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1、中班数学教案小动物排队（序数）含反思中班数学教案小动物排队（序数）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加操作活动，能积极探索，在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序，有兴趣参加数学活动，快来看看幼儿园中班数学小动物排队（序数）含反思教案吧。中班数学：小动物排队（序数）活动目标：1、在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序。2、喜欢参加操作活动，能积极探索。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。活动准备：教师示范：小动物图片（小鸭，小狗，小猫，小兔，小鸟），一幢5层
2、的房子，火车图片，1mdash;mdash;5的数字卡片。活动过程：一、给小动物排队，学习从左到右的方向确认物体的排列次序。1、今天，班上来了几个小动物来做客，看，一共有几个动物它们是怎么排队的从左往右数，谁排第一个调皮的小动物又变换了排队的位置，这下，它们是怎么排队的2、创设情境小动物坐火车旅行，帮助幼儿认识5以内的序数。（1）教师出示火车图片，引导幼儿观察。导语：今天天气真好，小动物们准备乘火车去旅行。现在火车开来了。提问：这辆火车有几节车厢（5节）可以用数字几来表示第一到第五节车厢分别是什么颜色的（看序号说颜色）绿颜色的车厢是第几节数字几来表示（看颜色说序号）（2）教师边出示小动物图片边
3、提问：哪些小动物都来乘车了（小鸭、小狗、小鸟、小猫和小兔）。小动物们分别坐在第几节车厢呢你是怎么知道的你是从哪边开始数的（从左到右）（3）玩游戏：我来问、你来答，复习巩固从左到右1至5的序数。教师：xxx,我问你，小兔在第几节幼儿：刘老师,我来答，小兔在第2节。教师：xxx,我问你，第3节坐着谁幼儿：刘老师,我来答，第3节车厢坐的是小狗。二、送小动物回家，学习从下到上的方向确认物体的排列次序。1、工人叔叔给小动物们盖了漂亮的小房子。天黑了，小动物要回家了，我们送它们回家吧。边说边出示一幢5层的房子，让幼儿数一数是几层，并按从下到上的顺序编上层号（1mdash;mdash;5）。提问：楼房一共有
4、几层用数字几来表示第一层在哪里（下面）数楼房要从哪儿开始数（从下往上）教师小结：我们数楼房时应该从下往上数。2、教师把动物放进5层高楼里，谁住在第几层三、游戏：排队当音乐响起的时候，小朋友自由活动，音乐停，5个小朋友迅速手拉手站在一起，数数一组有几个小朋友，然后说说自己排在第几。四、小结。今天小朋友学会了按照数字排顺序，排在最前面的是第一，接下来是第二，还学会了从左往右，从下往上的方向排顺序。生活中还有很多按照数字顺序排列的物体，比如看电影的座位，站队的位置等，只要我们认真观察就可以找到，请大家仔细去找找吧。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋
5、友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。内容总结（1）中班数学教案小动物排队（序数）含反思中班数学教案小动物排队（序数）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加操作活动，能积极探索，在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序，有兴趣参加数学活动，快来看看幼儿园中班数学小动物排队（序数）含反思教案吧（2）1、工人叔叔给小动物们盖了漂亮的小房子（3）天黑了，小动物要回家了，我们送它们回家吧5