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1、中班科学活动各种各样的口袋教案反思这是中班科学活动各种各样的口袋教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动前思考1设计意图口袋到处都有，天天使用，孩子们应该再熟悉不过了。随着时代的发展，许多原有的东西如麻袋、布袋、网袋等都已不多见，有的甚至已被淘汰，广泛使用的替代品塑料口袋，又给环境带来了负面影响，造成了污染。因此，我由麻袋引发了各种各样的口袋这一主题活动。并懂得塑料口袋给环境造成的严重污染，进一步培养了幼儿的环保意识。2重点难点重点：认识各种各样的口袋及其特性。难点：尝试根据口袋制作材料的不同进行分类。二、过程实录（一）活动目标：1在观察、讨论的基础上，认识各种各样的
2、口袋及其特性。2尝试根据口袋制作材料的不同进行分类。3了解各种口袋与人类的关系，进一步增强环保意识。（二）活动准备：环境创设：收集各种各样的口袋(马夹袋、塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋、食品包装袋等)，布置口袋展览。（三）活动过程：1参观活动：引导幼儿自由交流、触摸口袋今天我老师带领大家去参加一次口袋展览会，请你说说有哪些口袋摸一摸这些口袋是用什么材料做成的选择一个你最喜欢口袋和旁边的好朋友比一比他们有什么不同(幼儿自由观看、交流)评析:教师设计展览会的形式导入活动,启发幼儿运用多种感官观察,让幼儿在看看、摸摸的过程中感知各种口袋的特征。2认识活动：了解口袋由各种材料做成极其作用。小朋
3、友看得真仔细，谁能告诉老师你最喜欢哪只口袋（1）纸袋：还有谁也是纸袋快上来,看看它们的纸袋有什么不一样(色彩图案颜色、装饰的花纹不一样，)。纸袋可以装哪些东西呢（衣服、鞋子、裤子、玩具等轻的东西，能不能装大米、粮食等东西）小结：纸袋比较美观，但因纸袋易受潮而且容易破只能装一些比较轻的东西。（2）塑料袋：还有谁也是塑料袋快上来,塑料袋有什么用你的袋子是装什么（食品包装袋）；你的口袋是装什么的（礼品，糖果袋）；它们都是用塑料制成都叫塑料袋。小结：塑料袋因为它轻巧、体积小、结实，所以用途很多。（3）布袋：这些袋子都是用什么作成的我们叫他布袋、有的用棉布做的口袋，有的用绒布作的。小结：布袋透气、牢固、
4、易分解，还可反复使用，所以比较环保。你还见过什么口袋请小朋友来摸一摸有什么感觉（毛乎乎的）这种摸上去毛毛的口袋叫麻袋：以前农民种植麻,然后将麻撮成麻线,最后制成麻袋,在农忙时装稻子、小麦、豆等粮食。麻袋比较大，爷爷奶奶们就用麻袋装各种东西。可是那时的人们因为麻袋容易受潮，腐烂，所以后来人们发明了尼龙袋。尼龙袋又称蛇皮袋，它市一种用尼龙编织而成的，因为耐用且外观象蛇皮一样，所以取名蛇皮袋，你在哪里看见过这种蛇皮袋因为它编织的较紧密，比较牢固，现在人们用来装有机化肥，和装米等一些比较重的东西。网袋，你在那里看见过这个口袋的它是用来装什么（水果）能不能用看来装米为什么网袋上有许多的小洞，所以人们用它
5、来装一些体积大的东西。它是人们用塑料绳编织的口袋，我们叫它塑料网袋。评析：教师逐一出示各种口袋，引导幼儿在观察的基础上进行表达和交流，你还见过什么口袋你在那里看见过这个口袋的这样的提问扩展了幼儿的经验，把活动的内容和幼儿日常生活的益友经验联系起来，引发幼儿回忆并交流各自的见解。3分类活动：用标有布、纸、塑料三只大箩筐进行材料不同分类师：你们看，后面还有许多的口袋也想回家，请小朋友根据材料的不同把它们送到各自的家中，如：塑料做成的口袋就放在标有塑料标记的篮中小朋友们开始送吧，比比谁送得又快又对!评析：在不同材质口袋的对比中，幼儿通过实际操作分类使幼儿感受并理解了不同材质的口袋的特性。在分类活动中
6、评价时，教师注重幼儿同伴间的幼幼互动，用简短的语句进行小结。让幼儿充分感受并理解了不同材质的口袋的特性。4引导幼儿讨论，了解塑料袋对环境造成的污染和危害。刚才我们认识了许多的口袋，他们有.那在生活中我们用得最多的是什么口袋(塑料袋)人们为什么喜欢用它呢(因为它轻巧、体积小、结实)正因为塑料袋方便，所以人们都使用它，我们到超市或者市场购物，都会用这种塑料袋来装东西，回家以后这些塑料袋成了我们家的垃圾袋，来装垃圾，对不对那你们知道那些装有垃圾的塑料袋又到哪里去了环卫工人就采用卫生填埋的方法，把它们埋到土里，有的塑料袋，埋到土里以后一百年都不会腐烂，这样却给我们空气、土壤和周围环境造成了严重污染。我
7、们应该怎么做才能减少环境污染呢(少用塑料袋，重复使用塑料袋；尽量使用易分解的口袋；)因此，我们国家从今年6月1日起，开始限制使用塑料购物袋，来减少白色污染，保护生态环境。现在小朋友的爸爸、妈妈、爷爷奶奶们都用什么东西去购物呢现在的环保袋还做成皮夹一样轻巧、携带很方便。（鼓励幼儿多用环保袋）评析：教师结合环保主题，以课件的形式更直观地了解，并懂得塑料口袋给环境造成的严重污染，进一步培养了幼儿的环保意识。5延伸活动：欣赏活动：观赏用废纸袋、塑料袋、网袋等制作成服装的环保时装三、活动后思考选材贴近幼儿的生活，材料也是通过孩子共同收集，幼儿有这方面的知识经验准备。此活动中属于观察认识活动，教学活动中与
8、分类的方法相结合，通过认识、分类、讨论、欣赏等各个环节贯穿对多种材质的口袋的观察，从而让幼儿对口袋有个全新的认识。活动中教师对幼儿观察指导既有集中，也关注个别，活动中也教师能给予幼儿充分的活动空间，注重幼儿主体性的发挥，充分激发幼儿参与的主动性。并懂得塑料口袋给环境造成的严重污染，进一步培养了幼儿的环保意识。活动中也存在着一些不足之处：为更好的体现孩子活动中自主自信，孩子带来的口袋让他们自己上来介绍名称与它的材质；教师在活动中应运用更精练、简短的话对各种口袋进行小结，让幼儿更清晰地了解不同材质的口袋的特性。活动反思口袋是日常生活中极其普通的一件用品，教师能通过观察生活，用敏锐的眼光，捕捉生活中
9、的教育素材，挖掘其中蕴含的教育价值，对幼儿实施科学教育和环保教育。选材的新颖，构思的巧妙，教育的及时，充分体现了教师有较强的科学意识与创新意识。整个活动过程设计由浅入深，提问具有启发性和开放性，通过对口袋的观察、感知、操作、分类、讨论等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习；在合作活动中体验口袋的功用；在一次次操作过程中，认识了解了各种各样的口袋。整个活动过程，孩子们始终情绪高涨，跃跃欲试，在师生互动、幼儿互动活动中，孩子们的认知能力、动手能力、想像能力、表达能力及合作能力都得到了很好地发挥。活动最后，让幼儿欣赏用口袋制作的各种各样的环保服装，既活跃了课堂气氛，又将本次活动引向深入，激起了孩子们用
10、口袋制作环保服装的强烈欲望，环保意识也逐渐深入孩子们幼小的心灵。相关文章中班科学活教案：千姿百态的睡姿：中班科学活动千姿百态的睡姿教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察了解动物千奇百怪的睡眠姿态，激发不断探索、求知的愿望和爱好。能够模仿动物的不同睡姿。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学活千姿百态的睡姿教案吧。中班科学教案：镜子真好玩：中班科学活动镜子真好玩教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，萌发幼儿对镜子的好奇心，体验镜子游戏的快乐。激发幼儿对光反射的兴趣，产生探究的欲望，体验发现的乐趣。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中
11、班科学镜子真好玩教案吧。中班科学教案：探索光的折射：中班科学活动探索光的折射教案主要包含了活动目标，活动准备，活动指导等内容，简单了解折射现象中光路是可逆的。通过实验，培养幼儿的科学探索兴趣。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学探索光的折射教案吧。内容总结（1）中班科学活动各种各样的口袋教案反思这是中班科学活动各种各样的口袋教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习（2）（二）活动准备：环境创设：收集各种各样的口袋(马夹袋、塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋、食品包装袋等)，布置口袋展览（3）（2）塑料袋：还有谁也是塑料袋快上来,塑料袋有什么用你的袋子是装什么（食品包装袋）（4）它是人们用塑料绳编织的口袋，我们叫它塑料网袋8