《小学语文六年级教案——《印度洋上生死夜》第二课时教学设计之三.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文六年级教案——《印度洋上生死夜》第二课时教学设计之三.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学语文六年级教案印度洋上生死夜第二课时教学设计之三教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、借助语言材料体会人物的思想感情，体会主人公皮埃尔在生死关头，把自己以及妻子的安危置之度外，关心他人胜过关心自己的高贵品质，体会生命的意义。教学难点：1、能结合上下文辨析文中两个抽搐的不同含义。2、借助语言材料体会皮埃尔在生死关头把自己以及妻子安危置之度外，关心他人胜过关心自己的高贵品质。教学过程：一、检复质疑导入今天我们继续学习第24课印度洋上生死夜。1、快速浏览课文第一段，通过上一节课的学习，第一段留给你感受最深的是什么（妻子克勒松伤势严重；皮埃尔十分爱自己的妻子克勒松。）在这紧要关头，皮埃尔
2、要做的肯定是（挽救妻子克勒松。）可是，出示课文最后一句：克勒松，现在你可以安息了可见，克勒松已经不幸去世了。此刻，面对这种情况，你心里自然而然地产生了哪些问题（1、为什么不救自己的妻子2、还有什么比妻子的生命更加重要的东西吗3、为什么说你可以安息了）2、整合问题：要解决这些问题，我们首先要弄懂一个问题：在妻子处于生与死的严峻考验之际，发生了什么情况皮埃尔船长表现怎样二、自主合作学习，精读感悟。（一）、布置自学思考题自由读课文，思考：在妻子处于生与死的严峻考验之际，发生了什么情况皮埃尔船长表现怎样把自己感触深的语段画下来，多读一读，并把自己读后的感受与学习伙伴交流、讨论。1、学生自学；2、学生交
3、流讨论，教师巡视、参与讨论。（二）、集体交流汇报。1、妻子伤势严重，留下通报信息。我们应该立即离开这儿。想到这，他立即将快艇加速，在海面上飞驰。可另一个念头又冲入他的脑海：不，我不能走！现在我可能是世界上惟一确切知晓这场海难即将发生的人，我有责任向来往船只通报这一信息。生汇报；（引导自由轻声读；谈感受，朗读（矛盾，想救妻子，又想通报信息；责任心强；态度坚决；英勇；把自己和妻子的生命置之度外等）指名读小结：妻子伤势严重，刚好海底有地震或者火山爆发，皮埃尔船长首先想到要立即救治妻子，但是责任心，职业良心告诉自己，他应该留下来向来往的船只通报海底将发生地震的信息。就这样，他把死的可能留给了妻子和自己
4、，把生的希望留给了来往船只上的人们。2、轮船没有看清灯语，急得几乎发疯。此时，克勒松的手脚不住地抽搐，嘴里吐出大团大团的白色泡沫。皮埃尔的心也在抽搐，他知道，这很可能是生命力即将耗尽的信号。lsquo;该死的船，快停下！快停下！rsquo;他一边打灯语，一边在声嘶力竭地呼喊。轮船仍然在行驶。皮埃尔几乎急得要发疯了：天哪，难道克勒松的血白流了难道我们俩将白白付出生命的代价生汇报；谈感受和体验；相机朗读，自我评价。（声嘶力竭的呼喊；发疯得喊；心在抽搐；引导感受皮埃尔船长内心的痛苦和焦急。为了轮船上人们的生命安全，他愿意失去夫妻俩的生命，假如轮船上的人们不能获得解救，他不甘心。）自由读，个别读，齐读
5、。小结：此时此刻，皮埃尔船长的内心是那么痛苦，又是那么焦急，痛苦的是他和妻子即将付出生命的代价，焦急的是轮船根本没有发现他的灯语，仍旧在行驶，他所担心的一场超级海难即将要发生。他真是心如刀割，心急如焚。让我们再次朗读这一语段，感受皮埃尔船长痛苦而焦急的感情。3、为了确保轮船安全，宁愿和妻子葬身大海。其实，他完全可以打这样的灯语：请救救我们！可是，他没有这样做。因为他知道，在这一海域，海啸随时都会发生。他抱住了克勒松，发现她的躯体已经冰凉。此时，他反而变得分外平静，只是在亡妻的耳朵边轻轻地说话：亲爱的，原谅我读过以后，你又产生了什么感受（谈、读结合）假如你是皮埃尔船长，你会和亡妻说些什么亡妻在天
6、之灵，她又会说些什么呢指名有感情地朗读。小结：面对亡妻，面对自己的即将死亡，皮埃尔船长是那么平静了。因为此时此刻，他心满意足了，是他挽救了大轮船，挽救了众多的生命，而他也准备和自己愧对的妻子一起在大海中得到永生和不朽。（三）、延伸拓展，感悟生命价值。1、后来，皮埃尔船长意外获救了。第二天上午苏醒后的他又有怎样的表现呢（亡妻的痛苦；得知轮船平安后的欣慰和高兴；）2、学到这里，我想同学们肯定对皮埃尔船长或者克勒松有话要说，你想说些什么（学生自由表达自己的感情；）3、学了这课，你最大的感受是什么4、你不懂或者提出探讨的地方。四、总结谈话同学们，生命对于我们每一个人来说，都是短暂的，但是生命对于我们每一个人来说，她却有可能是永恒的，在短暂中追求永恒，将会使得我们每一个人的生命焕发耀眼的光芒。让我们多来做一位生命焕发耀眼光芒的人吧。内容总结（1）小学语文六年级教案印度洋上生死夜第二课时教学设计之三教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文（2）小学语文六年级教案印度洋上生死夜第二课时教学设计之三教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文（3）教学过程：一、检复质疑导入今天我们继续学习第24课印度洋上生死夜（4）（引导自由轻声读7