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1、中班音乐活动采蘑菇的小姑娘教案反思这是中班音乐活动采蘑菇的小姑娘教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、复习巩固踵趾小跑步，愿意大胆表现舞蹈采蘑菇的小姑娘。2、根据歌词创编不同方向的采蘑菇的动作。3、知道找地方舞蹈，与同伴共享空间。4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动准备1、教学挂图、教学CD。2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对，图片-园地和孩子。活动过程1、图片导入，激发幼儿兴趣。教师：图片上的小朋友在什么地方他们高兴吗他们高高兴兴的要去干什么呢(启发幼儿想象。)2、感受音乐。（1）播放音乐，让幼儿感受音乐。(音乐中的主人公是
2、谁她是怎么采蘑菇的她的心情怎么样)（2）引导幼儿进行讨论。(小姑娘是怎么采蘑菇的她为什么这么高兴听完之后你们的心情怎么样啊)让幼儿深入体会音乐带来的感受及音乐表现的内容，锻炼幼儿的听力水平。3、分析歌曲结构，讨论编配方案。（1）根据音乐，引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个部分，哪几个部分。教师分段弹奏乐曲，让幼儿熟悉音乐节奏，理解分段原因。（2）掌握X、XX节奏音型。把节奏谱贴在黑板上，提问有没有小朋友能打出这个节奏，进行指正。让小朋友们跟着老师，用自己的小手把节奏打出来，接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来(跺脚、抖手腕、拍肩等)，使乐曲节奏更加生动有趣。请一位小朋友上台示范，
3、用身体语言。4、设计配器方案（1）幼儿挑选自己喜欢的乐器，手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏，探究齐奏好不好听。（2）讨论乐曲该怎样配器，跟幼儿逐句逐段分析。每种方案都用乐器尝试一下。5、根据指挥合奏，注意表情、音量。（1）教师指挥，小朋友尝试进行乐器演奏，演奏完毕。教师点评，小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲结构掌握的不够，在音量、音色处理上需要提高。（2）教师对三样乐器进行介绍及在乐曲中该如何配合才好听，并着请小朋友们尝试演奏，看看是否比刚才的好听了。（3）提醒小朋友们要带上微笑，音乐中小姑娘采蘑菇的时候心情是怎么样的啊活动延伸在科学活动中，可以向幼儿介绍一些有关蘑菇生长的知识。教学
4、反思：我是用歌曲导入新课的，欢快的节奏使孩子们的情绪都很高涨，接下来的备学，很轻松的就搞定了，简直出乎预料。读课文和识记生字词几乎没费什么大的力气。我本打算第一课时熟读课文，识记生字词为主，把问题抛出，让优等生试着解决问题，我检测c层的学生并帮他们巩固。可是，孩子们在情绪高涨的情况下，解决的都很好。相关文章中班音乐：迷路的小花鸭：中班音乐活动迷路的小花鸭教案主要包含了活动背景，过程实录，活动反思等内容，引导幼儿理解两段歌词及表达的不同情感，在学会唱歌的基础上学习用轻柔、跳跃的歌声加以表现。尝试创编歌词及制作图谱，体验歌唱活动的乐趣。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看幼儿园中班音乐迷路的
5、小花鸭教案吧。中大班音乐教案：糖梅仙子：中班音乐活动糖梅仙子教案主要包含了目标，准备，过程等内容，感知音乐糖梅仙子活泼、有趣的情绪。尝试在集体面前大胆表演，体验与同伴游戏及表演的乐趣。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看中大班音乐糖梅仙子教案吧。中班音乐活动教案：小蜜蜂教案(附教学反思)：中班音乐活动小蜜蜂教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动结束，活动延伸，活动反思等内容，学唱歌曲小蜜蜂，感受歌曲活泼欢快的节奏，喜欢春天里的小动物，乐意用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小蜜蜂教案吧。内容总结（1）中班音乐活动采蘑菇的小姑娘教案反思这是中班音乐活动采蘑菇的小姑娘教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习（2）教师分段弹奏乐曲，让幼儿熟悉音乐节奏，理解分段原因（3）教师点评，小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲结构掌握的不够，在音量、音色处理上需要提高（4）教学反思：我是用歌曲导入新课的，欢快的节奏使孩子们的情绪都很高涨，接下来的备学，很轻松的就搞定了，简直出乎预料6