《四年级语文教案——鸟的天堂1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文教案——鸟的天堂1.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四年级语文教案(jio n)鸟的天堂1教学(jio xu)目标：1、熟读课文，有感情(gnqng)朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽(mil)以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。2、学习本课生字新词，会用陆续(lx)、应接不暇造句。3、体会课文描写景物静态和动态的方法。教学重点：1、感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。2、体会课文描写景物静态和动态的方法。教学难点：1、有感情朗读课文有关部分。2、想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。教学时间：2课时第一课时教学目标：1、初读课文，有感情朗读课文第一部分(b fen)的有关句
2、段，背诵第7、8自然段感受(gnshu)大榕树的美丽奇特。2、学习本课生字新词，会用陆续(lx)造句。3、认识鸟的天堂，初步体会景物动态和静态(jngti)描写的方法。教学(jio xu)过程：一、谈话揭题，激发兴趣1作者简介。2揭示课题。（对作者巴金作简单介绍，既是一种文学修养的熏陶，也是从语文的内部有效激发学生的学习兴趣。）二、初读课文，整体感知1自由读课文。要求：（1）读正确；（2）读通顺。思考：谈谈你对鸟的天堂的认识。（自由读是一种面向全体、照顾差异的读书方法，目的在于让每个学生能对课文有一个完整初步的了解。）2检查(jinch)反馈。（1）课堂交流(jioli)：你对鸟的天堂的认识。
3、（这个问题的设计旨在促进学生认真阅读，学生的回答不可能完美，但有助于了解学情；教师(jiosh)的宽容评价，有利于学生树立阅读的信心。）（2）个别读课文，随机学习(xux)生字和部分新词。（读的是个别学生，检查(jinch)出的问题要面向全体。字词的学法似乎有些凌乱，但有实效。）三、再读课文，理清文脉1速读课文。思考：课文可以分成两个部分，怎样分？为什么？（1）自己读读、划划、想想。（2）小组讨论，重点讨论为什么？（简化分段，强调清晰分段的思路，引导学生多角度思考问题，初步体会景物的静态和动态描写。）2检查反馈。四、精读(jn d)课文，感受情趣1轻声(qngshng)读课文第5、7、8自然段
4、，想象所描写(mioxi)的情景。2质疑：在这些句段中，有那些你不太理解(lji)的问题？（尊重学生的质疑，鼓励学生相互作答，教师重点指导。质疑是一种(y zhn)重要能力，既有利于学生运用已有的阅读知识和能力，又激发学生边读边思。）3在这些句段中，选择你最喜欢的有感情朗读。（1）尝试有感情朗读。（2）朗读指导。（3）有感情朗读有关句段。4根据自己的喜好选择背诵7、8自然段。（机动）（给学生选择的权利，也就是培养学生的鉴别能力，培养学生自主的阅读能力。）内容总结（1）四年级语文教案鸟的天堂1教学目标：1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情（2）四年级语文教案鸟的天堂1教学目标：1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情5