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1、教学目标：1、学习作者对比赛场面，运动员动作、语言的准确描写方法。2、学习运动员以团结、友谊第一的高尚的体育风范。3、有感情地朗读课文,并充分发表自己的见解。教学重点：从福勒高尚的体育道德和风范中受到人性美的教育。教学难点：体会作者对比赛场面及运动员的动作、语言的准确描写，并充分发表自己的见解。教学过程：一、谈话导入。(5分钟)出示课件：射门集锦。师：同学们，刚才我们看到的是部分世界级足球比赛的射门集锦，足球射门对于球员来说是一种激昂雄浑的体验，对球迷来说也是最激动人心的时刻。师：可是，在1997年3月24日的一场英国足球联赛中，有一名叫福勒的球员为了避免对手受伤却放弃了射门，放弃了一次成功的
2、辉煌。（板书课题）首先，请同学们自由朗读课文，朗读过程中对课文内容印象深刻的地方多读几遍。朗读时要注意：坐姿端正，读准字音。学生自由朗读，教师巡视提醒。二、实话实说。（30分钟）1、师：刚才同学们朗读了课文，对课文内容有了一定的了解，也许还产生了很多的想法，请同学们把刚才读书的感受在四人小组讨论交流一下。学生讨论交流，教师巡堂了解。2、师：刚才，同学们在小组内谈了自己的读书感受，大家讨论得很热烈（大家都充分发表了自己的见解），非常好。中央电视台实话实说的栏目我们都很喜欢，今天我们的课堂就是实话实说的现场，这一期的嘉宾请来的是文章中的主角福勒和西曼。（出示课件）他们现在正忙着比赛，不能来到我们的
3、现场，唐老师想请两位同学分别扮演他们。请上两位同学。师：我还想请福勒的教练和一名队友，谁想做他们的教练和队友？请上两位同学。师：同学们，放弃射门实话实说的现场直播现在就开始了。在座的各位来宾，针对放弃射门这篇课文的内容，你有什么想法，请和台上的四位特邀嘉宾交流，请大家畅所欲言。（二）实话实说过程：1、生问：你为什么要放弃射门？（福勒答）师：对！福勒当时就是为了避免对手的受伤，他放弃了一次成功的辉煌。现在，请同学们在书中找出表现福勒这次射门一定能成功的句子？内容总结（1）教学目标：1、学习作者对比赛场面，运动员动作、语言的准确描写方法（2）教学重点：从福勒高尚的体育道德和风范中受到人性美的教育（3）教学难点：体会作者对比赛场面及运动员的动作、语言的准确描写，并充分发表自己的见解（4）师：同学们，刚才我们看到的是部分世界级足球比赛的射门集锦，足球射门对于球员来说是一种激昂雄浑的体验，对球迷来说也是最激动人心的时刻4