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1、优秀幼儿园师德师风自查报告（通用6篇）优秀幼儿园师德师风自查报告1 依据我园平常的训练教学工作，对我园老师的师德师风进行自查自纠，现将其结果报告如下： 一、思想方面： 我园全体老师能够贯彻执行国家训练方针，自觉遵守训练法律法规，规范言行，坚持科学的态度和求是精神做好训练工作，仔细听取家长的看法和建议，为了一切孩子，为了孩子的一切，全心全意做好幼教工作。 二、训练方面： 仔细根据3至6岁幼儿学习指南的要求，力求备好每一节课，努为从整体上优化课堂教学，提高教学效率，在教学过程中尽量从孩子的爱好和乐观性着手，以各种嬉戏贯穿整节课，在课堂中力争发挥老师的主导作用和孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发
2、孩孑，努力形成一种和谐的课堂氛围。但由于我们有的老师阅历不够丰富、工作上胆子也不够大，在实际工作中很难做到位，为此，我们还需加强对年轻老师训练培训工作。 三、为人师表方面： 作为幼儿老师，我们在日常教学中要留意自己的言行举止，到处为孩子作表率，要以高尚的人格去染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，让孩子“亲其师，信其道”。我们身为幼师就肯定要管控好自己问心情，不要将不良心情带到幼儿园，更不能带到工作中。 四、业务方面： 我们要自觉、主动地钻研业务，深化学习教学的专业理论学问，坚固把握训练教学的技术技能，敏捷运用合理的方法和措施，力争使我们每位老师都成为学问丰富、技术全面的优秀幼师。 五、努力方向：
3、1、要努力学习训练理论学问，把握幼儿的生理和心理进展规律，正确引导和训练幼儿。用科学的训练理论武装自己，自觉端正不良的训练行为。 2、相互学习，乐观参与各种业务培训学习，丰富自己的教学阅历，乐观参与同事间的教学反思和探研，找到新的教学方向。 3、工作中要解放思想，放下包袱，调整心态，乐观面对，大胆细致地开展本职工作。 为了塑造训练诚信形象，树立爱岗敬业精神，做一名师德高尚，业务精良，作风过硬的优秀幼师，严格遵守老师职业道德规范和训练局的相关视定，我园各班老师教签定了幼儿老师师德师风承诺书。 优秀幼儿园师德师风自查报告2 在幼儿园组织的师德师风训练月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的熟悉上有
4、了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，看到孩子们天真可爱的笑脸，我做为老师倍感欣慰。我爱我的职业，也更爱我的孩子们。对比老师职业道德规范，以及对优秀老师的要求，我熟悉到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与.、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的训练教学工作，我仔细进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下： 1、作为幼儿老师，我喜爱幼教事业，具有职
5、业抱负，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、急躁和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 2、多与老师们沟通教书育人中遇到的一些麻烦问题，共同探讨共同解决。 3、在生活和学习中，敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，供应适合的训练，保障幼儿欢乐健康成长。 4、工作从不拖拉、讲效率，从不敷衍塞责、推诿扯皮，做事兢兢业业、任劳任怨，只要是力所能及的事，一律照办，自己能做的事，想法子，请同事帮帮忙，也肯定要按要求办好。 5、在训练教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应充分的材料，从来没有向幼儿收取任何费用，也没
6、有要求家长为幼儿买任何课外读物和教辅材料，更没有举办任何专业训练的爱好班。 6、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。 努力方向。我觉得自己在工作中也存在着很多不足。如自身方面，在和孩子沟通时，肯定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够健康欢乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的老师探讨幼教工作。 今后还要从各种不同的途径获得专业学问，乐观思索，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己
7、成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿老师！为幼教事业贡献一份自己的力气。 优秀幼儿园师德师风自查报告3 站在老师这个职位上，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我园师德师风方面的自查，做一个总结。 师德师风方面存在问题： 1、在爱岗敬业方面；能够做到喜爱训练、喜爱幼儿园，留意培育幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与训练事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我们对待工作还不够尽职尽责，间或有敷衍现象。 2、在关爱幼儿方面；关怀爱惜幼儿，敬重其人格；急躁教育，爱护幼儿合法权益，促进幼儿全面进展。但在公平、公正
8、对待幼儿，特殊是要求幼儿方面，还不够严格。喜爱幼儿是老师处理与幼儿之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是训练的万金油，当训练之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个训练的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我们尚待努力。 3、教书育人方面；留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；留意严谨治学，提高业务水平；但探究训练教学规律缺乏长期性，训练教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高训练、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所打算的。 我们就以上存在的问题的
9、改进措施： 1、坚持抱负，坚决教书育人、为人师表信念。 我们必需做到：切实加强训练理论学习，约束自己，仔细整改，树立先进的训练观。 2、完善学校训练管理，增加制度的严厉性。 留意加强学校训练制度的工作，虚心听取各方的看法和建议，增加自己对训练的士气，树立良好老师的自我形象。 3、转变作风，乐观工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好训练工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失。 4、加强业务学问学习，努力提高综合素养。 我们必需加强业务学问的学习，一是从实践中
10、学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习训练教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 在今后的.工作中，我们还要连续加高校习力度，加强职业道德训练，不断地进行老师职业道德训练。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为孩子服务的思想，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人！.、.，努力把各项工作做细、做实，让幼儿快乐、家长放心，用专业和爱守护孩子唯一宝贵的童年，做好孩子们成长路上的引路人。 优秀幼儿园师德师风自查报告4 对于幼儿园而言，师德师风建设是
11、一项特别重要的思想政治工作，为了落实幼儿园“师德师风”建设专项训练活动实施方案精神，建设高水平老师队伍，办人民满足幼儿园，近日，我们高度重视，准时召开会议，成立了专项检查小组，严格开展了自查工作，对每位老师的师德师风状况进行了全面的检查，收到了较为抱负的效果，现将自查状况报告如下： 一、领导重视，狠抓思想训练不放松 开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了由园长任组长、班子成员为成员的师德师风领导小组。每周我们利用政治学习，组织老师学习相关师德工作的相关文件，学习老师法、训练法、义务训练法等相关法律等。通过学习，
12、使我园老师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的职业习惯。 二、抓住重点，自查自纠 针对本次师德师风建设的重点，我们主要实行了以下措施开展自查自纠。 1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁、勤政务实、公开办事制度、依法办园、依法执教、规范办园秩序等方面进行自查自省。 2、召开教职工会。要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等状况进行自查自纠。 3、建立师德师风投诉制度，向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要准时进行自查自纠。 4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发觉的问题，学校准时赐予
13、了处理、整改。 5、幼儿园将师德师风建设与老师年度考核、晋职晋升、训练教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都对老师师德师风状况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满足率作为评先、评优的首要依据。 三、自查自纠状况 1.通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。 2.存在的问题有： （1）缺乏主动的政治理论学习和业务学习。 （2）工作主动意识不强，爱岗敬业不够突出。 （3）个别老师节省意识不强，有铺张现象。 总之，师德建设是一项系统工程，是我园老师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必
14、需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 在今后的工作中，我园将以模范老师为榜样，努力学习，乐观工作，加强修养，提升训练品质，努力使教职工成为为人民服务的老师，让人民群众满足的老师。 优秀幼儿园师德师风自查报告5 随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而充实的一学期即将过去。看到孩子们即将毕业，我作为一名老师感到欣慰。我更爱我的职业和孩子。从事训练工作20年，遵守工作纪律，仔细执行各项规章制度。在回顾了一个学期的工作和学习幼儿园老师专业标准后，我自查如下: 1.作为一名幼儿老师，我喜爱幼儿训练，有职业抱负，关怀孩子，敬重孩子的人格，爱孩子，负责任，急
15、躁细致，自尊自律，为孩子树立榜样，做孩子健康成长的引导者和引导者。 2.工作期间从不上网谈天、打嬉戏、打麻将、去休闲消遣场所；大部分时间是备课，写教案，或者和老师沟通一些教书育人遇到的难题，一起争论解决。 3.在生活和学习中，敬重儿童的权益，可以使儿童成为主体，充分调动和发挥儿童的主动性，遵循儿童身心进展的特点和训练活动的规律，供应相宜的训练，保证儿童幸福健康的成长。 4.千万不要拖延，谈效率，千万不要敷衍，推诿，仔细工作，努力工作，量力而行，量力而行，尽力而为，找同事帮忙，按要求做好。 5.在训练教学活动中，我们为孩子制造了良好的条件，供应了充分的材料，从未向孩子收取任何费用，也没有要求家长
16、为孩子购买任何课外读物和补充教材，也没有举办任何爱好班和专业培训试验班。 6.做好家校沟通，乐观友善地与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长沟通，让家长了解孩子在公园的状况。 7、努力方向。感觉自己在工作中也有许多不足。比如和孩子沟通，肯定要提高语言的指示性、直观性、趣味性，孩子一听就能听懂，语速要相对慢一些。在以后的工作中，我要关怀每一个孩子，促进他们健康欢乐的成长。在业务上，要更加努力，提高自己的专业水平，和有阅历的老师探讨学前训练，从各种途径猎取专业学问，乐观思索，不断充实自己，做到边工作边学习，边工作边成长，边成长边收获。努力成为一名能让领导、家长、孩子放心的优秀幼师！为学前训练事业
17、贡献自己的力气。 优秀幼儿园师德师风自查报告6 一、落实制度，规范道德 为了建设一支师德高尚、业务精湛的老师队伍，全面提高训练教学质量，规范老师行为，依据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际状况，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。 长期以来园领导始终把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣扬，明确要求。要求教职工依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚同学等行为进行强调，明确了师德师风建设的重要性，增加了老师对训练事业、对幼儿、对.的责任感和使命感。因此，每学期本幼儿园都与老师签订岗位平安责任书老师师德承若书老师有偿家教承若
18、书等，全面规范师德行为，为树立良好的园风园貌供应了坚实的保障。 二、细心组织，途径多样 1、集中培训。师德培训活动实行专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工通过仔细学习，从思想到行动都得到了一次净化。 2、争论沟通。结合师德师风训练，每位老师对比个人的工作状况和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行争论。争论过程中大家各抒己见，场面热闹，感到这次学习的内容很是贴合我们当前老师的实际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的训练添砖加瓦，贡献自己的一份力气。 3、个人自主学习。重点学习涉及训练的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县训练局
19、有关的文件精神。引导老师自我反思，自我订正，自我提高。 三、丰富内容，提高思想 我园坚持以师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活动，实现同心、同行、同乐的追求，努力践行爱生如子，爱园如家，爱学如痴的师德承诺。 (一)抓思想熟悉 提升素养 思想是行动的指南。围绕加强队伍建设，提升老师整体素养为目标，组织学习了做个幸福的老师幼儿老师应具有的素养老师职业道德行为规范幼儿园老师专业标准中学校老师违反职业道德行为处理方法等其它相关的内容，不断提升广阔教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把老师的师德师风要求落实到了位。让老师树立正确的人生观、价值观、训练观。 (二)抓典型示范 树立榜样 组织老师学
20、习典型的事迹，诠释道德风尚，多次组织老师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他们的珍贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和小人国的孩子是脚，训练是鞋的芭学园人为训练理念记录片;写学习反思等等，进一步为老师更好的服务于.、服务于家长、服务于孩子做了进一步的诠释，对自己的工作进行了洗礼，树立正确的价值观。 总之，师德建设是一项系统工程，是我园老师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推动我园的训练事业稳定健康进展而奋斗。 师德师风自查报告-优秀. 幼儿园老师师德师风自查报告 幼师师德师风自查报告 幼师师德师风自查报告 大班幼儿园师德师风自查报告（通用6篇）