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1、家庭训练活动方案（通用6篇）家庭训练活动方案1 活动产生的背景：当今.是学习型、信息型.，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理力量都依靠于一种基本的力量：阅读力量。训练学家和心理学家的讨论表明，2-6岁是儿童阅读力量培育的关键期。结合我园许多家长没有伴随孩子共同阅读的习惯，加之许多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学学问，针对这些状况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。 一、活动目的 培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，丰富孩
2、子们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐，更重要的是指导家长共同营造家庭训练环境，促进孩子健康欢乐成长。 二、活动主题： 打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！ 三、活动口号： “我与孩子同读书、共成长” 四、活动时间： 20xx年4月20xx年5月 五、活动对象： 全体老师、幼儿及家长。 六、活动预备 确定适合本班级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流淌小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。 七、活动内容及支配： （一）宣扬发动阶段：4月上旬 程序： 1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
3、3、各班级初步确定推举书目。 2、宣扬发动，营造氛围 （1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣扬栏 （2）利用班级博客等宣扬读书活动内容 （3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参加活动。 （二）实施操作阶段：4月中下旬 班级阅读活动的开展： 1、开展“好书共享”活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。 （2）引导幼儿进行“我最喜爱的一本书”的沟通。 2、班级统一阅读时间： （1）自由阅读：每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：老师每天午睡前非常钟给小伴
4、侣讲一个经典小故事。 （3）经典诵读：三字经弟子规千字文等 3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展现“好书共享”“亲子阅读”的照片等 4、开展“流淌小书包”活动。 （1）预备好“流淌小书包”。每个班级预备5个“流淌小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（关心家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推举书目”“家长推举书目”。 （2）5个“流淌小书包”在班级的5个组同时开头流淌，流淌到哪个小伴侣，该小伴侣下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家
5、长推举书目”中推举图书。看完后归还，小书包在本组连续流淌。 （3）本小组流淌完以后，与其他小组交换，本班级流淌完后与同年龄段其他班交换。 5、以班级为单位组织各项活动 小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小伴侣交换阅读，体验共享的欢乐； 中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍； 大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。 家庭亲子共读活动： 向家长发出倡议，号召全体家长乐观投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣扬发动。 1、建议家长带幼儿参观书
6、店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。 2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写家长陪读感悟。 3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推举，使读书真正成为家庭的温馨港湾。 亲子共读一本书系列活动： 小班：家长伴随幼儿共读绘本故事书 中班：家长伴随幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动 大班：家长伴随幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。 （以上亲子制作在园内展现
7、） （三）总结汇报阶段（一月上旬可结合学期迎新年汇报活动） 形式： 1、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读阅历共享； 2、小班开展“亲子诗歌朗诵会” 3、中班可“家庭故事表演赛” 4、大班：“故事大王”、“童谣”、“绕口令”竞赛 5、评比班级阅读之星、书香家庭、书香班级 以上读书活动方案在设施过程中如遇变动可准时调整！ 家庭训练活动方案2 1. 活动背景 1.1基本状况简介 家庭训练是在家庭生活中，由家长其中首先是父母对其子女实施的训练。而根据现代观念，家庭训练既包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和训练;聘请特地从事家庭训练的老师对子女的训练。目前，对于家庭训练的需求越来越大，
8、家长也越来越熟悉到家庭训练的重要性。但是，在训练孩子方面，大部分家长还是不会训练孩子，不会沟通，运用错误的训练方式。这种方式，给家长和孩子都带来了不开心的经受。 1.2家庭训练的现状 一、悲观的思维方式造成急功近利的心态 从如今的等级观念根深蒂固。个体的精神状态取决于权威的打算，使个体的心理总是处于脆弱状态，心态简单失衡，重新总看到孩子的缺点，对孩子不满足;只要孩子学习好，其它无所谓;盲目攀比造成心理失落，失落导致恨铁不成钢，家长的心态变了，孩子的自信也失去了。 二、重养轻教，重物质轻精神 说中国的家长不爱孩子，没人服气，但仅有爱是不够的，还要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重视孩子的内心世界
9、。现在不少父母关注的焦点仅限于孩子的衣食住行，父母很少关注孩子内心，忽视孩子的精神需求，导致孩子简单消失问题和品德问题。 溺爱造成孩子共性缺陷。剥夺了孩子对人生的正常体验，孩子失去了生存力量;过重的精神压力，过重的精神负担，全部抱负和盼望都寄予在他一个人身上，盼望孩子能有所作为，孩子的压力比以往任何时候都沉重;不许失败，限制心情的宣泄，造成孩子的情感失调整，只许进不许出，成果稍有波动家长就紧急万分，仿佛天要塌下来似的，这种要求本身就是不合理，缺乏科学性。 三、把孩子当作私有财产 把孩子作为发泄对象，是训练无能的表现，使孩子害怕、软弱、不敢进取。缘由有家长自身的童年轻历，.压力、缺乏训练方法、自
10、卑性;中国家长爱孩子，更爱面子，胜利家长拿孩子作为自己炫耀的资本，满意虚荣心，给自己挣面子，失败家长则不宽容孩子，剧烈的补偿心理睬使他们把孩子当成生命的最终赌注。 四、缺乏学习，缺乏家庭训练的氛围 观念方法过于陈旧简洁，家长不留意学习训练学问和训练方法，不留意借签他人阅历，训练后果肯定不佳，用打骂的方式对待孩子，孩子要么自我，要么布满暴力倾向，家庭训练气氛紧急，少有温情，缺乏正确的训练方式，也是家长缺乏学习的结果，欲速而不达，事与愿违，家长望子成龙心态下的贪欲，导致急功近利，实行违反生命成长规律的训练，对孩子进行拔苗助长，“不行”;缺乏表达，家长与孩子沟通，更多的是非语言的，家长的言谈举止，思
11、想观念，行为习惯无不在言教之中，无形影响，构成对孩子最直接最深刻的训练。 1.3开展此次实践的优势 由于看到了现在的家庭训练的种种不足，作为我们高校生，由于我们都是学前训练与心理学的专业同学。都具有相应的学问。而且家庭训练方面又是我们必需要去学的，所以这次实践有充分的预备。 而且，这次我们还有幸邀请到悟知行训练机构的老师，讲师。关心我们去做好这次实践。而且会让我们先补充大量的学问。而且帮助我们一起去做家庭训练的公益实践活动，让更多的家长们受益，让更多的孩子从心灵开头，变得幸福、欢乐。因此，这次实践我们有专业的学问和技能。既为我们系的同学们供应了很好的锻练自己的机会，而且还能够关心更多的家长从中
12、能够受益。 2.此次实践的目的及意义 一、让家长爱上学习，才能更好的训练子女。 二、让家长知道如何正确的训练子女。 三、让家长学会与孩子沟通。 四、让家长学会关心孩子健康成长。 五、让家长关心孩子爱上学习。 六、让孩子感受到父母对他们的爱，理解父母爱的错误方式，学会感恩。 七、为孩子营造一个好的家庭环境，心灵健康成长。 八、关心有困惑的家长调整亲自之间的关系。 意义：家庭训练对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生公平之心，家长独断儿女生专行之念，家长慈爱儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，
13、对人一生的教养息息相关、到处相连。家长是孩子的第一任老师，我们把孩子训练好了，在以后的道路上，会少许多许多的烦心事，而且孩子还能够将快欢乐乐的成长，少了许多苦恼。让家长轻松。也能够避开许多的畸形人格，给.带来不好的影响。解决好家庭训练的问题，那么，中国的.必将向前迈进一大步。 3.此次.实践的整体流程 3.1实践时间与地点 时间：7、17、6(依据最终的学校的规定可适当更改) 地点：新乡市区各小区以及都市村庄 3.2实践流程 实践内容：1、在小区做心理测量和投射，主要是有关家庭训练的，孩子训练， 孩子学习压力的测量量表。先通过量表了解目前家长们如何训练子女。以及对子女的看法。 2、印家庭训练小
14、册子，内容主要是如何训练子女，以及错误的训练方式对孩子的影响。 3、请专业的家庭训练老师对有困惑的家进步行一些方法知道。 4、请悟之行家庭训练中心的老师免费为小区的家长开公益讲座。宣扬正确的家庭训练观念。 5、对居民进行探访，了解他们与孩子的关系。 6、小区的做的比较好之后，会对新乡市区周边的村里面进行普及，让更多的孩子在家中享受到爱的训练。 实践支配：由于学校是在6月底放假。所以实践支配会在7月1日开头。一阶段： 7、17、2 主要在新乡市各小区进行公益测量和投射，让家长们先了解自己对训练孩子的方法主要是什么。初步了解家庭训练的一些理念，方法。了解孩子的想法。学会与还在沟通。 其次阶段：7、
15、37、4在前一阶段的基础上对家长们进行书籍与小册子的免费发放。让他们更好的了解自己对孩子的训练有哪些不足，有哪些是自己的错误观念强加到还在身上。并让他们最好和孩子一块来，相互沟通。发觉问题。我们关心更好的解决。 第三阶段：7、5上午请专家对那些困惑很大的家进步行深化的指导，关心他们更好的成长来训练孩子。还要举办公益讲座。让更更多多的家长了解训练，和孩子一块健康成长。 第四阶段：7、5下午对新乡市的我们去过的社区和农村再次进行回访。了解他们对我们这次家庭训练的.实践的团队感觉如何，以及我们的不足之处。并了解我们给他们带来的训练的变化是否对孩子有效。结合详细状况在进行分析、指导、讲解。 第五阶段：
16、7、6对这次的.实践进行总体评价，结束。 家庭训练活动方案3 为仔细落实关于开展未成年人文明礼仪养成训练的看法关于加强与改进中学校幼儿园家庭训练指导工作的看法等文件精神，经调研，在我校开展“大手拉小手文明一起走”家庭文明礼仪训练主题活动，方案如下。 一、活动主题 大手拉小手，文明一起走 二、活动目的 通过家庭文明礼仪训练主题活动开展，提升广阔家长文明素养，优化家庭育人环境，分散家校社文明礼仪共育合力，全面提升同学思想道德素养和文明礼仪素养。 三、活动内容 （一）宣扬文明礼仪学问，营造文明礼仪训练氛围 依托国际家庭日，组织开展以“大手拉小手，文明一起走”为主题的家庭训练宣扬周活动，宣扬现代礼仪学
17、问和礼仪文化，突出以未成年人为训练主体的“八礼四仪”文明礼仪养成训练内涵。坚持将宣扬训练与实践活动相结合，广泛宣扬具有时代精神的礼仪学问和礼仪文化，营造深厚的文明礼仪训练宣扬氛围。以家长学校网上课程为依托，对家进步行“家长文明素养”、“家庭文明礼仪训练”和“文明家庭建设”等课程培训，丰富家长文明礼仪学问，增加家长家庭训练力量，提高家庭文明礼仪训练水平。 （二）指导文明家庭建设，助力文明习惯养成 活动期间学校将向全体同学家长推送“大手拉小手，文明一起走”倡议书，开展“与家长共话文明”活动。指导家庭成员共同制定传家训、立家规、扬家风方案，开展家庭文明礼仪承诺活动，不断增加家庭成员的文明意识和文明习
18、惯养成自觉性。 指导家长与孩子共同制定好习惯养成方案，规范居家学习、生活、健身等活动行为。父母与孩子相互监督，相互促进，从生活小事做起，人人争做文明习惯好模范。以“仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼”等礼仪训练为抓手，营造良好的家庭文明礼仪训练氛围，促进文明家庭建设；以“行走之礼、欣赏之礼、巡游之礼、仪式之礼”为重点，号召家庭成员在公共场所礼貌谦让，遵守交通法规和.公德，自觉使用文明用语，不断践行文明习惯内涵。指导家长带领孩子利用节假日和休息时间走进村镇和社区参与志愿者活动，用日记、手抄报、活动照片、活动音视频等形式共享活动成果。 （三）开展文明礼仪展现，共享文明礼仪成果 学校将组织“大手
19、拉小手文明一起走”活动成果展现活动，宣扬推广活动开展中的先进阅历和胜利做法，表彰一批先进个人（家长）、优秀班级、文明家庭、家庭文明礼仪训练优秀案例（视频），并推送部分优秀案例参与区级优秀案例评比。 四、活动支配 “大手拉小手，文明一起走”主题活动，从5月至11月，共分三个阶段实施。 第一阶段（5月）：以“文明礼仪，从家长学起”为主题，以文明礼仪训练意义和文明礼仪内涵为重点，开展文明礼仪宣扬训练活动，组织家长学习文明礼仪内涵，引导家长自觉践行文明礼仪规范，提升家长文明礼仪素养，营造家庭文明礼仪训练的深厚氛围。 其次阶段（6月-10月）：以“文明实践，从亲子做起”为主题，以文明习惯养成训练为重点，
20、在家庭进一步渗透文明礼仪的家庭训练理念，指导家庭实施文明习惯养成训练和文明家庭创建工程，促进家庭成员思想道德素养和文明礼仪素养提升。 第三阶段（11月）：以“文明成果，让家校共享”为主题，搭建“大手拉小手，文明一起走”家庭训练主题活动成果展现与共享平台，放大主题活动成果辐射范围，促进亲子师自觉养成文明的生活、学习与工作习惯，构建校内内外人人知礼仪，个个讲文明的良好文明礼仪养成训练生态环境，促进.文明进步。 五、活动要求 学校要将此项活动列入学校工作方案，与学校常规管理、未成年人文明礼仪训练和家庭训练指导工作紧密结合起来，仔细制定活动方案，责任明确到人，任务落实到人。 家庭训练活动方案4 活动时
21、间： 5月13日周六或者5月14日周日（依据5月12日周五的最新天气预报，确定最终活动时间） 活动地点： 济南市森林公园（张庄路321号，接近济南市茶叶批发市场） 第一部分：母亲节开篇 这是最辛苦的职业，也是最幸福的职业；这是不求回报的职业，也是播种满满的职业。这个职业就叫-妈妈。妈妈：很幸运您是我的妈妈，我也很幸运做您的宝宝。让我们一起携手，一起成长！母亲节到了，祝福天下的母亲健康平安！ 其次部分：“小禾苗”简洁介绍： 大家好！我们是山东女子学院公益小禾苗家庭训练机构！ “小禾苗”源自我们美妙的初心：构建和谐亲子关系，用专业的学问关心更多家长，在家庭训练领域为各位家长解疑答惑，让千千万万个家
22、庭受益。“小禾苗公益组织”以公益性为基本原则，以幼儿训练（06岁）的“询问、示范、指导”为核心，关注幼儿与家长的共同成长。 “小禾苗”特色：专业师资、“面对面”沟通、成长存档、跟踪服务。 小禾苗公益组织活动模式： （1）通过微信公众账号共享幼儿领域的前沿成果。 （2）建立微信群、“面对面”沟通沟通、成长存档、跟踪服务。 （3）通过线上线下为更多家庭供应服务。 第三部分：母亲节公益亲子活动简介 特殊说明：活动过程中，家长可以随时到询问处有序排队并跟各位家庭训练专家面对面沟通育儿话题，寻求专业支持！各位老师均来自于高校，多年来致力于家庭训练领域的教学和讨论工作，理论和实践功底深厚，欢迎大家前来沟通
23、。 以下活动假如家长无法和孩子完成，可由孩子选择喜爱的.志愿者关心一起活动。 活动结束后孩子可选择一个喜爱的气球扎破，看气球中的纸条选取相应的礼物。 家长和孩子要遵守活动规章。 活动前，亲子一起活动身体。 活动内容如下： 1.活动名称：小脚踩大脚，我要和你一起走 活动参加者：每组一个孩子一位家长 活动预备：无 活动内容：宝宝脱了鞋踩在家长的脚上一起向前走 先到达者胜 活动规章：小脚不能离开大脚哦限6岁以下宝宝参加 2.活动名称：历尽万难“找到”你 活动参加者：每组一个孩子一位家长 活动预备：无 活动内容：家长在起点快速转五圈 跨过志愿者组成的障碍（就是s形跑）跑到 终点 抱住宝宝 活动规章：限
24、6岁以下宝宝参加 3.活动名称：小小搬运工 活动参加者：每组两位家长一个孩子 活动预备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木 活动内容：家长A端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，家长B端着空蓝 在家长A对面坐下。家长2说：“宝宝，请到家长A蓝中找出黄色三角形，送到 家长B这儿来！”孩子先重复家长B的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的 三角形送家长B！”如此类推。 每组要找三个图形，先完成者胜。 活动规章：志愿者尽量不要提示宝宝，让宝宝独立完成 限5岁以下宝宝参加 4.活动名称：我是小小领路人 活动参加者：每组一个孩子一位家长 活动预备：蒙眼布，矿泉水制造的障碍物 嬉戏内容：家长用布蒙上眼睛，当口哨
25、响起时由幼儿当领路人，带领家长穿 跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。 嬉戏规章：若在途中将障碍物拌倒则必需回到起点处重新开头。宝宝年龄不 限 5.活动名称：合力运球 活动参加者：每组一个孩子一位家长 活动预备：气球 活动内容：家长和孩子依据主持人的要求合力运球，一起将气球送到终点。 活动规章：气球掉地要从起点重新开头。家长不行一人完成，要和孩子一起 哦宝宝年龄不限 6.活动名称：萝卜蹲 活动参加者：家长和孩子 活动预备：供选颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白 活动内容：每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色;主持人指定一人开头，被 指定的人说：“蹲，蹲，蹲完，蹲。”(例：红萝
26、卜蹲，红萝卜蹲， 红萝卜蹲完黄萝卜蹲);被叫到的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环; 最终留在场上的选手胜出; 活动规章：将参加者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以 颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开头统一下蹲，同时还要念词，再指定 别的萝卜堆做同样动作，目标要全都，依此类推但不能立刻回指。宝宝年龄 不限 7.活动名称：智力嬉戏对对碰 活动参加者：每组一个孩子和一位家长 活动预备：红色、绿色、 蓝色、黄色色卡。 活动内容： 举起红色卡-（宝宝和家长）拍腿 举起绿色卡-（宝宝和家长）跺脚 举起蓝色卡-（宝宝和家长）拍手 举起黄色卡-（宝宝和家长）用嘴巴发出啦啦啦的声音； 活动规
27、章：在活动中孩子和家长要快速作出相应的动作。做错的一组宝宝要 演节目（若无法表演，可以表达一下对家长的爱）宝宝年龄不限 活动结束后，孩子和家长相互按摩。 第四部分：结束语 我是第一次来到这个世界，您是我最友爱的妈妈，将来的日子，还请多多关 照！ 更多家庭训练咨讯，请扫上面的二维码哦我们会不定期推送美篇。 宝妈们，带着宝宝一起来参加我们吧，让我们一起带领孩子感恩母亲、玩转亲 情、共享欢快、建立和谐的亲子关系！ 家庭训练活动方案5 一、指导思想 以创先争优活动为指导，以为同学成长负责、为同学进展服务、以学校训练和家庭训练的有效连接形成训练合力为动身点，为营造和谐、高效、优质的训练体系，建立亲密、融
28、洽、信任的家校关系和师生关系，促进各类同学健康和谐进展，促进学校训练教学水平的提高，同时加强老师的服务意识，提升老师的师德修养，改进工作作风，树立良好的训练形象，形成我校可持续进展的育人环境。 二、活动目的 以“增进了解，增加服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解同学成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报同学在校表现状况，宣扬正确的家庭训练思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，把握训练子女的科学方法；征求同学及家长对老师和学校工作的看法和建议，提高.与家长、同学对学校训练的满足程度。促进老师工作责任感和使命感，把我校各
29、项工作推向新的台阶。 三、领导小组 xxx，xxx，xxx 四、活动内容： 1、了解同学家庭基本状况(如经济状况、文化教养、训练方式、家庭对同学的影响等) 2、了解同学在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、共性特点爱好爱好等。 3、向家长反馈同学学习状况和在校的表现。与家长共商促进孩子进展的训练措施、方法和手段，普及家庭训练学问，关心家长提高家庭训练水平。 4、征求家长对学校训练教学工作的看法和建议 5、宣扬训练法律、法规和训练政策，对家长关怀的问题做好宣扬和解释工作。 五、活动要求： 1、确定家长开放日、家长学校的同学家长，每班至少10名。这些同学家长要有代表性，可以是学困生、单
30、亲家庭的同学，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。 2、依据了解到的同学状况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的预备工作。 3、树立良好的老师形象，对待家长的态度要恳切，赢得家长对学校训练工作的理解和支持。 4、要注意方式方法，对不怜悯况的同学采纳不同的形式，提高家访的质量。 5、要特殊留意爱护同学的自尊心和乐观性，多鼓舞、多欣赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围。实事求是地反映同学在学校学习、生活、纪律和思想品德等状况，让家长真实、全面了解同学的表现。 6、要依据同学状况，乐观向家长介绍促进孩子进展的措施和手段，指导家长用科学的方法训练孩子。 7、要虚心、仔细听取家长的各种看法和建议，能当
31、时解答的要准时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家进步行答复，并做好记录。 六、活动支配： 1、家长学校、家长开放日的前期预备会议。 2、家长学校、确定家长开放日的同学家长.，上报.及家长学校、家长开放日活动方案。 3、家长学校、家长开放日总结会议。 家庭训练活动方案6 一、主题： 同忆苦，共思甜。 二、目的： 结合学校的训练，通过一系列活动让子女了解祖父辈的辛苦，感受到幸福生活来得不易，是几代人努力的结果，今日更应当珍惜。要好好地学习，将来做一个有用的人。 三、内容： 听故事，看电影，看老照片。看古城，逛新区。 形式：由于内容较多我们连续支配了几个星期的活动。 1、故事是孩子们比较感
32、爱好的一种训练方法，因此在活动中让孩子在故事中受训练是他们比较愿意接受的好方法。我让孩子利用双休日，听爷爷奶奶讲他们自己亲身经受的事。还可以让孩子看看以前的生产工具，让孩子体会一下上代人的生活。听完故事可以让孩子写一篇体会文章。然后交给老师让学校的老师利用晨会课读给同学听。以增加孩子的成就感。以提高孩子的活动乐观性。 2、看电视是孩子们现在的课余活动中最主要的事情，我们做家长的要充分利用好这一现代化手段。让孩子在不知不觉中受到训练。我先留心.台电影频道中的电影利用一段时间陪孩子一起看。并做适当的解释。也可让孩子联系现在的生活说说想法。反而会失去训练作用。 3、照片是记录以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家长伴随孩子一起找过去的老照片，并和她做成一本反映时代变迁的影集。这样让孩子在照片中体会祖辈们过去的生活。起到比较好的训练效果。做好后还可以带到学校让她的同学一起来看。起到点带动面的作用。 4、最终可能通过带孩子走入常熟的各个区域。先进入老城如河东街，四丈湾等地，了解古城风貌，再通过逛新城让孩子看看家乡的变化。感受祖国的大好河山。 效果：通过以上的活动，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，对学习生活用品也非常珍惜了。 家庭训练月活动方案（通用5篇） 幼儿家庭训练活动方案 家庭训练主题活动方案 幼儿与家庭训练活动方案 家庭与家庭活动方案