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1、三年级语文教案美丽的南沙群岛2第二课时一、课时目标：1、正确流利地、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，激发学生热爱南沙，热爱祖国辽阔海疆的思想感情。二、教具准备：小黑板三、教学过程：教学过程自我加减一、复习巩固。问：读了美丽的南沙群岛，你们知道了些什么二、讲读课文。1、传说中的南沙群岛是什么样的呢（指名读第一自然段）（1）、晶莹的珍珠指什么（岛屿）一串串又说明什么（2）、南沙群岛有什么岛屿齐读第二句，边读边想象。说说是怎样的一番景象（指名读第一、二句）（3）、早在两千多年前，我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的（指名读第三句，其他同学注意听）结合朗读理解浩瀚生息繁衍的意思。（4）、默读课文，回
2、答课后第五题。2、学生自学第二自然段。思考：为什么说南沙群岛是一座宝库你如何打开宝库你在宝库里发现了什么（1）、组织学生自由讨论，总结自学方法。（2）、结合句子理解蕴藏和用之不竭的意思。（3）、指名读相关句子，说说意思。（4）、师生朗读，体会总分写法。小结：南沙及其海域有丰富的矿产资源、水产资源，真不愧是一座巨大的蓝色宝库。3、多美的南沙群岛啊！你们想不想去海边散步画画呢（1）、自由朗读第三自然段，把表示颜色的词画下来。（2）、导读这一段，让学生试着边读边想边画绘画。（3）、评点学生的作品，讨论为什么这样画结合绘画和课文理解个别词的意思。指导学生读自己喜欢的句子。（4）、练习试背第三自然段。三、作业设计：1、背诵第三自然段。2、摘抄课文中的妙词佳句。板书设计：2、美丽的南沙群岛位置：祖国的最南端巨大的蓝色宝库迷人的世界四、我的教学反思：内容总结（1）三年级语文教案美丽的南沙群岛2第二课时一、课时目标：1、正确流利地、有感情地朗读课文（2）二、教具准备：小黑板三、教学过程：教学过程自我加减一、复习巩固（3）1、传说中的南沙群岛是什么样的呢（指名读第一自然段）（1）、晶莹的珍珠指什么（岛屿）一串串又说明什么（2）、南沙群岛有什么岛屿齐读第二句，边读边想象（4）（3）、指名读相关句子，说说意思4