文言虚词归纳总结教学课件.pptx

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1、,黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。,文言虚词,始,（一）而,1.连词：,（1）转折关系。（但、却） 例：青出于蓝而胜于蓝。 （2）修饰关系。（位于状语和谓语之间） 例：吾尝跂而望矣。 （3）假设关系。（假如、如果，主谓之间） 例：死而有知。 （4）并列关系。（又、而且） 例：蟹六跪而二螯。 （5）承接关系。（于是、就） 例：撞而破之。 （6）递进关系。（并且、而且） 例：以其求思之深而无不在也 （7）因果关系。（因而、因此） 例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 （8）目的关系。（来、用来） 例：缦立远视，而望幸焉。,（一）而,2.代词：,第二人称代词，译为“你的”。例：某所，而母立于兹。偶尔

2、也做主语，译为“你”。,通“如”，译为“好像、如同”。,（1）而已：放在句末，相当于“罢了”。 （2）而后：才、方才。 （3）既而：不久、一会儿。,注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。动作同时进行为修饰关系，董卓有先后为承接关系。,3.通假字：,4.固定结构：,（二）何,1.疑问代词：,（1）作宾语，“什么、哪里”。 何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。 例：大王来何操？ （2）作谓语，“为什么”。 后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。 例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉。 （3）作定语，“什么”。 何+名词。 例：何人？何物？何时？何地？

3、何事？ （4）做主语，“什么”。 例：何谓阁子也？,（二）何,2.副词：,（1）程度副词，“多么”。 何+形容词。 例：开国何茫然？ （2）疑问副词，“怎么、为什么、何必”。 何+动词，位于句首。 例：何不按兵束甲。,（1）何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。 （2）无何：不久、没多久。 （3）何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。 （4）何乃：怎能。 （5）何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。,3.固定结构：,2.代词：,（1）承接关系，“就、于是、才”。例：度我入军中，公乃入。 （2）转折关系，“却、竟然、反而”。例：问今是何世，乃不知有汉。

4、 （3）表限制，“仅、只”。例：至东城，乃有二十八骑。 （4）表判断，“是、就是”。例：若事之不济，此乃天也。,（1）第二人称代词，常作定语，“你的”；也做主语，“你”。不作宾语。 例：家祭无忘告乃翁。 （2）指示代词，“这样”。 例：夫我乃行之，反而求之，不得吾心。,（三）乃,1.副词：,（1）无乃：表猜测，“恐怕”例：无乃尔是过与。 （2）乃尔：译为“这样”。例：长叹空房中，作计乃尔立。,（三）乃,3.固定结构：,（1）表并列或递进，“而、又、而且、并且”。 例：夫夷以近，则游者众。 （2）表承接关系，译为“而”或者不译。 例：侧盾以撞。 （3）表目的关系，“而、用来、来”。 例：请立太子

5、为王，以绝秦望。 （4）表因果关系，“因为”。 例：以其求思之深而无不在也。 （5）表修饰关系，译为“而”或不译。 例：拥火以入。（动词+以+动词）,2.连词 （用法与“而”基本相同，但不表转折）,（1）表工具，“拿，用”。 例：愿以十五城请易壁。 （2）表所处置的对象，“把”。 例：操当以肃还付乡党。 （3）表凭借，“凭，靠”。 例：久之，能以足音辨认。 （4）表原因，“因为、由于”。 例：不以物喜，不以己悲。 （5）表时间或处所，“于、在、从”。 例：以八月十三斩于市。 （6）表凭借，“按照、依照、根据”。 例：余船以次俱进。,1.介词,（四）以,（1）以为：a.认为；b.把当作、把作为。

6、 例：虎视之，庞然大物也，以为神。 （2）以是/是以，“因此”。 例：余是以记之。 （3）“有以”和“无以”，译为“有什么办法用来”和“没什么办法用来”,7.固定结构,3.助词,（四）以,5.副词,4.动词,6.名词,作语气助词，起调节音节的作用。例：固以怪之。,“任用、认为”。 例：皆以（之）美于徐公。,“已经”（时间副词）。 例：日以尽矣。,“缘由，原因”。 例：良有以也。,关于“以”字介词和连词的判断方法,1.作介词。标志：“以”+名词/代词/数词。 2.作连词。“以”位于两个动词或动词短语/形容词或形容词短语之间，或者位于两个表示因果关系的两个分句之间。 例：拥火以入。夫夷以近。,（五

7、）且,1.连词,（1）递进关系，译为“而且、并且、况且、再说”。 例：a.且立石于其墓之门。（而且） b.且壮士不死即已，死即举大名耳。（况且） （2）让步关系，译为“尚且、还”。 （先让步，再推进一步） 例：臣死且不避，卮酒安足辞！ （3）并列关系。 标志： a.“形容词+且+形容词”译为“而且；又又” 例：“清且浅。”译为“又清又浅。” b.“动词+且+动词”译为“而且；一边一边” 例：“笑且入。”译为“边笑边入。”,（五）且,2.副词。 标志：主语+且+谓语。,（1）表动作行为的暂时，译为“暂且、姑且”。 （且+动词） 例：且偷生。且放白鹿青崖间。 （2）表动作行动或情况在不久以后，译为

8、“将要、将”。 （且+动词） 例：不出，火且尽。 （3）表示数目接近，译为“将近、几近”。 （且+数词） 例：年且九十。,（五）且,3.固定结构,（1）且夫：句首发语词，下文是进一步议论， 译为“况且、再说”。 例：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 （2）且如：译为“就像”。 例：且如今年冬，未休关西卒。,（六）若,第二人称代词，译为“你、你的、你们、你们的”。 例：吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也。,（1）表假设，译为“如果、假如”。 例：若据而有之，此帝王之资也。 （2）表选择，译为“或、或者”。 例：以一万若一郡降者，封万户。,1.代词,2.连词,3.助词

9、,若+形容词/副词，译为“的样子；的；地”。（不常见的用法）,（六）若,（1）译为“像、好像”。 例：天涯若比邻。 （2）译为“及、比”。 例：徐公无若君之美也。,4.动词,5.固定结构,（1）若夫：用于段首，另起话题。译为“要说那、像那；如果说到”。 例：若夫淫雨霏霏，连月不开。若夫乘天地之正，而御六气之辩。 （2）若何：译为“怎么样”。 例：以闲敝邑，若何？ （3）若干：约数之词，相当于“几许、多少”。 （4）若定：心中有数，从容不迫。例：指挥若定。,（七）所,1.助词,（1）【所+动词】构成名词性的“所”字结构，相当于现代汉语中的“的”字结构，可不译。 例：我所欲也。师之所存也。 （2）

10、与“为”相呼应，构成“为所”的格式，表被动。 例：若属为所虏。为仲卿母所遣。,2.名词,译为“处所、地方”。 例：某所，而母立于兹。这个地方，你母亲曾经站过。,3.【数词+所】,表约数，译为“上下、左右”。 例：前未到匈奴陈二里所。,（七）所,4.固定结构,（1）所以：a.表凭借，“用来的”。 例：师者，所以传道受业解惑也。 b.表原因，“的原因”。 例：所以遣将守关者。 （2）所谓：译为“所说的”。 例：非吾所谓传其道解其惑者也。 （3）所在：a.译为“到处”。例：所在皆是也。 b.译为“所在之处”。,（八）【为】读wi（第二声）时,1.动词,（1）根据上下文翻译为各种动词。 可译为“做、担

11、任、成为、认为、创作、写” （2）作判断动词，译为“是”。 例：人为刀俎，我为鱼肉。 （3）表动作行为的时间动词，译为“等到、当”。 例：为其来也。,2.介词,表被动，译为“被”。例：吾属今为之虏矣。,3.语气助词,放在疑问句的末尾，表反诘语气，译为“呢、吗” 例：奚以九万里而南为？何辞为？ 【标志：带有“何为？”或“奚为？”的句子】,（八）【为】读wi（第四声）时，只作【介词】,1.介词,（1）表动作、受益的对象。 译为“给、替”。 （2）表动作、行为的对象。 译为“向、对、同、跟”。 例：为公子泣。 （3）表动作、行为的原因。 译为“因为、由于”。 例：今为所识穷乏者得我而为之。,（九）之

12、,1.助词,（1）作结构助词，于定语和中心词间，译为“的”。 【之+名词/名词性短语】 例：是谁之过与？ （2）放在主谓之间，取消句子独立性，不译，去掉“之”后句意无变化。 【主语（名词/代词）+之+谓语（动词/形容词）】 例：客之美我者，欲有求于我也。 （3）宾语前置标志。于疑问句中，疑问代词作宾语时，放在谓语动词前面，不译。 【宾语（名词）+之+谓语动词】 例：句读之不知，惑之不解。 【宾语前置句式：“其之谓乎”、“何之有？”】 例：何陋之有？（译为有何陋？）,（九）之,1.助词,（4）定语后置的标志，无实意，不译。 【中心语（名词）+之+定语+者（可省略）】 例：马之千里者。（千里马者。

13、） 筋骨之强。（强筋骨） 仰观宇宙之大。（仰观大宇宙） （5）音节助词，凑足音节，不译。 【时间副词/不及物动词+之】 例：顷之，烟炎张天。 （6）补语的标志，可译为“得”。 （补语示范：这花美极了。“极了”就是补语。） 例：以其求思之深。（因为他思考得深入。）,（九）之,2.代词【动词+之】,（1）第一人称代词，译为“他、她、他们、它们” 有时灵活运用于第一、二人称。 例：然语之，又恐汝日日为吾担忧。（第二人称） 不知将军宽之至此也。（第一人称） （2）指示代词，译为“这、这些” 【之+名词】 例：之属。之类。,3.动词,译为“到去”。 【之+地点名词】 例：杳不知其所之也。,（十）焉,1.

14、语气助词（句子成分完整）,（1）句末语气词 表示陈述、疑问、反诘、感叹语气 译为“了、啊、呢” 例：万钟于我何加焉！ （2）句中语气词，表停顿，不译。 例：少焉，月出于东山之上。 （3）作句尾，相当于“然” 译为“的样子” 【形容词/副词+焉】 例：盘盘焉，囷（qn）囷焉。,（十）焉,2.代词,（1）作第一人称代词，相当于“之” 译为“他、他们、它们” 【及物动词+焉】 例：犹且从师而问焉。 （2）疑问代词，译为“哪里、怎么”。 【焉+动词】 例：且焉置土石。,3.兼词,等同于“于之、于此、于彼、于是” （在其中、从这里、在那里、从这里） 【位于句末或不及物动词后面，可将“焉”提前作状语】 例

15、：风雨兴焉=风雨焉兴（风雨从那里兴起）,（十一）其,1.代词,（1）第三人称代词 a.领属关系，作定语，译为“他的、它的、他们的”。 【其+名词】 例：臣从其计，大王亦幸赦臣。 b.一般代指人，作主谓短语中的小主语，译为“他、他们”。 【其+动词/形容词】 例：其闻道也亦先乎吾。 （2）第一人称代词， 可作定语或主语，译为“我（的）、自己（的）”。 例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 （3）指示代词 a.远指，作定语，译为“那、那些”。 【其+名词】例：则或咎其欲出者。 b.近指，作定语，译为“其中的、其中、这些”。 【其+数词】例：与乱石中择其一二扣之。,（十一）其,2.语气副词,（1）反

16、问语气，译为“怎么、难道”。 例：其孰能讥之乎？ （2）猜测语气，译为“恐怕、或许、大概、可能”。 例：其皆出于此乎？ （3）祈使语气，表示委婉、期望、命令或商量，译为“可（要）、还是、一定（要）”。 例：汝其勿悲。（你一定不要悲伤。）,（十一）其,3.连词,（1）表示选择关系，译为“是，还是？” 例：其真无马邪？其真不知马也？ （2）表示假设关系，译为“如果、假设”。 例：其若是，孰能御之？,4.音节助词,起调节音节的作用，可不译。 例：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。,5.固定结构,【何其】译为“多么”。 例：明日复明日，明日何其多。,（1）表疑问语气，译为“吗、呢”。 例：壮士，能复饮乎

17、？ （2）反问语气，答案明确在句中，译为“吗、呢”。 例：夫庸知其年之先后生于吾乎？ （3）猜测语气，译为“吧”。 例：其皆出于此乎？ （4）感叹语气，译为“啊、呀”【形容词+乎】 例：宜乎百姓之谓我爱也。（宜：适宜的，正确的。） （5）作词尾，译为“地、的样子”。 【乎+形容词/副词】例：浩浩乎如凭虚御风。 （6）在句中的停顿，不译。例：于是乎书。（对于这本书。）,（十二）乎,1.句末语气助词,相当于“于”，多位于句中，译为“在、比、对、对于、于” 【乎+名词/代词】 例：生乎吾前，其闻道也固先乎吾。,（十二）乎,2.介词,（十三）因,可根据语境译为“依照，根据；依靠，凭借；趁着；通过，经由

18、；因为，由于”。 【因+名词/代词+动词】 例：因击沛公于坐。（趁机）,（1）表承接，译为“于是、就、便”。 例：秦军解（通“懈”），因大破之。 （2）表原因，译为“因为、由于”。 例：因造玉清宫，伐木取材，方有人见之。,1.介词,2.连词,（十三）因,译为“沿袭”。 【因+名词，构成动宾关系】 例：蒙故业，因遗策。 （此处的“蒙”和“因”都译为“沿袭”）,译为“机会”。 例：于今无会因。 （从此没有再见面的机会了。）,3.动词,4.名词,（十四）则,1.连词,（1）承接关系，译为“就、便”或“原来是、已经是” 例：金就砺则利。（就） 徐而察之，则山下皆石穴罅。（原来是） （2）假设关系，译为

19、“假设、如果”，“那么、就” 【后常接结果】 例：入则为法家拂士，出则无敌国外患者。 （3）并列关系，译为“就”或不译。 【两个或者两个以上的“则”连用或句式相仿】 例：位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）转折关系，译为“可是、却、但是”。 例：于其身也，则耻师焉，惑矣。 （5）选择关系，常和“非，不”相呼应， 译为“不是，就是”。 例：非死则徙尔。,（十四）则,2.副词,表判断，译为“就是”。 例：此则岳阳楼之大观也。,3.名词,译为“法则、准则、榜样”。,4.动词,译为“效法”,（十五）与,1.介词,（1）译为“和、跟、同”。 例：未得与项羽相见。 （2）译为“给、为、替”。 例：陈涉少时，尝

20、与人佣耕。 （3）译为“比、和比较”。 例：较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍,2.连词,译为“和、同、跟”。 【与+名词/名词性短语】 例：然谋士与爪牙之士，不可不养而择也。,（十五）与,3.句末语气助词,表示感叹或疑问，通“欤”。 例：无乃尔是过与。,4.动词,可译为“结交；亲附；同意；援助；参加；等待；给予”。 例：元载多与之金帛。（给予）,（十五）与 “与”是介词还是连词的判断方法,1.介词,“与”前面是动作的发出者，后面为涉及对象 前后有主次之分 “与”前有能愿动词或状语 例：她不与他去。 （“不”为否定副词，作状语，此时“与作介词”。）,2.连词,“与”前后词语可并列成一个成分 前

21、后位置可互换，即前后两者无主次之分。,（4）放在后置定语的后面，相当于“的”。 例：马之千里者。 （5）放在主语后面，引出判断，不必译出。 例：师者，所以传道受业解惑也。 （6）用在“今、昔”等时间词后面，不必译出。 例：古者以天下为主，君为客。 （7）放在分句的句末，引出原因。 例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。,（1）指人、事、物、时、地等 构成“者”字结构 译为的、的（人、东西、事情） 【动词/形容词+者构成名词性短语】 例：有复言令长安君为质者。 （2）【数词+者】 译为个方面；样东西；件事情 例：或异于二者为之。 （3）用作“若、似、如”的宾语， 译为“的样子”。 例：言之，

22、貌若甚戚者。,1.助词,（十六）者,1.【之+定语+者】例：马【之】千里【者】。 2.【而+定语+者】例：缙绅【而】能不易其志【者】。,“者”定语后置的标志,放在疑问句的句末，表示疑问语气等，可译为“呢”。 例：谁为大王为此计者？,2.语气词,（十六）者,（1）表示判断语气。 例：城北徐公，齐国之美丽者也。 （2）表示陈述或解释语气。 例：雷霆乍惊，宫车过也。 （3）表示肯定或感叹的语气，有时也用在句中。 例：古之人不欺余也。 （4）表示疑问或反诘语气。 例：则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。 （5）表示祈使语气。 例：攻之不克，围之不继，吾其还也。 （此处“其、也”均表祈使语气）,（十七

23、）也,1.句末语气词,2.句中语气词,用于句中，表示语气停顿。 例：其闻道也亦先乎吾。,（十八）于,1.介词,（1）译为“在，从，到”。 例：乃设九宾礼于庭。 （2）译为“在方面；从中”。 例：青，取之于蓝，而青于蓝。 （3）译为“由于”。 例：业精于勤，荒于嬉。 （4）译为“向，对，对于”。 例：请奉命求救于孙将军。,（5）译为“被”。 【表被动：（见）+动词+于】 例：臣恐见欺于王而负赵。 （6）译为“与，跟，同”。 例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。 （7）译为“比”。 【表比较：形容词+于】 例：孔子曰：苛政猛于虎。,（十八）于,2.固定结构 于是,（1）相当于“于+此” 译为“在这时；在这种情况下；对此；从此；因此” 例：于是宾客无不变色离席。（在这时） 于是余有叹焉。（因此） （2）连词，表前后分句的承接或因果关系，与现代汉语“于是”相同。 例：于是为长安君约车百乘，质于齐。,感谢倾听,终,留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,