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1、八班级数学教学工作总结 八班级数学教学工作总结 本学期我担当八班级数学两个班的教学工作,一学期来,我自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学老师,我能仔细制订了八班级数学教学工作方案,注意教学理论,仔细备课和上课,乐观参与教研组活动和备课组活动,力争上好每一堂课,并且听了许多优秀老师的课,从中吸取了教学阅历,取长补短,提升了自己的教学业务水平。根据新课标要求我有针对性的实行了因材施教,让同学把握好“四基”的同时，适时进行情感训练。八班级数学教学过程中还留意了以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育同学的数学力量。 为了提高课堂教学的有效性，
2、构建高效课堂主要的做法是：课前备好课。仔细钻研教材,把握教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教得更好。了解同学原有的学问技能,了解他们的爱好、需要和习惯,知道他们学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已把握的数学学问进行拓展延长，做到上挂下联，让同学主动学习，探究新知并建构新学问体系,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。课堂上的状况。在数学课上,把抽象的数学学问与同学的生活紧密联系,为同学创设一个富有生活气息的学习情境,同时,也注意对同学学习力量的培育,引导同学在合作沟通中学习,在主动
3、探究中学习。课堂上,始终以同学为学习主体,把学习的主动权交给同学,挖掘同学潜在的力量,让同学自主学习,同学自己能完成的,我决不包办代替。例如在复习时，我让同学上黑板上去做一个小老师，讲解有关的题目，既检查了学问的把握状况，又培育了同学的综合素养，同学表现很乐观，参加程度高，起到了很好的复习效果。又如在学习新课时，我先提出本节课的目标，然后让同学自学教材并把不懂的地方提出来,，然后我再有重点的讲解，最终同学练习、巩固、反馈、矫正。培育了同学的自学力量，为以后的进展打下基础。在课堂上，师生互动方式多样，要找到适合自己的方式。(3)课后留意同学的辅导，辅导分层，对于不同层面的同学采纳不同的方法，如：
4、学习方法的，学习心理方面的，思想方面等。激发了同学们的学习欲望。遇到简洁的教学内容,我就放手让同学自学,由老师和同学们共同解决。让同学的才智、力量、情感、心理得到满意,同学成了学习的仆人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获。另外我还关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好。(4)尖子生培育常抓不懈，让部分优等生成立了数学学习爱好小组，课余做好辅导工作。但对于后进生的个别辅导我感到做的还不够,没有更多的时间去辅导他们,致使这部分同学的成果仍旧不抱负。 一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。在今后的教学工作中,我会更加努力，不断总结阅历,痛下功夫加强对个别后进生的辅导,信任一切困难问题都会迎刃而解,信任辛勤耕耘总有收获! 八班级数学教学工作方案 八班级数学教学工作总结 八班级数学学科教学工作总结 八班级数学教学总结 八班级数学教学课件