《天火之谜》教学设计三.docx

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天火之谜教学设计三教学目的：学习第六节，总结全文。过程：一、复习导入。复述实验经过。二=学习第三段。1、富兰克林实验成功有何伟大意思？2、板书：-安然无恙（理解）3、指导朗读，想想这一段在全文中起什么作用？三、总结课文。1、齐读全文，说说文章主要讲了什么？2、完成课后练习4。四、导复述全文。1、凭借段意，安排好复述的顺序。2、根据板书内容提取重点词语，组织语句进行连缀复述。3、指名上台复述，师生评议。4、以四人为一组，轮流复述。5、优选复述。五、布置作业。1、复述课文。2、完成练习册。内容总结（1）天火之谜教学设计三教学目的：学习第六节，总结全文（2）过程：一、复习导入（3）2、板书：-安然无恙（理解）3、指导朗读，想想这一段在全文中起什么作用（4）2、完成练习册2