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1、狼牙山五壮士教学设计五(2)教学时间3课时。教学准备投影图片、投影仪、投影片。教学过程第一课时一、引入课文，激发兴趣谁听过狼牙山五壮士的故事，他们都叫什么名字呢？下面就请同学们来听狼牙山五壮士的故事。二、范读课文，初识文意老师范读，学生听、看，初步了解故事内容。三、学生自学生字、词1.按生字表记准字音，记清字形。2.通读课文，结合课文理解新词词义。不理解的查字典解决。3.按下面的提纲给课文分段。（投影打出）（1）接受任务。（2）诱敌上山，痛击敌人。（3）把敌人引上绝路。（4）顶峰歼敌。（5）英勇跳崖。四、检查掌握情况1.字音：指名拼读，直读生字，注意纠正字音。如悬（xuaacute;n）、晋（
2、jn）。2.字形：说说哪个易错。如：悬上半部是县，里面两横。注意区分：寇与冠、晋与普、尸与户。3.词义：提出不理解的，大家讨论，查查字典。结合上下文来理解。读课后读读写写的词语。斩钉截铁：斩，砍；截，割断；形容说话做事果断不犹豫。晋察冀：晋，山西简称。察，察哈尔地区。冀，河北简称。4.指名读课文，按提纲说分段。五、读熟课文六、布置作业1.抄写词语。2.朗读课文。内容总结（1）狼牙山五壮士教学设计五(2)教学时间3课时（2）狼牙山五壮士教学设计五(2)教学时间3课时（3）教学准备投影图片、投影仪、投影片（4）三、学生自学生字、词1.按生字表记准字音，记清字形（5）2.通读课文，结合课文理解新词词义（6）（投影打出）（1）接受任务（7）四、检查掌握情况1.字音：指名拼读，直读生字，注意纠正字音（8）n）、晋（jn）（9）2.字形：说说哪个易错（10）2.朗读课文3