通、少说话，避开交叉感染。 用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持洁净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 7)用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。 场景5：宿舍中体温特别状况演练 1)同学进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理
9、人员对每个同学进行体温测量，体温正常进入宿舍。 2)晚上宿舍管理人员对同学进行体温测量，发觉有同学体温特别，立刻报告值班疫情防控人员和班主任。 3)值班疫情防控人员将该同学带到观看室，由校医进一步排查。班主任到观看室对该生进行安抚。宿舍管理人员对留在宿舍里的同学进行安抚，等待下一步指令。 场景6：周未放学演练 1)把好离校关，周未放学后，为避开同学和家长大面积群体接触，学校分时间段、分班级、分班级实行错峰放学。时间支配： 15：30高一，16:00高二，16:30高三。 2)学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分，班级与班级的距离在5米以上，每个班级放学时到自己对应的区域。 3)放学时各班
10、级根据规定时间准时放学，班主任严控时间点，将同学有序送至校门口的指定接送点，每个班级确保同学平安。 4)放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持全都，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就马上回家，不聚集。 场景7：疫情确诊后处置演练 1、发觉同学体温不正常时由疫情防控人员带到观看室，由校医再次用水银温度计对同学体温进行检测。测量后体温还是不正常。 2、由校医将该生转到隔离室，并通知班主任、疫情防控人员。班主任通知同学家长，并对该生进行安抚。疫情防控人员对该生状况进行询问了解登记。 3、家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医;假如家
11、长不能准时赶到就拨打120;如120遇突发状况不能准时赶到，快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。 4、家长通知班主任确诊为是新型冠状病毒感染的肺炎疫情，班主任立即通知学校疫情防控领导小组。领导小组快速启动应急处置流程，相关人员快速进入岗位，根据其职责分工开展相关工作。 5、班主任通知全班其他同学十四天内在家隔离，班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好同学的家访工作，每天知道患病同学的身体状况，做好跟踪观看做好心理疏导。 6、消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为200-500ppm进行喷洒，公共场所进行全面消毒。宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全面消毒
12、。 7、对该生在校内内接触过的人员进行全面排查，确定亲密接触者，并对这些人员进行体温测量，十四天的隔离观看。 8、告知全校师生真实状况，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式发布的信息为准。 反思与改进 1、对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练过程中指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正。 2、进一步提高全校师生对疫情的.防控意识，提高每个部门面对突发疫情的应急处理力量。 3、针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面提高学校应急指挥和组织协调力量，确保开学后疫情防控工作万无一失! 校内疫情演练
13、应急预案2 为进一步做好开学后新冠肺炎疫情防控工作，检验学校新冠肺炎应急预案的科学性和可操作性，确保突发大事得到准时有效处置，依据XXXXXXXXXXXXX疫情防控开学复课应急演练的通知文件精神，针对当前疫情防控形势，结合我校突发公共卫生大事应急预案和“XXXX”疫情防控平安应急预案，拟定XXXXXXX复学疫情防控演练方案，用以指导学校教职员工熟识防控流程，提高全员防控力量，保障学校训练教学工作的有序开展，特进行本次开学演练活动。 一、演练原则 详细遵循：“预防为主，演练结合；突出重点，注意实战；规范操作，协调协作”24字原则 二、演练目标 （一）切实重视 提高政治站位，充分熟悉到疫情防控的重
14、要性、紧迫性和艰难性，提高疫情防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，保持对师生健康工作的高度重视。“宁可十防九空，不行失防万一”。 （二）落实责任 落实工作责任，强化责任担当，明确岗位职责，熟识处置流程，加强联防联控。 （三）明确重点 切实做好自身防护；明确和熟识疫情防控应急处理程序；把牢“晨检”“入校”“课间”和“放学”等十个重点环节的要求；理清信息收集、传递方式，为全校师生筑起生命平安线。 （四）严格执行 严格执行预案方案，把应急演练各项工作落实落细。细心落实每一个环节，走过孩子和老师开学后要走的每一步，通过演习提升实操技能。在执行的前提下保留看法，为总结供应建议。 （五）留意总结
15、 严格对比复学演练方案，一步一步印证方案的科学性、合理性与可操作性，准时总结得失，修正方案，确保万无一失。 三、组织机构 （一）领导机构 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 职责：拟定各方案、演练流程图；统筹、协调各部门工作，连接、接待指导演练的当地防控中习领导和卫生部门人员；各项标识牌的到位（入校通道、入校流程图、体温检测处、体温复检处、留观室及室内标识），门岗检测路线设置；地面距离标识设置，突发（发热）应急处置支配，确保演练任务圆满完成。 （二）工作组 职责：明确和落实各部门、各岗位职责，协调协作，确保各项演练任务圆满完成。 1、教学
16、工作组： 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 职责：通知教职工演练事宜；印发教职工及其他人员工作牌；组织教学相关防控工作演练培训与演练、总结。 2、后勤工作组 组长：XXX 副组长：XXX 成员：各班主任、学科老师及食堂、寝室管理相关人员 职责：通知后勤人员演练事宜，印发后勤人员工作牌，组织后勤相关防控工作演练培训与演练组织、总结；防疫物资预备及领取支配。 3、宣扬报道组 组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 职责：拍摄录制各岗位、各环节演练视频，编制活动简报。 四、演练时间、地点、 演练时间：20X
17、X年X月X日 演练地点：XXXXXXXX 演练人员：全体行政人员、班主任老师、科任老师、后勤人员、门卫（共人，详见各岗位.） 领导和嘉宾：（参与演练同学由学校老师扮演） 五、相关分工： 总指挥：XXX 后勤筹备：XXX 校门保卫：XXX 校门测温：XXX 留观室：XXX 消毒人员：XXX 解说：各工作组指定 家长扮演：XXX 音像记录：XXX 宣扬报道：XXX 上课老师（含晨检、记录上报、开学第一课、发热同学处置）： 同学扮演：各环节中没有详细工作的全体老师 六、演练步骤、科目、要求 （一）演练人员进场 参与演练工作人员8：30前到校，门岗对工作人员全部人员进行体温检测,杨亮主任负责收集工作人
18、员健康卡并手部消毒后入校开展工作。 全部工作人员、老师佩戴好证件，正常防护，戴好口罩，做好手部消毒。8：40于会议室进行预演工作部署会，9:30-10:30分组预演，10：3010：40演练动员；10：40正式演练。12:00演练总结。 （二）逐科演练 演练当天，逐一对“科目一”到“科目十”进行演练，留意记录的演练各环节的实际状况，便于其后总结演练得失，提高应对力量。 1.科目一：学校预备工作（略）（演练当日仅明确要求，不演练） 2.科目二：师生预备工作（略）演练当日仅明确要求，不演练） 3.科目三：入校演练（负责人：） 演练同学分批次、分通道排成两队入校，相互间隔1米，根据入学线路图，依次有
19、序排队进入教室或引导非正常师生到达观看室。 人员：参演全体人员 测温：XXX 保卫：XXX 消毒：XXX 老师扮演同学。 详细程序是：戴好口罩间隔排队（脚部消毒）测量体温 上交健康登记卡手消毒入校到教室 演练站位。执勤老师（测温老师）佩戴一次性手套、口罩，做好自身防护。保卫履行安保职责，发觉特别准时处置。 3.1演练测温。执勤老师检查同学是否佩戴口罩，是否携带违禁物品。手持额温枪测温。如无特别，示意同学按线路进入教室。 3.2演练测温后正常同学进班级。体温正常的孩子排队有序进入教学楼，按出操回教室路线行走，不跑不跳，有序到达教室。 3.3演练测温后特别师生处置。体温特别的师生，由引导员引导至“
20、体温复检处”等待复检，再次测温柔登记经问询14天内无流行病学史的联系同学家长由家长带回送医。|14天内有流行病学史的通知同学家长到校报告校校长启动应急预案和联防联控机制校长第一时间上报疾控中心、当地卫生院、教体局按疾控部门要求处理（或帮助家长送指定医院）消毒人员对相关区域进行消毒。 4.科目四：教室晨检演练（负责人：） 人员：（全体老师扮演同学） 九班级班主任（测体温、登记、报告）。 4.1班主任应在同学之前进入教室，开窗通风。对前后门消毒垫喷洒消毒液。 4.2同学按规定路线进入教学楼后，来到教室前，班主任对本班同学进行体温复测，下班老师登记体温。 4.3测温结束后，班主任对同学进行疫情预防训
21、练（围绕戴口罩、洗手消毒、课间活动）或开学第一课训练。 4.4期间，填写并逐级汇总测温状况。班主任8:30之前将填写同学晨检状况状况汇总表信息联络员全校汇总报校长批阅（依据要求）报县教体局。 4.5缺勤登记跟踪状况报疫情信息组。 5.科目五：上课演练（演练当日仅明确要求，不演练） 6.科目六：课间入厕演练（负责人：XXX） 6.1课间教室不空岗，前后两节课老师无缝对接，随时监督同学带好口罩，不沟通、不聚集，宁静读书或休息。 6.2楼层行政逐班提示上厕所，间隔一米排队行进，在厕所不沟通、不逗留，排队洗手（楼层人员：巡察监管）。 6.3入厕后同学用洗手液严格根据七步洗手法清洗手部。有序回教室。 7
22、.科目七：大课间及分区休息活动演练（演练当日仅明确要求，不演练） 8.科目八：午检演练（和晨检全都）、发觉发热同学（同学特别状况处理） 8.1当班老师测体温时发觉有同学体温特别，复测仍特别，安抚好同学后，立刻打电话给。（其中一人），将体温特别同学带至留观室（按划定路线行走）。 8.2班主任接到通知后报分管班级行政，并马上联系家长，到校外等待接送同学进行处理。分管班级行政马上联系支配留观室做预备，并报学校校长，校长马上联系疾控部门或中心卫生院。 8.3留观室处理（负责人：XXX，蹲点班级行政）穿好防护服、带手套、护目镜等候，接到电话，马上进入应急状态。 9.科目九：排队用餐演练、消毒演练（负责人
23、：XXX） 9.1同学按规定进行七步洗手法洗手，错时错峰，排队一米打餐，打餐后按间隔一米的位置就餐，就餐时不沟通，用完餐后，到指定地点将餐具洗净，洗手原路返回教室，休息，等待上课。 9.2消毒工作演练（后勤定） 10科目十：放学演练（负责人：XXX） 10.1与入校时一样，支配同学分批错时放学。 10.2由一班级开头，10分钟1个班级，两路纵队，间隔1米，依次由该节课任课老师带至校门放学。演练当日，组织九三班同学（老师扮演），按放学路线、排队放学。 七、演练要求 “疫情是考场，大家是答卷人”。实践是检验真理的唯一标准。这次实战演练，全体人员必需严格根据演练方案，细心落实每一个环节，一步一步印证
24、方案的科学性、合理性与可操作性。以更加科学的组织、得力的举措、高效的工作，通力合作、严防死守、群防群控，构筑起健康、平安、坚实、严密的防线。对于演练中发觉的问题、漏洞，尽快补缺，完善工作方案，为新冠肺炎疫情防控阻击战坚守好阵地，为打赢疫情“阻击战”贡献乐观力气。 八、活动总结（地点：会议室） 主持： 1.教务工作组及后勤工作组总结演练工作 2.政府领导或社区医务人员进行活动点评 九、相关预备： 1.方案拟定： 2.演练工作布置会：月日上午10:00 参会人员：全体行政 3.防控物资摆放：（3月31日下午7:00前全部到位） 4.演练标识、校门通道设置、防控医务人员邀请：领导小组 5.会议室LE
25、D： LED内容:XXXXXX20XX年春期开学复课防控演练 校内疫情演练应急预案3 一、应急演练的目的： 组织本次新冠肺炎疫情防控应急演练，为加强我校师生返校复学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，准时有效处置疫情，提高防范和聚集性疫情应急处置力量和水平。 二、应急演练时间和地点： 时间：（详细时间，依据市局通知开学时间待定） 地点：校内操场 三、参与人员： 全校师生 现场分工及职责： （一）指挥人员及职责： 现场总指挥：李XX 职责：全权负责、指挥、调度、协调有关部门做好演练的预备和演练工作，取得实质性效果。 现场指挥：白XX 职责：协作帮助总指挥做好现场调度、协调指挥工作。 （二）人员职责分工
26、 体温检测组：张丽 职责：带领保卫人员对全部同学进行体温检测，以及第1次测试温度超过37.3后负责再次复测，并对再次复测体温仍超标的同学引导至留观室，同时通知教务处疫情防疫小组。 教务处疫情防疫小组：刘XX、李XX 职责：发生同学提问超过37.3且复测后仍旧超标时，负责使用水银温度计（腋下）进行最终推断，假如体温仍旧超标，马上汇报总指挥。 流调组：李XX、李丹 职责：负责马上通过问询的方式跟该同学进行沟通其近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并将结果登记在新型冠状病毒肺炎流行病学调查表上，同时，目视观看该同学是否伴有干咳、乏力等症状。 后勤保障组：朱XX 职责：负责组织应急
27、物资保障预备。应急物资包括备用的防护服、一次性口罩、一次性手套、消毒液、洗手液、消毒喷壶等。 抢救组：李XX、郭XX 职责：负责协作防疫小组成员，在做好防护的状况下将发热同学转送至郭店镇卫生院。 现场讲解：张XX 职责：负责整个演习现场程序讲解、口罩/防护服/橡胶手套/消毒液等防护用品的使用演示，抢救学问讲解。 现场协调：姜XX 职责：负责协调好有关部门做好演练的预备工作及现场协调、摄像、拍照等工作。 四、应急演练的项目 1、同学进入学校内，额温枪测试体温标准方法（距离/操作等）； 2、同学体温额温枪测试两次均超过37.3时如何隔离及再次复测判定； 3、员工体温测试确定超过37.3后报告及应急
28、处理； 4、消失发热同学后对亲密接触者的临时留置处置方法； 5、消失发热同学后（且没有疫情区旅居史和确诊病人接触史别的）专车送至郭店镇卫生院的方式以及防疫小组跟踪随访方式； 五、新冠肺炎疫情防控应急演练的详细程序步骤： 1、同学体温超过37.3被确定发生后事故报告及应急处理； 2、留观室的使用以及额温枪、水银温度计最终推断方法； 3、流行病医学调查实施方法以及员工身体健康状况确认方法； 4、学校专车转送发热同学至郭店镇卫生院发热门诊演练； 5、学校疫情防控小组跟踪随访至郭店镇卫生院发热门诊演练； 6、演练应急物资保障； 7、应急演练现场总结。 六、新冠肺炎疫情报告及应急处理： （1）当班人员发
29、觉进入校内同学连续2次以上体温测试超过37.3并报告教务处疫情防控小组时，第一时间将启动新冠肺炎疫情防控应急预案，并上报总指挥。 （2）要在第一时间通知到此次演习的相关人员。全体相关人员马上到操场出口处集合。 （3）教务处疫情防控小组成员负责使用额温枪以及水银温度计（腋下）对该员工体温进行再次复测。 （4）流调组成员负责马上通过问询的方式跟该同学进行沟通其及其14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并将结果登记在新型冠状病毒肺炎流行病学调查表上。同时目视观看该同学是否伴有干咳、乏力等症状。 （5）疫情防控小组最终推断该同学体温仍旧超过37.3，判定为发热，该员工不能进入学校，需要依
30、据学校复学新冠肺炎疫情应急处置预案规定处理，同时跟该同学保持至少1米的平安距离。 （6）经过流调组调查沟通，该同学近期14天没有接触疑似病例，也没到过湖北等地，所以不需要抢救车送诊，打算由学校专车送至郭店镇卫生院发热门诊。（整个过程全程必需戴好口罩等防护用品） （7）电话通知其家人以及学校香瓜近距离接触人员临时留置在房间内。 （8）由学校支配专车同时学校防疫小组成员跟踪随访至郭店镇卫生院发热门诊进行排查确认。 （9）经过郭店镇卫生院发热门诊部排查，派出了新冠肺炎疫情，为一般感冒导致的发热，疫情排解。 （10）响应终止，接触全部临时留置，演习结束。 七、新冠肺炎疫情防控应急演练所需预备物资： （
31、1）额温枪2个、水银温度计5个； （2）防护服5套、口罩5包、橡胶手套5副、洗手液5瓶、消毒液5000ml、消毒液喷壶5个； （3）警戒线、扩音器、相继、医药箱，急救担架； （4）应急救援车辆1辆，进行“发热同学”紧急转移至郭店镇卫生院发热门诊； 八、新冠肺炎疫情防控演练留意事项： 1、全部参与演练的人员必需统一听从指挥，广阔同学要糊涂地熟悉到本次演练的重要性，严厉仔细，确保演练真实感。 2、参与演练的女同学不允许穿高跟鞋，演练全体师生必需佩戴口罩、防护服、橡胶手套等防护用品。 3、喷洒消毒液演练人员留意选择风向喷射，以免现场人员眼睛受伤。 4、结合实际，合理定位。紧密结合应急管理工作实际，明
32、确演练目的，依据资源条件确定演练方式和规模。 5、着眼实战，讲求实效。重视对演练效果及组织工作的评估，总结推广好阅历，准时整改存在问题。 6、细心组织，确保平安。围绕演练目的，细心策划演练内容，周密组织演练活动，严格遵守相关平安措施，确保演练参加人员及演练装备设施的平安。 7、预案演练完成后应对此次演练内容进行评估。 校内疫情演练应急预案4 一、演练主题 庆同学校学校新冠肺炎疫情防控应急演练 二、演练目的 为有效应对新冠肺炎疫情，防范和掌握疫情在学校传播扩散，进一步完善学校对新冠肺炎防范、指挥、处置工作机制，全面提高学校对新冠肺炎的应急反应力量，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的
33、身体健康与生命平安。 三、演练时间 20XX年4月17日（星期五）下午12：30。 四、演练地点 双林庆同学校 五、演练场景设置 （一）校车上下车的演练和特别状况处置； （二）同学晨检过程中发觉同学体温特别的应急处置； （三）同学进教室后在学习过程中发觉体温特别的应急处置； （四）同学食堂就餐过程的演练； （五）教室、寝室、临时观看室消毒处置的演练. 六、演练参与人员 庆同学校全体教职员工144人。镇卫生指导人员3人。 七、演练组织机构及职责分工 1.现场指挥部： 现场总指挥：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 职责：负责统一部署应急预案的实施工作，及紧急处理
34、措施.负责协作上级部门进行演练工作处置等。 3.新冠肺炎疫情演练工作小组 （1）组织协调组 组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 职责：负责组织预案的演练，准时对预案进行调整、修订和补充。负责组织人员和物资疏散工作， （2）校车演练组 组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 职责：负责学校校车上下车的演练及发觉同学体温特别状况应急处置等工作。 （3）校门监控组 组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 职责：负责组织本次校门口体温检测及特别状况应急处置。 （4）课堂演练组 组长：XXX
35、成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 职责：负责本次演练课堂特别状况应急处置演练工作。 （5）食堂演练组（负责食堂有序就餐） 组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 职责：负责同学就餐的支配，本次同学就餐演练的全部程序。 （6）后勤保障组（负责紧急救助医疗、校内消毒） 组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 职责：负责学校防疫物资的选购预备，学校场所的消毒、口罩等废弃物处置等工作。 （7）舆情应对组（负责宣扬、对外信息发布） 组长：XXX 组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
36、 职责：加强校内舆情管理，引导全校师生及家长不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式发布的信息为准；一旦发觉舆情信息，马上启动舆情分析、推断机制和处置机制，了解相关状况，准时化解，削减舆情的影响范围。 八、演练的依据 中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生大事应急条例、国家突发公共卫生大事应急预案、学校卫生工作条例、国家突发公共卫生大事相关信息报告管理工作规范（试行）、中学校校传染病预防掌握工作管理规范、南浔区学校和托幼机构新型冠状病毒肺炎疫情防控指南（征求看法稿）、校内防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南（试
37、行） 九、演练的程序及内容 （一）预备阶段 1.指挥全部参与演练的师生到达相应地点，做好演练前的预备； 2.维护演练区域的秩序，确保宁静； 3.总指挥宣布演练开头。 （二）演练流程和主要内容 1.同学在校车停靠站点上车发觉体温特别同学 2.校门口晨检发觉体温特别的同学。 3.602班同学进教室后，在学习中发生体温特别； 4.602班全体同学上午最终一节课后去食堂就餐，模拟开学后同学有序取餐和间隔就餐； 5.开学后教室每天用含氯消毒剂消毒2次；同学寝室和厕所每天用含氯消毒剂消毒2次；临时观看室发热同学使用后的消毒处置。 校内疫情演练应急预案5 一、演练目的： 为进一步做好我园传染病的预防与掌握工
38、作，确保我园的正常教学秩序，保障全园老师和幼儿的身体健康和生命平安，加强师生对突发公共卫生大事的防范意识，提高心理应对力量，把握突发传染病疫情时个人防护学问和技巧，积累集体防范传染病疫情的阅历。依据国家突发公共卫生大事相关信息报告管理工作规范(试行)、学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)等文件精神，结合我园实际，制定本预案。 二、筹备工作： (一)情景假设：X班暴发多例手足口病幼儿。 (二)成立突发公共卫生大事演练领导小组： 1、领导小组成员 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 2、现场指挥人员 总指挥：XX 成员：XXX、XXX
39、、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX (三)演习前培训： 1、对全体教职工进行突发公共卫生大事防护学问与技能、新幼突发公共卫生大事演练方案等进行培训叙述。 2、演习领导要进行细心的组织和预备，保证演习圆满胜利。依据演习实施方案对现场操作人员进行培训。 (四)物质预备 1、工作服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。 三、演练过程： (一)发觉：X班消失2名幼儿确诊手足口病。 (二)报告：由班主任报告，部门作相应检查、调查后怀疑为手足口疫情。马上上报，并以最快的.时间报告主管行政部门和疾病预防掌握中心。 (三)应急措施： 1、患病幼儿所在教室及幼儿： (1)教室确保开窗通风，其他幼
40、儿全部不参加户外活动、洗手液彻底洗手; (2)整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭洁净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。 (3)十天内全班在家隔离，所在班级老师不得串岗。 2、健康宣扬：告知其他幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室;指导幼儿留意个人卫生习惯的培育，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。 3、等待及协作上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。 4、全部教室、公共场所、食堂等处进行彻底消毒，每天离园时打开紫外线灯消毒1小时。 应急预案演练通讯稿 校内疫情防控的应急预案（通用5篇） 疫情应急预案 疫情期间学校疫情防控应急演练方案 公司疫情应急演练方案