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1、3000 字学习总结【篇一：学习总结 (3000 字)】培训总结培训总结这三个月的时间里，在国网公司宜昌管理处进行理论学习和宜都换这三个月的时间里，在国网公司宜昌管理处进行理论学习和宜都换流站进行设备认知的学习总结。流站进行设备认知的学习总结。一、培训内容一、培训内容本次培训的主要目的是通过多媒体培训系统学习和换流站现场学习本次培训的主要目的是通过多媒体培训系统学习和换流站现场学习相结合的方式熟悉换流站的相关设备，为以后能够在拉萨换流站工相结合的方式熟悉换流站的相关设备，为以后能够在拉萨换流站工作做好准备。通过本次培训学习，我对换流站一次设备有了比较全作做好准备。通过本次培训学习，我对换流站一
2、次设备有了比较全面的认识和熟悉，并掌握换流站运行方式等基础知识。面的认识和熟悉，并掌握换流站运行方式等基础知识。二、学习收获二、学习收获一电力安全工作规程一电力安全工作规程培训开始是学习的由国家电网公司颁布的电力安全工作规程。培训开始是学习的由国家电网公司颁布的电力安全工作规程。在这期间培训老师还放映了违章电力安全工作规程造成的后果的视在这期间培训老师还放映了违章电力安全工作规程造成的后果的视频，一个个血的教训。频，一个个血的教训。“ “安全第一安全第一” ”是电力企业永恒的主题。电力企是电力企业永恒的主题。电力企业安全管理、安全保障、安全监督体系严谨完备，但在实际工作中，业安全管理、安全保障
3、、安全监督体系严谨完备，但在实际工作中，百密一疏，仍存在事故隐患，甚至发生违章事故。究其原因，大多百密一疏，仍存在事故隐患，甚至发生违章事故。究其原因，大多因为班组成员违反电力安全工作规程所致。使我感到作为一个因为班组成员违反电力安全工作规程所致。使我感到作为一个电力工作者，我们手中握着的不仅是我们自己，还有队友乃至广阔电力工作者，我们手中握着的不仅是我们自己，还有队友乃至广阔人民的生命财产安全，任何一个小小的疏忽或失误，都可能对人身、人民的生命财产安全，任何一个小小的疏忽或失误，都可能对人身、电网和社会生产生活造成巨大的影响。因此，为了保证安全，必须电网和社会生产生活造成巨大的影响。因此，为
4、了保证安全，必须从身边的点滴小事做起，培养起严明的纪律和严谨的作风，工作时从身边的点滴小事做起，培养起严明的纪律和严谨的作风，工作时严格按照电力安全工作规程执行。同时，也使我深刻认识到应严格按照电力安全工作规程执行。同时，也使我深刻认识到应该认真学习电力专业知识，夯实工作基本技能，为以后更好地走上该认真学习电力专业知识，夯实工作基本技能，为以后更好地走上岗位打下坚实的基础。同时从全局方面了解了我们将要从事的电力岗位打下坚实的基础。同时从全局方面了解了我们将要从事的电力工作，树立了全局观念，让我深刻的领悟到，无论我们在哪个岗位工作，树立了全局观念，让我深刻的领悟到，无论我们在哪个岗位上，都应该兢
5、兢业业的工作。任何一个地方出现错误操作都有可能上，都应该兢兢业业的工作。任何一个地方出现错误操作都有可能对其他电网部分产生影响。对其他电网部分产生影响。二换流站基本介绍二换流站基本介绍换流站的主要功能是实现交直流的转换从而实现直流远距离输电，换流站的主要功能是实现交直流的转换从而实现直流远距离输电，按照转换过程分为整流站和逆变站，其中整流站将交流转换为直流，按照转换过程分为整流站和逆变站，其中整流站将交流转换为直流，逆变站将直流转换为交流。逆变站将直流转换为交流。直流输电的特点：直流输电的特点：1 1输送容量大；输送容量大；2 2送电距离远；送电距离远；3 3输送功率的大小和方向可快速调节；输
6、送功率的大小和方向可快速调节；4 4直流输电系统的接入不会增加原有电力系统的短路电流容量，直流输电系统的接入不会增加原有电力系统的短路电流容量，也不会受系统稳定极限的控制；也不会受系统稳定极限的控制；5 5换流站的一个极发生故障停运后，另一个极能继续运行，保持换流站的一个极发生故障停运后，另一个极能继续运行，保持输送功率或减小输送功率的损失。输送功率或减小输送功率的损失。换流站的特点：换流站的特点：1 1换流站一次设备多，造价高；换流站一次设备多，造价高；2 2换流站二次设备复杂，控制方式多样；换流站二次设备复杂，控制方式多样；3 3辅助设备种类多，作用重大。辅助设备种类多，作用重大。换流站一
7、次设备换流站一次设备换流站一次设备主要有换流变、换流阀、平波电抗器、直流滤波器、换流站一次设备主要有换流变、换流阀、平波电抗器、直流滤波器、直流避雷器、直流隔离开关与接地刀闸、直流断路器、直流电流互直流避雷器、直流隔离开关与接地刀闸、直流断路器、直流电流互感器、直流分压器、交流滤波器等。感器、直流分压器、交流滤波器等。 1 1、换流变、换流变换流变的特点：换流变的特点：1 1换流变在漏抗、绝缘、谐波、直流偏磁、有载调压和试验等方换流变在漏抗、绝缘、谐波、直流偏磁、有载调压和试验等方面与普通电力变压器有不同的特点；面与普通电力变压器有不同的特点； (2) (2)换流变由于直流偏磁电流和谐波电流使
8、得换流变噪声增大；换流变由于直流偏磁电流和谐波电流使得换流变噪声增大；3 3换流变与普通变压器最大的不同是阀侧绕组除承受交流电压外，换流变与普通变压器最大的不同是阀侧绕组除承受交流电压外，还承受直流电压的作用，绝缘设计上要考虑直流耐压和极性反转作还承受直流电压的作用，绝缘设计上要考虑直流耐压和极性反转作用；用；换流变的作用：换流变的作用： (1) (1)换流变与换流阀一起实现交流电与直流电之间的相互变换；换流变与换流阀一起实现交流电与直流电之间的相互变换； (2) (2) 换流变的阻抗可以增加交流系统的阻抗，有限制系统的短路电流换流变的阻抗可以增加交流系统的阻抗，有限制系统的短路电流和抑制换相
9、过程中阀的峰值电流升高的作用。和抑制换相过程中阀的峰值电流升高的作用。 2 2、换流阀、换流阀换流器采用双桥换流器采用双桥 1212 脉动换流原理，悬吊式双重阀塔结构。每极阀厅脉动换流原理，悬吊式双重阀塔结构。每极阀厅内悬吊内悬吊 6 6 个双重阀塔。每个双重阀塔用悬吊式绝缘子吊在钢粱上，个双重阀塔。每个双重阀塔用悬吊式绝缘子吊在钢粱上，空气绝缘，用去离子水循环冷却。阀厅空调控制阀厅内的温度和湿空气绝缘，用去离子水循环冷却。阀厅空调控制阀厅内的温度和湿度在规定范围，保持阀厅为微正压和空气洁净。每个双重阀塔包含度在规定范围，保持阀厅为微正压和空气洁净。每个双重阀塔包含 8 8层，由两个单阀组成，
10、每个单阀包含层，由两个单阀组成，每个单阀包含 4 4 个阀层，有个阀层，有 1515 个可控硅组件。个可控硅组件。从下往上第从下往上第 1 1，2 2，3 3，6 6，7 7，8 8 阀层有阀层有 4 4 个可控硅组件和个可控硅组件和 4 4 个电抗器个电抗器组件。第组件。第 4 4，5 5 阀层有阀层有 3 3 个可控硅组件和个可控硅组件和 3 3 个电抗器组件。每个可控个电抗器组件。每个可控硅组件由硅组件由 6 6 个可控硅和与之并串联的均压电阻、电容组成，每个可个可控硅和与之并串联的均压电阻、电容组成，每个可控硅位于两个铝制散热器之间，控硅位于两个铝制散热器之间，6 6 个可控硅和个可控
11、硅和 7 7 个散热器被两个压力个散热器被两个压力为为 135kn135kn 夹件压在一起。夹件压在一起。 3 3、平波电抗器、平波电抗器平波电抗器的作用：限制故障电流的上升速率；防止直流低负荷时平波电抗器的作用：限制故障电流的上升速率；防止直流低负荷时直流电流的间断；平抑直流电流的纹波；与直流滤波器组成滤波网，直流电流的间断；平抑直流电流的纹波；与直流滤波器组成滤波网，滤掉部分谐波。滤掉部分谐波。 4 4、直流滤波器、直流滤波器系统对于直流滤波器有以下规定：换流站极启动时至少有一组应该系统对于直流滤波器有以下规定：换流站极启动时至少有一组应该投入，正常运行时也至少一组投入，转检修时应放电投入
12、，正常运行时也至少一组投入，转检修时应放电 7 7 分钟以上。分钟以上。 5 5、直流避雷器、直流避雷器直流避雷器是利用氧化锌等材料的非线性，在额定电压下不导通，直流避雷器是利用氧化锌等材料的非线性，在额定电压下不导通，在过电压下立即导通的原理制成的，只要是为了保护过电压造成的在过电压下立即导通的原理制成的，只要是为了保护过电压造成的损坏。损坏。 6 6、直流隔离开关与接地刀闸、直流隔离开关与接地刀闸直流隔离开关可以在直流滤波器投退直接拉开和合位。并和断路器直流隔离开关可以在直流滤波器投退直接拉开和合位。并和断路器一起配合完成运行方式的转换。接地刀闸闭合用于设备的放电和检一起配合完成运行方式的
13、转换。接地刀闸闭合用于设备的放电和检修。修。 7 7、直流断路器、直流断路器直流场中的断路器主要有直流场中的断路器主要有 nbsnbs、mrtbmrtb、grtsgrts、nbgsnbgs。相比而言，。相比而言，nbsnbs00100010 开关和开关和 00200020 开关有开关有 2 2 个储能机构，个储能机构，mrtbmrtb00300030 开关开关多一个充电装置和一个振荡回路开关，多一个充电装置和一个振荡回路开关，nbgsnbgs00600060 开关多一个高开关多一个高速开关。速开关。 8 8、高压直流系统正常接线方式、高压直流系统正常接线方式: :1)1) 双极大地回线双极大地
14、回线 (2 (2单极大地回线单极大地回线3 3单极金属回线单极金属回线 9 9、高压直流系统降压运行方式：、高压直流系统降压运行方式：一极正常运行，另一极降压运行；双极降压运行。一极正常运行，另一极降压运行；双极降压运行。三换流站二次系统三换流站二次系统直流控制保护设备主要包括直流控制保护设备主要包括 hvdchvdc 控制系统和控制系统和 mach2mach2 控制系统。控制系统。 1.hvdc 1.hvdc 控制系统的控制功能：控制系统的控制功能： (1) (1) 直流输电系统的起停控制。直流输电系统的起停控制。 (2) (2) 直流输送功率的大小和方向的控制。直流输送功率的大小和方向的控
15、制。 (3) (3) 一直换流器不正常运行及对所连交流系统的干扰。一直换流器不正常运行及对所连交流系统的干扰。 (4) (4) 发生故障时，保护换流站设备。发生故障时，保护换流站设备。 (5) (5) 对换流站、直流线路的各种参数及控制系统本身的信息进行监视。对换流站、直流线路的各种参数及控制系统本身的信息进行监视。(6)(6) 与交流场设备接口以及与运行人员联系。与交流场设备接口以及与运行人员联系。 2.hvdc 2.hvdc 控制系统包括交流站控系统和交流控制保护系统。交流站控控制系统包括交流站控系统和交流控制保护系统。交流站控系统对交流场设备进行控制和监视，直流控制保护系统对直流输送系统
16、对交流场设备进行控制和监视，直流控制保护系统对直流输送功率进行平滑调节，同时保护直流区域内的一次设备。功率进行平滑调节，同时保护直流区域内的一次设备。 (1) (1) 交流站控系统：负责对交流场一次设备如开关、刀闸、地刀等进交流站控系统：负责对交流场一次设备如开关、刀闸、地刀等进行控制和状态检测，并对交流场电压、电流量进行测量和监视。行控制和状态检测，并对交流场电压、电流量进行测量和监视。功能：功能：a.a.测量功能测量运行参数：有功、无功测量功能测量运行参数：有功、无功 b. b.分合开关操作状态监视分合开关操作状态监视 (2) (2) 直流控制系统：主要包括直流站控系统、直流极控系统、直流
17、保直流控制系统：主要包括直流站控系统、直流极控系统、直流保护系统。护系统。直流站控系统负责直流场一次设备如开关、刀闸、地刀等进行控直流站控系统负责直流场一次设备如开关、刀闸、地刀等进行控制和状态检测，完成直流场开关、刀闸的顺序控制，并对直流场电制和状态检测，完成直流场开关、刀闸的顺序控制，并对直流场电压、电流量进行测量和监视。压、电流量进行测量和监视。直流极控系统是换流站控系统的核心，主要功能是通过整流侧和直流极控系统是换流站控系统的核心，主要功能是通过整流侧和逆变侧触发角的调节，到达系统要求的输送功率或输送电流。逆变侧触发角的调节，到达系统要求的输送功率或输送电流。 直直流系统保护流系统保护
18、 3.mach2 3.mach2 系统是系统是 hvdchvdc 控制系统的一个运行平台。控制系统的一个运行平台。系统分为站层和设备层，站层主要包括系统分为站层和设备层，站层主要包括 scadascada 系统运行人员控制系统运行人员控制系统系统), ),设备层主要包括交设备层主要包括交/ /直流站控系统、直流极控系统、直流保护系直流站控系统、直流极控系统、直流保护系统、交流保护系统等。统、交流保护系统等。 scada scada 系统实现整个换流站交直流站交直流系统的监视和控制功能，系统实现整个换流站交直流站交直流系统的监视和控制功能，包括工作站、服务器、远动和主时钟系统。包括工作站、服务器
19、、远动和主时钟系统。四换流站辅助系统四换流站辅助系统换流站辅助设备种类多，作用重大。辅助系统包括换流阀水冷系统、换流站辅助设备种类多，作用重大。辅助系统包括换流阀水冷系统、站用电系统、空调系统和消防系统。站用电系统、空调系统和消防系统。换流站水冷系统包括内水冷系统和外水冷系统，内水冷系统主要是换流站水冷系统包括内水冷系统和外水冷系统，内水冷系统主要是给阀冷却，外水冷系统给内水冷系统冷却。给阀冷却，外水冷系统给内水冷系统冷却。 水冷系统中的非电气量水冷系统中的非电气量保护有：水温测量保护有：水温测量btbt、含氧量测量、含氧量测量bobo、液位指示、液位指示blbl、流量测量流量测量bfbf、压
20、力测量、压力测量bpbp以及微分泄露保护和水位保护。以及微分泄露保护和水位保护。水冷系统除了主循环系统外还包括药剂罐、过滤装置、脱氧加压罐水冷系统除了主循环系统外还包括药剂罐、过滤装置、脱氧加压罐和离子交换器等。和离子交换器等。换流站阀水冷系统换流站阀水冷系统换流站每极可控硅阀配置一套独立的水冷却系统。该系统由两个冷换流站每极可控硅阀配置一套独立的水冷却系统。该系统由两个冷却循环系统组成：一是内冷水循环系统，通过低含氧量的去离子水却循环系统组成：一是内冷水循环系统，通过低含氧量的去离子水对阀进行冷却；二是外冷水循环系统，通过冷却塔对内冷水进行冷对阀进行冷却；二是外冷水循环系统，通过冷却塔对内冷
21、水进行冷却。却。空调系统包括换流站阀厅空调系统、控制楼空调系统和继电器空调空调系统包括换流站阀厅空调系统、控制楼空调系统和继电器空调系统。空调系统的主要作用是制冷，保持换流站设备工作在指定温系统。空调系统的主要作用是制冷，保持换流站设备工作在指定温度范围内，并保持正压，防止灰尘进入。常见换流站事故处理度范围内，并保持正压，防止灰尘进入。常见换流站事故处理学习的事故处理主要包括换流变、断路器、隔离开关、线路保护、学习的事故处理主要包括换流变、断路器、隔离开关、线路保护、设备外绝缘、站用电设备、水冷系统以及直流控制保护设备几个方设备外绝缘、站用电设备、水冷系统以及直流控制保护设备几个方面。面。五最
22、后，这次的学习也基本停留在设备认知上，对于设备的原五最后，这次的学习也基本停留在设备认知上，对于设备的原理、相关参数、具体运行要求等掌握得比较少。这期间我所获得的，理、相关参数、具体运行要求等掌握得比较少。这期间我所获得的，不仅仅是老师们教授的电力安全工作和换流站不仅仅是老师们教授的电力安全工作和换流站的知识，培训期间，大家互相交流学习、增进友谊的平台，增强了的知识，培训期间，大家互相交流学习、增进友谊的平台，增强了大家的凝聚力和团结意识。使我更加坚信在以后我会努力学以致用，大家的凝聚力和团结意识。使我更加坚信在以后我会努力学以致用，做好将来的换流站的运行工作，并积极与同事建立好人际关系和在做
23、好将来的换流站的运行工作，并积极与同事建立好人际关系和在工作有余力的情况下，增强对工作岗位技能的学习，提高自己的工工作有余力的情况下，增强对工作岗位技能的学习，提高自己的工作能力。作能力。 2011 2011 年年 0707 月月 0909 日日【篇二：学习总结报告 (3000 字)】生产质检现场学习总结报告生产质检现场学习总结报告为期两个星期的生产部学习培训结束了，在领导的组织和本人的努为期两个星期的生产部学习培训结束了，在领导的组织和本人的努力下，有力下，有了很多收获，学习总结如下：了很多收获，学习总结如下：一、涂层测厚仪系列一、涂层测厚仪系列 原理：磁性法原理：磁性法(f (f 型测头型
24、测头) ) ，当测头与覆盖层接，当测头与覆盖层接触时，测头和磁性金属基体构成一触时，测头和磁性金属基体构成一闭合磁路，由于非磁性覆盖层的存在，使磁路磁阻变化，通过测量闭合磁路，由于非磁性覆盖层的存在，使磁路磁阻变化，通过测量其变化可导出其变化可导出 覆盖层的厚度。用于测量钢铁基上所有非导磁覆层，覆盖层的厚度。用于测量钢铁基上所有非导磁覆层，如镀铬如镀铬/ /铜铜/ /锌，油漆，陶瓷锌，油漆，陶瓷 等。等。涡流法涡流法(n(n 型测头型测头) ) ，利用高频交变电流在线圈中产生一个电磁场，利用高频交变电流在线圈中产生一个电磁场，当测头与当测头与覆盖层接触时，金属基体上产生电涡流，线圈与基体越近涡
25、流越强，覆盖层接触时，金属基体上产生电涡流，线圈与基体越近涡流越强，反射阻抗越反射阻抗越 大，通过测量反馈作用的大小可导出覆盖层的厚度。用大，通过测量反馈作用的大小可导出覆盖层的厚度。用于测量有色金属及奥氏体于测量有色金属及奥氏体 钢铁基上所有绝缘覆层，如油漆，氧化层钢铁基上所有绝缘覆层，如油漆，氧化层等。等。 fn fn 型为两用型。型为两用型。 f f 型探头中间有个金属点，外圈为一金属环，金属块测量磁通量的一型探头中间有个金属点，外圈为一金属环，金属块测量磁通量的一部分。部分。如如 tt220tt220。 n n 型探头上为一红宝石，不参与测量电涡流中来。如型探头上为一红宝石，不参与测量
26、电涡流中来。如 tt230tt230。 fn fn 型，可以测两种基体，如型，可以测两种基体，如 tt210tt210红宝石和金属点的共同点都是高硬度，不易损耗物体，起支撑作用，红宝石和金属点的共同点都是高硬度，不易损耗物体，起支撑作用，使线圈使线圈与被测物始终保持一定高度。与被测物始终保持一定高度。二、里氏硬度计系列二、里氏硬度计系列原理：里氏硬度值等于距离被测物体一毫米处金属块下降的速度与原理：里氏硬度值等于距离被测物体一毫米处金属块下降的速度与同处反弹同处反弹速度之比乘上一千。速度之比乘上一千。里氏硬度计的优点是使用方便，对零部件没有伤害但是对于薄的零里氏硬度计的优点是使用方便，对零部件
27、没有伤害但是对于薄的零件或材件或材料，由于是利用弹性的原理就会变的不准确，所以有一定的局限性。料，由于是利用弹性的原理就会变的不准确，所以有一定的局限性。三、粗糙度仪系列三、粗糙度仪系列原理：当传感器在驱动器的驱动下沿被测外表作匀速直线运动时，原理：当传感器在驱动器的驱动下沿被测外表作匀速直线运动时，其垂直于其垂直于工作外表的触针，随工作外表的微观起伏作上下运动，触针的运动工作外表的触针，随工作外表的微观起伏作上下运动，触针的运动被转换为电信被转换为电信号，将该信号进行放大，滤波，经号，将该信号进行放大，滤波，经 a/da/d 转换为数字信号，再经转换为数字信号，再经 cpucpu处理，计算出
28、处理，计算出 rara、 rz rz 值并显示。值并显示。 tr100/tr110 tr100/tr110 探头行程是通过凸轮控制。而探头行程是通过凸轮控制。而 tr220tr220 是通过点击丝杠控是通过点击丝杠控制，行程制，行程 更长。更长。 time3230 time3230 的行程更长所测得的粗糙度范围更大，的行程更长所测得的粗糙度范围更大，其探头是由于皮带传动其探头是由于皮带传动 带动的。探头的行程的起始，重点位置是由带动的。探头的行程的起始，重点位置是由内部的霍尔键感应的。内部的霍尔键感应的。这一类仪器测量时底座必须与被测面保持平行，以使探头垂直被测这一类仪器测量时底座必须与被测面
29、保持平行，以使探头垂直被测面。测量面。测量前后两次检查。前后两次检查。四、洛式硬度计系四、洛式硬度计系列列原理：原理：th300th300 洛氏硬度仪利用在一定力下测量金刚石压头或者球形洛氏硬度仪利用在一定力下测量金刚石压头或者球形压头在时压头在时间外表产生的压痕深度，来计算硬度。间外表产生的压痕深度，来计算硬度。根据不同材料的硬度及外表情况来认为的给仪器输入不同的力和保根据不同材料的硬度及外表情况来认为的给仪器输入不同的力和保持时间，持时间，来得出比较准确的值。此类台式硬度计测得的值比较精确，但是材来得出比较准确的值。此类台式硬度计测得的值比较精确，但是材料外表会留下料外表会留下 比较明显的
30、压痕，由于施力方向的原因测一些相对不比较明显的压痕，由于施力方向的原因测一些相对不规则零件时所得的值可能会规则零件时所得的值可能会 有很大的浮动，虽有不同的平台可以选有很大的浮动，虽有不同的平台可以选择但是会有少许不便。择但是会有少许不便。五、超声波测厚仪系列五、超声波测厚仪系列原理：探头发射的超声波脉冲到达被测物体并在物体中传播，到达原理：探头发射的超声波脉冲到达被测物体并在物体中传播，到达材料分界面时被反射回探头，通过精确测量超声波在材料中传播的材料分界面时被反射回探头，通过精确测量超声波在材料中传播的时间差来确定被测材料的厚度。时间差来确定被测材料的厚度。像像 tt100tt100 测厚
31、仪里面储存着不同材料所对应的声速很方便使用。但是测厚仪里面储存着不同材料所对应的声速很方便使用。但是有的像有的像 tt900tt900 得自己根据附录给出声速来调节。得自己根据附录给出声速来调节。当材料是铸铁时，当材料是铸铁时，1mhz1mhz 的探头一般是没有问题的。由于的探头一般是没有问题的。由于 5mhz5mhz 的的超声波波长短，绕过铸铁里大颗粒的能力低，所以当铸铁的厚度较超声波波长短，绕过铸铁里大颗粒的能力低，所以当铸铁的厚度较大时就不灵敏了。但大时就不灵敏了。但 1mhz1mhz 的探头完全可以适用。的探头完全可以适用。 高温侧后时要搭高温侧后时要搭配特殊探头并使用高温耦合剂。如配
32、特殊探头并使用高温耦合剂。如 tt120/320tt120/320。六、超声硬度计系列六、超声硬度计系列原理：超声波硬度计基于超声接触阻抗测量原理，也称原理：超声波硬度计基于超声接触阻抗测量原理，也称 uciuciultrasonic contact impedanceultrasonic contact impedance方法。当被测材料与传感器接方法。当被测材料与传感器接触时，在均匀的接触压力下，传感器杆的谐振频率随试件的硬度而触时，在均匀的接触压力下，传感器杆的谐振频率随试件的硬度而改变。探头中的传感器杆，一端和一个大质量刚体固定在一起，另改变。探头中的传感器杆，一端和一个大质量刚体固定
33、在一起，另一端镶有金刚石。当压头被压到工件上，在固定负荷作用下，对弹一端镶有金刚石。当压头被压到工件上，在固定负荷作用下，对弹性模量相同的工件来说，硬度愈低，那么压头与工件外表的接触面性模量相同的工件来说，硬度愈低，那么压头与工件外表的接触面积愈大，从而阻尼传感器杆的压头端的压痕大小也愈大，于是此端积愈大，从而阻尼传感器杆的压头端的压痕大小也愈大，于是此端振动幅度也愈小，谐振频率就愈高。计量该频率的变化到达测量硬振动幅度也愈小，谐振频率就愈高。计量该频率的变化到达测量硬度的目的，采用机电转换的信号拾取方式，显示出硬度值。该方法度的目的，采用机电转换的信号拾取方式，显示出硬度值。该方法对被测件的
34、损伤极小，为无损伤测量。对被测件的损伤极小，为无损伤测量。传感器工作原理：传感器由压电晶体、励磁线圈、传感器杆、金刚传感器工作原理：传感器由压电晶体、励磁线圈、传感器杆、金刚石锥体等组成，传感器杆一端与一个大质量刚体固定在一起，另一石锥体等组成，传感器杆一端与一个大质量刚体固定在一起，另一端镶有金刚石锥体压头。当压头与被测件不接触时，处于自由振动端镶有金刚石锥体压头。当压头与被测件不接触时，处于自由振动状态，此时，传感器杆的固定端将是振动的波节点，压头端由于振状态，此时，传感器杆的固定端将是振动的波节点，压头端由于振幅最大而成为振动的波腹点，杆的长度等于振动波长的幅最大而成为振动的波腹点，杆的
35、长度等于振动波长的 1/4,1/4,此时的频此时的频率就是传感器杆的自由振荡频率。当传感器杆的压头端完全被试件率就是传感器杆的自由振荡频率。当传感器杆的压头端完全被试件夹紧时夹紧时, ,理想情况下传感器杆的两端都将成为振动的波节点，杆的长理想情况下传感器杆的两端都将成为振动的波节点，杆的长度等于振动波长的度等于振动波长的 1/2,1/2,此时的频率是压头端处于自由状态时的两倍。此时的频率是压头端处于自由状态时的两倍。当压头压到被测件上时，则处于上述两种情况之间当压头压到被测件上时，则处于上述两种情况之间. .在固定负荷作用在固定负荷作用下，对于弹性模量相同的试件，硬度愈低，压痕愈深，振动的波长
36、下，对于弹性模量相同的试件，硬度愈低，压痕愈深，振动的波长越小，杆的振动频率就越高。通过测量传感器杆振动频率的变化即越小，杆的振动频率就越高。通过测量传感器杆振动频率的变化即可确定被测件的硬度。可确定被测件的硬度。当试样比较薄，轻时里氏硬度计测出的值偏差就较大。但超声硬度当试样比较薄，轻时里氏硬度计测出的值偏差就较大。但超声硬度计就可以较好的得到较准确的值。比较凉快不同的试样时必须是相计就可以较好的得到较准确的值。比较凉快不同的试样时必须是相同材料，才能保证有相同的弹性模量。假设测量不同材料的硬度，同材料，才能保证有相同的弹性模量。假设测量不同材料的硬度，那么首先可以为不同的材料搭配不同公斤力
37、的探头，并分别连接不那么首先可以为不同的材料搭配不同公斤力的探头，并分别连接不同的探头，调节到改已知试件的硬度值，那么探头就会自动记录下同的探头，调节到改已知试件的硬度值，那么探头就会自动记录下该材料的硬度值比较情况。该材料的硬度值比较情况。th400th400 不经可以识别探头类型还可以识别不经可以识别探头类型还可以识别原来调教的模式。原来调教的模式。七、测振仪系列七、测振仪系列原理：仪器采用压电式加速度传感器，把振动信号转换成电信号。原理：仪器采用压电式加速度传感器，把振动信号转换成电信号。通过对输入信号的处理分析，显示出振动速度的有效值均方根通过对输入信号的处理分析，显示出振动速度的有效
38、值均方根值、位移峰值、位移峰- -峰值、加速度峰值或实时频谱图并可打印出相应的测峰值、加速度峰值或实时频谱图并可打印出相应的测量值及频谱图。量值及频谱图。测振仪有不同样式如笔式，手持式的等，使用方便。测振仪有不同样式如笔式，手持式的等，使用方便。 tv400 tv400 可以同可以同时测出震动的速度位移和加速度。时测出震动的速度位移和加速度。八、超声波探伤仪系列八、超声波探伤仪系列原理：超声波在被测材料中传播时，根据材料的缺陷所显示的声学原理：超声波在被测材料中传播时，根据材料的缺陷所显示的声学性质对超声波传播的影响来探测其缺陷的方法。根据此原理，利用性质对超声波传播的影响来探测其缺陷的方法。
39、根据此原理，利用超声波可以测量各种金属、非金属、复合材料等介质内的裂缝、气超声波可以测量各种金属、非金属、复合材料等介质内的裂缝、气孔、夹杂等缺陷信息。孔、夹杂等缺陷信息。超声波探伤仪的功能很多，目前只了解的他的界面和部分案件的功超声波探伤仪的功能很多，目前只了解的他的界面和部分案件的功能，完整的操作还没有掌握，接下来会利用珍贵的时机继续学习。能，完整的操作还没有掌握，接下来会利用珍贵的时机继续学习。这次的培训后结束后，我会保持继续学习和思考，把现场学习的知这次的培训后结束后，我会保持继续学习和思考，把现场学习的知识用于具体的销售工作实践。识用于具体的销售工作实践。田昆田昆国内试验机销售国内试
40、验机销售【篇三：交流学习总结 (3000 字)】交流学习总结交流学习总结本学期九月份中旬，根据教育局文件要求，在学校领导的安排下，本学期九月份中旬，根据教育局文件要求，在学校领导的安排下，我来到城子镇中心小学进行交流学习到本学期末，既到我来到城子镇中心小学进行交流学习到本学期末，既到 20142014 年的年的 1 1月月 8 8 号。交流期间，从事办公室的各种机开工作，并担任三年级六号。交流期间，从事办公室的各种机开工作，并担任三年级六加一班的科学教学工作，后期，还去代了六年级六加一、加一班的科学教学工作，后期，还去代了六年级六加一、147147 班、班、148148 班的体育课。班的体育课
41、。在交流的这段时间里，我认真贯彻党的教育方针政策，坚持四项基在交流的这段时间里，我认真贯彻党的教育方针政策，坚持四项基本原则，爱岗敬业，以教书育人为己任，以良好的师德师风面貌要本原则，爱岗敬业，以教书育人为己任，以良好的师德师风面貌要求自己的言行，恪守职业道德，在思想上严以律己，牢记遵章守纪、求自己的言行，恪守职业道德，在思想上严以律己，牢记遵章守纪、团结同事、务真求实、严谨认真、乐观上进，虚心接受城子镇中心团结同事、务真求实、严谨认真、乐观上进，虚心接受城子镇中心校领导的指导要求，服从校领导安排的各种工作，并认真完成，对校领导的指导要求，服从校领导安排的各种工作，并认真完成，对各位教师以诚相
42、待，和睦相处，虚心学习交流。各位教师以诚相待，和睦相处，虚心学习交流。经过这一段时间的交流学习，我自身受益匪浅，感触颇深，也让自经过这一段时间的交流学习，我自身受益匪浅，感触颇深，也让自己有了很大的进步，思想更加成熟。以下，我从五个方面对我的交己有了很大的进步，思想更加成熟。以下，我从五个方面对我的交流学习作出总结。流学习作出总结。一、管理的完善。首先，在制度管理上，我感受到城子镇中心校的一、管理的完善。首先，在制度管理上，我感受到城子镇中心校的制度是健全的、理性的、也是严格的。在这方面，学校领导班子以制度是健全的、理性的、也是严格的。在这方面，学校领导班子以身作则，树立了榜样，让制度有了实效
43、性，而不是空架子，从而我身作则，树立了榜样，让制度有了实效性，而不是空架子，从而我也很快融入到这一氛围中，意识到自己的工作职责及范围有哪些；也很快融入到这一氛围中，意识到自己的工作职责及范围有哪些；各位教师也各负其责，各项工作做得井井有条，形成了有条不紊的各位教师也各负其责，各项工作做得井井有条，形成了有条不紊的师资队伍。让我感受到合理的制度能激发教师的积极性，焕发学校师资队伍。让我感受到合理的制度能激发教师的积极性，焕发学校良好的精神风貌。其次，是常规管理方面，虽然学生来自不同的地良好的精神风貌。其次，是常规管理方面，虽然学生来自不同的地方，多数来自少数民族地区或落后的山区，但是学生在学校里
44、能按方，多数来自少数民族地区或落后的山区，但是学生在学校里能按时按学校要求搞好校园卫生、做好学习园地、能有秩序的参加活动时按学校要求搞好校园卫生、做好学习园地、能有秩序的参加活动及进行饮食，这和各位教师的辛勤付出是分不开的。教师在教学过及进行饮食，这和各位教师的辛勤付出是分不开的。教师在教学过程中，积极探讨、互相观摩、认真备课并批改作业及时辅导。让我程中，积极探讨、互相观摩、认真备课并批改作业及时辅导。让我真正领悟了真正领悟了“ “任劳任怨任劳任怨” ”这个词语的真谛。各种文件，各种活动资料这个词语的真谛。各种文件，各种活动资料还有教师的资料的装档也是井井有条，归档分类后方便拿放。我觉还有教师
45、的资料的装档也是井井有条，归档分类后方便拿放。我觉得归档分类范畴的合理、准确是我学习这方面的重点。得归档分类范畴的合理、准确是我学习这方面的重点。二、学生的养成习惯。城子镇中心小学有一千二百多个学生，有六二、学生的养成习惯。城子镇中心小学有一千二百多个学生，有六百多人是住校的，其余是不住校的。从不住校的学生方面看，不乱百多人是住校的，其余是不住校的。从不住校的学生方面看，不乱有学生出现迟到的现象，能按时和住校生一起打扫卫生；而住校生有学生出现迟到的现象，能按时和住校生一起打扫卫生；而住校生能自理自己的学习生活，能自觉读书、写作业。这是难得的习惯，能自理自己的学习生活，能自觉读书、写作业。这是难
46、得的习惯，将影响学生以后的学习生涯。将影响学生以后的学习生涯。三、教师的奉献精神。学校的老师每天都起早贪黑，认真地备课批三、教师的奉献精神。学校的老师每天都起早贪黑，认真地备课批改作业以外进行着用心的辅导。最吸引我的是教师对学生流露出的改作业以外进行着用心的辅导。最吸引我的是教师对学生流露出的真心关爱，从教师和学生的相处情景和谈话中可以感受到老师对学真心关爱，从教师和学生的相处情景和谈话中可以感受到老师对学生的真心关爱。我觉得这是很多教师在慢慢忽略的东西，让我再一生的真心关爱。我觉得这是很多教师在慢慢忽略的东西，让我再一次深深到教师关爱学生所带来的魅力，我相信学生在这样的氛围中次深深到教师关爱
47、学生所带来的魅力，我相信学生在这样的氛围中更加向往校园生活。更加向往校园生活。四、校园特色。从校建设施上来说，我觉得城子镇中心校是目前全四、校园特色。从校建设施上来说，我觉得城子镇中心校是目前全县规划最合理的校园。校园环境非常怡人，绿化，美化别具一格，县规划最合理的校园。校园环境非常怡人，绿化，美化别具一格，各种图书角，展板上的文采，让学生生活在文化熏陶的环境里。少各种图书角，展板上的文采，让学生生活在文化熏陶的环境里。少年宫的创办，让很多学生的特长能够培养。年宫的创办，让很多学生的特长能够培养。五、我的交流理念。在交流期间，我认真做好分内工作的同时，参五、我的交流理念。在交流期间，我认真做好
48、分内工作的同时，参加各种校内活动；在教学中也一览无遗的交流我们民族小学的教学加各种校内活动；在教学中也一览无遗的交流我们民族小学的教学模式；也和学校领导表达我们民族小学的管理方法。但是两个学校模式；也和学校领导表达我们民族小学的管理方法。但是两个学校的各种因素都不尽相同，所以我也本着互相取长补短的想法而为之。的各种因素都不尽相同，所以我也本着互相取长补短的想法而为之。总之，我能够有这样的一个时机我觉得是很难得的，对教育教学工总之，我能够有这样的一个时机我觉得是很难得的，对教育教学工作有了更开阔的视野，有了更积极的工作态度与信心，在今后的教作有了更开阔的视野，有了更积极的工作态度与信心，在今后的教育教学中，我将学以致用，让自己的教育教学工作更具特色。育教学中，我将学以致用，让自己的教育教学工作更具特色。