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1、学校训练信息化工作总结 学校训练信息化工作总结 我校目前九个班级全部配备了交互式电子白板，班班通设备配备率100%，实现了互联网100MB光纤接入，校内无线网络全掩盖。学校建有360云盘校级资源库，拥有微课程、ppt课件、白板课件、电子教案等各类资源，创建有学校微信平台，学校、班级管理微信群和老师网络空间，实现了学科优质资源共享，为同学供应了自主学习、合作学习的平台。 我校还成立了现代训练技术中心，由温勇老师负责详细指导学校信息化应用工作。同时制定了信息技术岗位责任制，明确职责、落实到人;确保了每个教室信息化设施有人维护，正常使用。 下面从三个方面对我校的训练信息化应用状况进行总结。 一、课堂
2、信息化 1.打造信息化应用常态课。教学中，授课老师将班班通设备、PPT课件和微课程视频与“四个一教学模式”进行深度融合，同时老师鼓舞同学走上台来使用信息化设施展现学习成果，努力打造高效课堂。我校还坚持校长巡课制度，将是否使用信息化设备帮助教学作为巡课一项重要内容，发觉问题随时反馈、督促整改。 每学期至少开展两轮“精品课”赛课活动，将信息化应用水平作为赛课的重要评价标 。赛课前提前一周向学校公布赛课日程和详细要求，并邀请同学科老师全员参加听评课，赛课后进行集中反馈和点评。通过赛课，老师对精品课堂从尝试到钻研，从细磨到精品，逐步提高老师信息化应用水平。 3.开展信息技术与学科融合的培训活动。 二、
3、教研信息化 1.加强信息化应用培训。每周坚持对老师进行信息化校本培训，培训内容包括电子白板课件制作、微课程录制等内容。 2.建立训练信息化应用校本资源库. 3.开展信息化应用校本教科研。建立校本课题，组织老师乐观参加并开展校本教研。 4.利用网络空间实现无纸化集体备课。老师将电子教案上传到网络空间并进行二次复备，同时访问其他老师网络空间，查看教案、跟帖回复备课建议。每周末老师依据集体备课建议和授课状况撰写日志和教学反思。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，虽然我校在推动训练信息化建设过程中，经过努力尝试，取得了一些成果，但与先进学校相比仍有差距，下一步我校将主动拉高标杆，开拓创新，追求卓越，努力推动学校训练信息化应用工作再上新台阶! 学校校训练信息化工作报告 学校训练信息化工作自查报告 学校信息化训练教学进展规划 学校领导训练信息化工作岗位职责 训练信息化工作汇报