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1、小学六年级语文教案积累运用五教学目标：1.读一读四副对联，要求能背下来。2.读懂短文内容，正确回答文后问题。教学重点难点：读懂短文内容，联系巧对对联；演讲，作文教具学具准备：阅读提示及对联的投影片课时安排：2课时第一课时一.揭示课题今天，我们来学习积累与运用五。二.学习读一读，背一背1.自读，理解对联句意。2.指读对联，讨论交流，师生共议对联句意。3.背一背。三.阅读1.出示阅读提示。a.读两个小故事，要求把短句读通顺。b.每段话讲的是什么内容你都弄懂了什么2.讨论交流。a.指名读两个小故事，说说每个小故事各讲了什么b.通过阅读，你了解了哪些有关对联的知识3.你还知道哪些这样的巧对说出来。4.
2、同座对对联。（全班交流。）第二课时一.谈话每个人都有自己美好的理想，今天，我们就来个演讲比赛，畅谈自己的理想。二.组内演讲互相补充，评一评谁讲得最好，准备班上交流。三.全班交流评一评，谁讲得最好评选最佳演讲者四.讨论为了实现自己的理想，我们该怎么办内容总结（1）小学六年级语文教案积累运用五教学目标：1.读一读四副对联，要求能背下来（2）小学六年级语文教案积累运用五教学目标：1.读一读四副对联，要求能背下来（3）教学重点难点：读懂短文内容，联系巧对对联（4）2.指读对联，讨论交流，师生共议对联句意（5）（全班交流（6）第二课时一.谈话每个人都有自己美好的理想，今天，我们就来个演讲比赛，畅谈自己的理想3