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1、中班语言绘本点点点教案反思这是中班语言绘本点点点教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动来源：图画书点点点整本书挥洒着魔力，吸引孩子热烈参与，随着一页一页的互动，书的内容也开始产生奇妙的变化，非常能满足中班孩子的好奇心。同时，指南指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。所以，我们组秉着让孩子在游戏中学习的宗旨，根据中班幼儿的年龄特点选择了一本好玩的图画书mdash;mdash;点点点，让孩子一起在体验如魔术般的游戏中学习数量、颜色、排序、方位、大小等的变化！并以集体游戏的方式重新演绎绘本故事，在游戏参与过程中，锻炼孩子的注意力、听觉能力，反应力，并
2、享受一起协作的愉快和成就感。二、活动目标：1.在看看、说说、想想中，了解绘本的内容。2.在动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等变化，动手操作按规律排序涂颜色。3.在魔术般的互动游戏情境中，体验阅读带来的快乐。4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。三、活动重难点重点：在看看、说说、想想中，了解绘本的内容。难点：在动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等变化。四、活动准备：绘本PPT、绘本图书一本、红黄蓝三色点点若干、透明魔法袋一个五、活动过程：一、导入mdash;mdash;点点魔术师（一）出示透明魔法
3、袋，激发孩子兴趣。师：孩子们，今天老师带来了一样神秘的东西，猜猜看是什么这个魔法袋里装的什么呢（魔法袋里有许多点点，有红色的点点、还有黄色的和蓝色的点点。）（二）孩子们自选喜欢点点，变身小小魔术师。师：这些点点也全部被施了魔法，现在我把所有的点点全部倒在桌子上面，请现在你们赶紧来选一个点点贴在自己胸前，让我们一起来当点点魔法师吧！二、采用魔术游戏，感知绘本内容。（一）出示黄点点，激发阅读兴趣。师：今天，老师还请来了我的小伙伴，你们看它是谁（黄点点）（二）调动幼儿思维，进行想象猜测。师：黄点点会是什么呢（幼儿猜想）黄点点也是一个神奇的魔术师，想不想和它玩一玩（三）通过多种指令，完整感知图书。1、
4、按一按，点点会变多。师：按一下这个黄点，看看会有什么变化（一个黄点变成两个黄点）再来按一下，又会发生什么变化（变成了三个黄点）2、点一点，黄点会变色。师：现在用手指轻轻地点一点左边的黄点，小黄点变成了什么颜色就是这样，再来点点右边的黄点，小黄点变成了什么颜色3、按五次，点点又变多。（1）黄点点魔术师徒手按五次黄点。师：太神奇了，现在请黄点点魔术师施魔法，远远地按五次黄点，看变成了几个黄点（五个）（2）红点点魔术师徒手按五次红点。师：红点点魔术师，赶紧给红点点也按五次，看变成了几个红点一起数一数。（3）蓝点点魔术师徒手按五次蓝点。师：蓝点点魔术师，你们也按五下蓝点，会有什么变化呢4、摇一摇，点点
5、会移动。（1）请一个小朋友摇一摇书，看点点的变化。师：现在请一个魔术师上来，拿起书摇一摇，点点怎么样了（2）魔术师们集体用身体左右摇动来施魔法，点点又有新变化。师：点点魔术师们，现在你们全部摇摇你们的身体，看看魔法会让点点发生什么新的变化呢（3）魔术师身体往左边倾斜，看看会发生什么变化再往右呢，试试看（4）再请一个最棒的魔术师来摇一摇，变魔术，让点点们排列整齐。师：点点听话吗怎么排的队5、使劲按，点点换位置。（1）魔法师双手按住自己胸前的点点。师：哎呀，天黑了，点点睡觉了。（2）魔法师放开手，让胸前的点点漏出来。师：天亮了，点点会出来吗咦，点点睡了一觉醒来有什么变化吗有两个点点没睡醒，站错了位
6、子，你发现了吗（3）魔法师跺跺脚，点点变成了什么（彩虹）6、吹一吹，点点会飞走。（1）孩子们，我们一起来吹口气看看，点点会变化吗再使点劲儿。（2）魔法师们劲儿太大了，把点点都吹到书最上面去了，赶快请了最厉害的魔法师把书立起来，看点点能不能掉下来7、拍一拍，点点会变大。（1）拍一下手，看看会发生什么变化（2）接着拍两下、三下、四下呢（3）鼓鼓掌，黄点变回来了。三、听指令，表演绘本故事片段。1、请点点魔法师，按红、黄、蓝三种颜色排队。2、教师摇一摇图画书，点点们散开，身体往左边倾斜，点点往左边跑，身体往右边倾斜，点点往右边跑，再摇一摇图画书，点点们重新排好队。3、集体一起拍手，用身体动作表示点点变
7、大。4、最后一起鼓掌，点点们回到位子上。5、魔法师们选三种颜色给自己手上的点点按规律穿上漂亮的衣服（涂色）。四、教师介绍图画书的名称，请喜欢图画书的孩子到活动区继续阅读。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。相关文章中班语言区环境材料创设（14则）：中班语言活动中班语言区环境材料创设（14则）教案主要包含了我与书是好朋友，能干的我，小小魔术师等内容，让幼儿能够仔细认真的进行阅读。幼儿通过各种材料使自己在语言方面有所提高，适合幼儿园老
8、师们上中班语言活动课，快来看看中班语言区环境材料创设（14则）教案吧。中班故事教学：三间树叶房子：中班语言活动三间树叶房子教案主要包含了教材分析，活动目标，活动准备，活动过程等内容，能用“我用什么什么颜色做什么什么送给你”的句式进行语言交往。理解故事内容，体会好朋友之间的友爱之情。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看中班故事三间树叶房子教案吧。中班教案：云彩和风儿：中班语言活动云彩和风儿教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。学习仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看幼儿园中班云彩和风儿教案吧。内容总结（1）中班语言绘本点点点教案反思这是中班语言绘本点点点教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习（2）四、活动准备：绘本PPT、绘本图书一本、红黄蓝三色点点若干、透明魔法袋一个五、活动过程：一、导入mdash（3）（二）孩子们自选喜欢点点，变身小小魔术师（4）1、按一按，点点会变多（5）1、请点点魔法师，按红、黄、蓝三种颜色排队8