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1、中班主题活动彩色的雨滴教案反思中班主题活动彩色的雨滴教案反思主要包含了活动来源，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在愉快的游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色，认识“彩色的雨滴”，学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会“点”和“提”（跳）的动作，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看彩色的雨滴教案吧。活动来源：风雨雷电是一种自然现象，在故事彩色的云中，有一个孩子提出这么一个问题：云可以变成雨吗有关云跟雨的话题便展开了；又有一个孩子说：彩色的云会下什么样的雨呢从故事中孩子们得到了答案。但是孩子们仍意犹未尽，这些彩色的雨滴在孩子们的眼中成了精灵，可爱又好玩，彩色的雨滴究竟是什么样的又
2、可以怎么表现呢用什么材料表现孩子们一连串的问题引发了本活动。本活动旨在让幼儿在观察、游戏中了解雨滴的特性；在游戏中拓展对雨滴的想像，并能用多种形式加以表现；通过师幼互动、幼幼互动，体验雨宝宝和小宝宝及老师之间的关爱友情，让幼儿关注大自然，萌发探索大自然的兴趣。活动目标：1、在愉快的游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色，认识彩色的雨滴。2、学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会点和提（跳）的动作。3、初步体验合作作画的快乐。4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、创设墙饰美丽的公园，师先画好彩色的云、绿色的草地、小动物等；2、录音磁带（风、雨、雷
3、声）3、幼儿操作材料mdash;mdash;粘贴类：彩色的艺术纸剪的雨滴若干、胶水；手指点画：红、黄、蓝、绿四种颜料装在盒子里备用、抹布若干；棉签画：棉签、四色颜料；雨滴胸饰人手一个活动过程：1、音乐游戏大自然的声音，激发幼儿兴趣。（1）幼儿听音乐猜大自然的声音。（2）带雨滴胸饰做游戏大雨和小雨，让幼儿感受音乐的快慢。（3）互动游戏找朋友。要求：找相同颜色的朋友；找一样大小的朋友2、认识雨滴宝宝提问：你们这些雨滴是从哪里来的天上为什么会下雨呢雨滴像什么3、带领幼儿参观墙饰美丽的公园，激发幼儿表现的欲望（1）设疑：美丽的公园里这么多小花、小草都口渴了，怎么办呢（2）教师示范点、提的动作，幼儿徒手
4、练习。蘸颜料rarr;点一下，提上来rarr;抹布擦手，换一种颜色再画。4、幼儿自选材料分组活动，教师巡回指导，提醒幼儿合作作画手指点画、贴雨滴、棉签画5、结束活动、评价活动你画了那么多的雨滴，小花、小草都会说些什么呀引发幼儿想象、讲述。活动反思：活动中能抓住幼儿的兴趣点，从幼儿的兴趣出发，能做到有的放矢，让幼儿成为学习的主人，让老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩，会对教学效率的提高有和那帮助。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我们才能在其中得到培养，慢慢成长。内容总结（1）中班主题活动彩色的雨滴教案反思中班主题活动彩色的雨滴教案反思主要包含了活动来源，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在愉快的游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色，认识“彩色的雨滴”，学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会“点”和“提”（跳）的动作，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看彩色的雨滴教案吧（2）2、学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会点和提（跳）的动作5