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回顾拓展八教学设计3【教学目标】、增强口语表达的能力。、培养细心观察的习惯，能抓住场景特点进行描写。、积累语言，增强书面语言的表达能力和按一定顺序把场景写具体、写清楚。【教学时间】课时。【课前准备】收集革命影视作品。【教学过程】第一课时口语交际一、导入新课谈话引入：暑假看过革命题材的影视作品吗？二、读课题，明要要求、自读课题，弄明白说话的主题是什么。（革命题材的影视作品）、围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢？作品的名称。主要讲的是谁，讲的是什么事？有那些印象深刻的情节。还可以讲自己的感受。、除了书上提到的这几个方面，你觉得还有必要说清楚什么。（自由补充）三、分小组讨论、提出要求：围绕中心话题进行讨论。分工合作，团结协作。学会倾听、作好记录，形成表格式的读书笔记：影视作品名称作品年代：。作品的主要人物：。作品的主要内容：。印象深刻的情节：。自己的真切感受：。、自由组合，并选出组长。、进行作品介绍。、各小组进行补充。、评一评：取长补短，统一意见，评出故事大王。内容总结（1）回顾拓展八教学设计3【教学目标】、增强口语表达的能力（2）回顾拓展八教学设计3【教学目标】、增强口语表达的能力（3）【教学过程】第一课时口语交际一、导入新课谈话引入：暑假看过革命题材的影视作品吗（4）二、读课题，明要要求、自读课题，弄明白说话的主题是什么（5）主要讲的是谁，讲的是什么事（6）、各小组进行补充4