《《陶校长的演讲》教学设计1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《陶校长的演讲》教学设计1.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、陶校长的演讲教学设计1教学目标：1在有感情地朗读课文的基础上能复述课文，学会用即时也、既要也要造句。2了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。教学重难点：1掌握复述的方法，能进行课文的复述。2了解演讲的基本特点和演讲稿的一般格式。教学时间：三课时。教学过程：第一课时一、谈话导入，解题释疑。同学们，上学期，我们曾经学过一篇课文叫放飞蜻蜓，谁还记得课文主要讲了什么生：（略）是啊，从中我们感受到了陶爷爷对同学们的和蔼可亲和谆谆教诲。今天，我们要学习的课文是陶爷爷的一篇演讲词，课题叫;一;一;陶校长的演讲。学生读题生疑、释疑：（1）为什么称陶校长，那么他是什么学校
2、的校长（2）什么叫演讲二、初读课文，理清脉络。陶校长在他的演讲中说了些什么请大家自由朗读课文。教师注意正音：否，炼强调生字：锻（煅缎）德（容易少写一横）三、概括课文主要内容。请大家合上书想一想，陶校长和同学们谈了几个问题分别是什么第二课时一、扶放结合，精读课文。1上节课，同学们初步感知了课文的大意，还记得陶校长和同学们谈了哪几个问题吗2我们先来看看陶校长的第一问，请大家默读课文第二自然段，思考：陶校长为什么要让我们问一问自己的身体有没有进步呢因为健康个是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想(1)本在字典里的解释是草木的根，根是草木的本，草木没有了根，就会枯萎；同样健
3、康是生命的本，没有了健康，生命也就岌岌可危甚至将不复存在。(2)那么，我们如何拥有生命的这个本呢（抓住两个离不开）(3)正式因为健康是如此的重要，所以陶爷爷才希望我们;一;一;从小树立健康第一的观点，筑起科学的健康堡垒。堡垒是什么意思（军事上防守用的建筑物）这里的筑起科学的健康堡垒又是什么意思呢（4）刚才我们大家是如何学习这第一问的呢学法总结：先默读课文，找出陶校长为什么要问这个问题。然后再思考：怎样解决这个问题。对于文中不理解的词，我们可以先通过查字典弄明白词的本义，再联系上下文想一想课文中的意思。（5）自学3;一;5自然段，学生汇报学习成果。第三自然段，抓住源泉、坚忍不拔；第四自然段，抓住
4、基础；第五自然段，抓住即使也、建筑人格长城。（6）学习第六自然段。抓住既要也要；体会演讲稿总分总的结构。二、指导复述，总结全文。三、课外拓展，丰富形象。抓住陶行知的两句名言，感知陶行知的教育思想。1捧着一颗心来，不带半根草去。2千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。四、推荐课外阅读新安旅行团的故事。第三课时故事会：新安旅行团的故事假期里，请父母陪同参观新安小学和新安旅行团展览馆内容总结（1）陶校长的演讲教学设计1教学目标：1在有感情地朗读课文的基础上能复述课文，学会用即时也、既要也要造句（2）陶校长的演讲教学设计1教学目标：1在有感情地朗读课文的基础上能复述课文，学会用即时也、既要也要造句（3）教学重难点：1掌握复述的方法，能进行课文的复述（4）2了解演讲的基本特点和演讲稿的一般格式（5）教学过程：第一课时一、谈话导入，解题释疑6