小学语文五年级教案——《我爱家乡的_____》教学设计之一.docx

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1、教学目标1、初步学会作文的结尾紧扣内容,自然简洁。2、会给一篇作文补上恰当的结尾。3、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。教学重点教学重点:学习写文章的结尾段。教学难点:作文的结尾怎样做到紧扣内容、自然简洁教具:投影片板书与电教媒体设计:写好文章的结尾(紧扣内容、自然简洁)*自然结尾法*总结全文法*发人深思法*呼应开头法教学过程第1课时一、揭题,明确习作训练重点。1、我们已经学习了怎样写好作文的开头,这次学习怎样写好作文的结尾。2、文章是一个整体,要有头有尾。结尾结得好,文章就很完整,给读者留下的印象就深刻。那么,怎样写好文章的结尾?二、学习习作要求和习作提示。1、习作要求:文章结尾要

2、紧扣内容、自然简洁,不画蛇添足。2、学习习作提示-文章结尾的四种写法。补充:(1)自然结尾:南泥湾开荒经过我们的劳动,荒凉的南泥湾成了陕北的好江南。(2)总结结尾:伟大的友谊共同创造建立了伟大的友谊。(3)发人深思的结尾:敲开世界冠军的大门lsquo;祖国啊,我亲爱的祖国rsquo;他心里默默地呼唤着。(4)呼应开头:幸福的回忆开头合影留念。那张大照片结尾留下了一张珍贵的照片。着重引导学习(1)(2)两种结尾方法。三、给例文加结尾。1、学习我爱家乡的河开头和中间部分,明白文章主要内容。2、试写结尾,提倡多种形式,只要符合习作要求就行。3、评议,修改。第2课时一、明确任务。上节课,我们学习了文章

3、结尾的四种写法,知道结尾要紧扣内容、自然简洁。这节课,我们要以我爱家乡的为题,写一篇作文,特别注意写好结尾。二、补充题目,确定要写的内容。1、家乡的那些事物值得你爱?自由交流,开拓思路,提高写作兴趣。2、指导归类。物产,如杨梅、甘蔗、枇杷、茶叶等等。景物,如小溪、公园、大山、果园等等。3、自己确定内容,补充题目。三、再学我爱家乡的河一文,领悟写法。1、文章的开头和结尾。2、重点内容是怎样写具体的?(分三方面来写:小河的水美;夏天是乐园;帮农民摆脱贫穷。)四、学生作文,教师巡回指导。五、作文简评。1、选取典型习作进行评议,重点评议结尾是否符合要求。2、学生自评、互评,自改、互改。六、誊抄作文。内容总结(1)教学目标1、初步学会作文的结尾紧扣内容,自然简洁(2)教学目标1、初步学会作文的结尾紧扣内容,自然简洁(3)1、我们已经学习了怎样写好作文的开头,这次学习怎样写好作文的结尾(4)(4)呼应开头:幸福的回忆开头合影留念(5)着重引导学习(1)(2)两种结尾方法(6)第2课时一、明确任务(7)上节课,我们学习了文章结尾的四种写法,知道结尾要紧扣内容、自然简洁(8)四、学生作文,教师巡回指导5

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