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1、四年级语文(ywn)教案国旗和太阳一同升起1一、教学(jio xu)目标1读懂课文(kwn)中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了了解附加成分在句子中的作用。2学会(xuhu)本课15个生字，多音字鲜在课文中能据词定音，掌握晨曦、炽热、凝神、纯洁(chnji)等词语，能理解它们在课文中的意思。3能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。4、了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自己，一丝不苟的精神。二、教学重点与难点教学重点：继续用单元提示中读懂长句于的方法，理清文中长句子。教学难点：文中最后一个自然段的理解。三、教学(jio xu)准备录音(l yn)、投影
2、片、录像。五、教学(jio xu)时间：3课时(ksh)第1课时(ksh)（一）教学目标1初读课义，了解主要内容。2学习本课生字新词。3再读课文，理清文章脉络。（二）教学过程1看录像，激情，并揭题。课文是如何描写这一激动人心的场面的呢？2初读课文，了解大意。（1）听录音，思考：课文写些什么？（2）自由读文，集体讨论课文的主要内容是什么？3、学习字词。（1）划出文中生字词，多读几遍，想想意思。（2）指名认读词语，说说词意。晨曦炽热凝神注视仪式电钮除除军容纯洁胸怀（3）指名轮读课文，正音(zhng yn)、评议。4再读课文，理清文章(wnzhng)脉络。（1）指名(zhmng)读课后题2。（2）默
3、读(md)课文，依据上述的几个问题试给文章分段。（3）讨论分段结果(ji gu)，说说每段的大意。第一段：（1、2、3）写天安门广场上的国旗每天总是和太阳一同升起。第二段：（4、5）写国旗护卫队的战士为这激动人心的场面付出了心血和汗水。第三段：（6、7）写国旗护卫队为维护国家的尊严，严格要求自己。5作业：（1）抄写字词。（2）写出带点字的意思。第2课时（一）教学目标1、学习体会课文一、二内容。2、理解文中的长句子，并指导感情朗读。（二）教学(jio xu)过理1复习(fx)回忆。（1）认读词语(cy)，并听写。（2）回忆本单元(dnyun)阅读提示是什么？（读懂长句）其学习步骤是怎样的？（3）
4、全文分几段，每段大致(dzh)的意思是什么？2、学习课文第一段。（1）默读第一段，划出第一段中你认为值得深入学习的长句子。，并用读懂长句子的方法自学。（2）反馈交流内学情况。1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微露，在天安门广场上，数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门。A目光注视着天安门。B结合课后1（1），体会附加成分的含义。群众(qnzhng)的目光、炽热的目光、lsquo;凝神注视（说明大家对国旗的热爱，对祖国的热爱，当时激动(jdng)的心情）。C指导(zhdo)读这一句子。齐读1、2自然段。掌旗手(qshu)擎着国旗.正步(zhngb)向旗杆基座行进。A掌旗手和护旗队员向旗杆基座行
5、进。B结合课后2（2），体会其他一些词语的含义，整句话写出了升旗仪式气氛的庄严。C指导读句。（3）指名读第3自然段，其余思考：这一自然段主要写了什么？哪些语句最令你感动？（4）讨论，并齐读这一自然段。3学习课文第二段。（1）小结：刚才我们是怎么学习第一段的？读文划句自学朗读。（2）自学第二段。（3）小组(xioz)交流。（4）提出小组(xioz)学习时没弄懂的问题。（5）齐读第二段，说说战士们的哪些(nxi)行为最令你感动，请你用赞美的语气读读这些句子。4、完成(wn chng)课堂作业。内容总结（1）四年级语文教案国旗和太阳一同升起1一、教学目标1读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了了解附加成分在句子中的作用（2）（1）划出文中生字词，多读几遍，想想意思（3）（2）指名认读词语，说说词意（4）（3）讨论分段结果，说说每段的大意（5）第二段：（4、5）写国旗护卫队的战士为这激动人心的场面付出了心血和汗水（6）（1）默读第一段，划出第一段中你认为值得深入学习的长句子（7）4、完成课堂作业7