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1、中班安全过马路教案反思这是中班安全过马路教案反思，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动
2、，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全。幼儿园小班安全教案3、不走斑马线会肇成事故的危险性。4、加强幼儿的安全意识。5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。活动重点：形象地感知交通常识-过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。2
3、、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里小朋友在什么地方见过它上面的白线叫什么有什么作用3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。活动
4、反思：在整个活动的实施过程中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活经验。我们则通过增加问题的难度，有意识的来进行挖掘。如：怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路在遇到堵车或者特殊情况的时候，我们该如何安全过马路孩子们在交流、讨论中，大胆地把自己已有的生活经验讲出来与大家分享，主体性得到了发挥。而且通过总结讲解，使幼儿的生活经验与知识有机结合、形成互动、加强了孩子们对知识的记忆。活动最后，我们设置了游戏，让孩子们通过游戏把所知道的安全过马路的知识内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们督促身边的人要遵守规则，真正履行文明小使者的职责。相关文章中班安全主题活动：家里的危险：中班安全活动家里的危险教案主要包
5、含了活动由来，活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道幼儿身边的危险有哪些，培养幼儿的安全全意识，认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看中班安全主题活动家里的危险教案吧。中班安全主题二则：不要用手揉眼睛：中班安全活动不要用手揉眼睛教案主要包含了活动的由来，活动目标等内容，认识眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。启发幼儿绘画人的不同表情。适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看中班安全主题二则不要用手揉眼睛教案吧。中班安全活动教案：预防溺水教案(附教学反思)：中班安全活动预防溺水教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看预防溺水教案吧。内容总结（1）中班安全过马路教案反思这是中班安全过马路教案反思，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习（2）2、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里小朋友在什么地方见过它上面的白线叫什么有什么作用3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路（3）活动反思：在整个活动的实施过程中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活经验5