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教学目标：1、了解课文内容，知道福尔摩斯是怎么推断出送信人身份的。2、抓住描写人物对话及心理活动的句子，体会人物当时的感受。朗读课文。3、学习福尔摩斯善于观察，遇事爱推断的好品质。教学重难点：学习福尔摩斯善于观察，遇事爱推断的好品质。教学用具：小黑板教学用时：一课时教学过程：一、揭示课题1、板书课题。2、请同学们说说福尔摩斯是怎样的一个人。二、自学课文1、自读课文，了解课文内容。2、说说福尔摩斯对什么进行了推断，结果怎样他是怎么推断出来的3、根据课文内容，给课文分段，写出段意。三、反馈交流，自学汇报1、讨论自学练习2。2、讨论自学练习3。3、请同学们再读课文，找一找在事情发展过程中我有哪些感受我为什么会有这些感受4、进一步想想福尔摩斯为什么能推断出那个人的身份呢（善于观察，善于推理）四、朗读课文五、你们还了解福尔摩斯的哪些事情互相交流内容总结（1）教学目标：1、了解课文内容，知道福尔摩斯是怎么推断出送信人身份的（2）教学用具：小黑板教学用时：一课时教学过程：一、揭示课题1、板书课题（3）二、自学课文1、自读课文，了解课文内容（4）三、反馈交流，自学汇报1、讨论自学练习2（5）2、讨论自学练习33