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1、中班科学活动有趣的颜色教案反思这是中班科学活动有趣的颜色教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标：让幼儿认识三原色，尝试调配颜色，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。二、活动准备：红、黄、蓝三种颜料的溶液，塑料杯，油画笔，水，各色调好的颜色。三、活动过程：教师事先用黄和蓝，红和黄，红和蓝各调配了四种颜色，然后装在小玻璃瓶子里，摆好，引起幼儿的注意。当幼儿的注意力都集中在这些小瓶子上的时候，教师要抓住机会，引导幼儿，调动起幼儿的求知的积极性，然后把幼儿的主动地位保持住，我看到所有的孩子都注意我摆在桌子上的小瓶，有的窃窃私语，有的伸长了脖子看着那些小瓶。于是，我就抓住这
2、个机会问他们：这些瓶子里的颜色，漂亮吗孩子们看着我，齐声回答：漂亮，真漂亮有的孩子问：老师，这些瓶子怎么那么好看呀我说：因为里面有好看的颜色呀。那么老师，这些颜色怎么来的呀我说：你们看，我拿起红、黄、蓝三个小瓶子，剩下的颜色，所有老师桌子上的颜色都是用它们三个变出来的。老师，那怎么变呀我拿出一个塑料杯，注意看，看老师怎样变魔术呀！我先往杯里倒了一些黄色，看了他们一眼，只见他们的眼睛一眨都不眨地盯着我，小嘴都张着，看啊，看仔细了。我拿起蓝色倒了一点儿，然后轻轻摇了摇塑料杯，呀，变绿了，颜色变绿色了，老师真棒！我笑着，拿起一个小瓶子，看，这个瓶子里的绿色和杯子里的一样吗一样。那老师是怎么变的呢先加
3、黄色，加上蓝色。那变成什么颜色了呢绿色。我又拿起蓝色，继续往杯子里倒，现在什么颜色深绿色。我继续倒蓝色，那么现在又变成什么颜色了有点蓝，有点绿，那叫蓝绿色，我教了他们颜色的名字。然后我又用黄和红，红和蓝调了橙黄、橙红、紫红，紫蓝等颜色，幼儿观察得特别仔细，回答得也很好，只是对调出的颜色名称还不了解。后来，我又请了几个孩子尝试调出他（她）自己喜欢的颜色，孩子很积极，争着举手，我就先请了三名幼儿上来调色，其他孩子帮助他们直到调出正确的颜色为止。由于时间有限，这次活动不得不结束了，孩子们竟犹未尽。都不愿下课，于是我就把红黄蓝三种颜色放到观察区，准备了几个干净的塑料杯，告诉孩子们：你们有时间，可以到观
4、察区随便去调配色彩，但玩过要把桌子擦干净，下课了。孩子对我说，老师，这些颜色可真好玩呀！通过这次课，孩子认识到颜色之间的关系，知道了只要有了三元色，就可以调出好多种颜色，充分调动了幼儿探索的积极性，他们学会了观察，仔细观察。教学反思：本节活动让幼儿深刻地感受到了色彩的美。让幼儿在观察、实验中认识了几种颜色，使用颜色，并在调色活动中充分地感受到颜色的丰富多变。色彩是直观地，如果幼儿不能有意去感受，就会视而不见，因此本人让幼儿在实验活动中去体验发现的乐趣，在调色活动中感受颜色的多变，大大地激发了幼儿对色彩的关注，同时让幼儿观察周围的东西，让幼儿对周围的色彩产生了兴趣，就能主动去认识各种颜色，在配色
5、活动中，也让幼儿对科学的现象产生了浓厚的兴趣。通过自己动手操作调色、配色，幼儿兴趣浓，而且大大激发了他们探索的欲望。但是在给幼儿操作调色的活动时，我没能充分地引导和组织幼儿探讨活动中遇到的各种现象，使得幼儿的兴趣停留在操作上，没能达到进一步探索的愿望。相关文章中班科学教案：五彩的扇子：中班科学活动五彩的扇子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。幼儿在观赏各种扇子的过程中，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学五彩的扇子教案吧。中班科学教案：大象长个鼻子：中班科学活动大象长个鼻子教案主
6、要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。通过模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学大象长个鼻子教案吧。中班科学教案：昆虫捉迷藏4：中班科学活动昆虫捉迷藏4教案主要包含了教学理论依据，教学策略，活动重点，活动难点，活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解枯叶蝶、螳螂等昆虫利用保护色进行自我保护的本领。产生探究动物自我保护本领的兴趣。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学昆虫捉迷藏4教案吧。内容总结（1）中班科学活动有趣的颜色教案反思这是中班科学活动有趣的颜色教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习（2）适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学五彩的扇子教案吧（3）适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学大象长个鼻子教案吧（4）产生探究动物自我保护本领的兴趣（5）适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学昆虫捉迷藏4教案吧5