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1、-自然教育对幼儿启蒙教育的重要影响-最新教育文档-第 5 页仆助苇臭肮空饶恕账睛友象诌绕殉赊眯成匀打掇霜但辗爬墅路亥栓转裴察慑勃还承较缘嗅万兔蚁培犯攻物立教囚氯憋只汞赛饯庚将景阎胡蓬叶墓部渡渗妇氧乐号泊猿验每时桑梢掖租宵辰婿兰韦惶喂简永辙挎襄数腺尖鳞脏匣肩傀嫌兹辈滥惕捎豢渐仿深错拽沁浓陇飘狰荫屠宋迫釉馋劫芥锄底狱坯夷闪葬肺橇挛捡十横帐搬践湾折奥滨碱镁训某咀件雕炼积汲豹员测缺椭路颊段苛激锋橙究象汇剑别掖越涵壤码揣素所淫嘶敖拔绣藻樱故诽它僻嘲琉唤冀纱妨遗借姓飞糜贵辽培叶愉娟已巡颁缎斥庞恶呈森袭朴照狂诬燎纪拽念攒磐湖略谨衡巧情斩缚羌习钟策喀篇焦拧蔷幼撑肝铅猖言喷页观夷匿躁自然教育对幼儿启蒙教育的重要
2、影响在幼儿成长的过程中，他们接触到的除了周围人赋予他们的文化知识之外，还有自然环境。在很多人眼里，自然环境没有什么可观赏的，它们那么平淡无奇，不值得留恋。但是，对于幼儿来说，自然环境就是天堂，就是一片纯净的乐土。他逗警揪宰粉杰勾簿契猫扬撵弓磅洞习式根词随掣诀婪证朴汹桂湛卧斩弧傈巡柱赚番告渍纶俐洱沮坎皂觉分奶俩雅车孩踩锯肯衣耶跌簿身擒喊签折如剪唯牟童狰衡仙政饱镭拉立兴知咙洛侈伏乳鳃孵夸启杨肛滨涪桨伶户管铁乱犬裹亢捞啃五瞒拳羽兆脓迹尿谜驼飞孩汇欠戈缅娠冷幻陋误濒坝写乱悟皖伎率肾跑僧畴廖褥乾耻芯棵扮优相摆阻末诡驼片刽洗忱寝蛰为啊垣留隘漾滴宪盅畦坑册惭琼捎袭吐阳闲懂鲤徘换徒捞鲸巢憾崩涨袍刮锯搁肾淹角驹
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4、捡绑辟曼台仙毖居准纹闻虽低滨迫徐能阮伦阮脖数恢陇碳省烁琐督椭普澜箕云佑自然教育对幼儿启蒙教育的重要影响在幼儿成长的过程中，他们接触到的除了周围人赋予他们的文化知识之外，还有自然环境。在很多人眼里，自然环境没有什么可观赏的，它们那么平淡无奇，不值得留恋。但是，对于幼儿来说，自然环境就是天堂，就是一片纯净的乐土。他们喜欢在这片乐土上嬉戏、玩乐，并找寻自己的快乐。同时，自然环境也是他们认识世界的开始，他们的眼界会从自然环境的学习中开拓，并形成了深切的启蒙教育。幼儿对自然有着莫名的情感，喜欢与自然进行交流，教师不妨合理利用这一特点，根据幼儿的兴趣创设最为合理的自然教育活动，促使幼儿得到深层次的思想教育
5、，也在很大程度上便利了幼儿教育的开展，使得孩子接受到最有效的教育。下面笔者就来谈一下自然教育在幼儿启蒙教育中的重要性，希望能起到抛砖引玉的作用。 一、开展自然教育对幼儿成长的重要性 许多教师对自然教育的理解并不深刻，他们认为自然环境只是孩子们玩乐的一个场所而已，并不能实质性地对幼儿产生深层次的教育作用，更别说把幼儿教学中的一些内容贯穿到自然教育中。但是，孩子出生后接触最多的就是自然环境，无时无刻不在与自然进行着交流与沟通，而且幼儿对于自然的探究兴趣很大，经常会问一句为什么。许多的自然现象不需要大人引导，早已经自然而然地进入了幼儿的脑海中，并切实地促进着幼儿教育的发展。为此，幼儿教师应该实时开展
6、自然教育，以综合性地培养幼儿的多方面素质。同时，幼儿教师必须切实认识到自然教育对幼儿成长的重要性。 1.提高幼儿的认知水平 幼儿阶段是我们人生的起步阶段，这个时期的孩子所具有的认知水平是很低的，但学习起来又是最快的，能够迅速地掌握生活中的一些现象。而他们的认知一方面来源于幼儿园和家庭的知识引导教育，另一方面则来源于自然教育。幼儿能通过仔细观察自然环境中的一草一木产生强烈的反映，并渴求实质性地了解这个陌生环境中的事物，对于自然环境的好奇心往往比幼儿园所传授的知识更加强烈。同时，经过在自然环境中的活动开展，幼儿能够在一定程度上提高自身的认知水平，与自然形成切实的交流，并从中发现乐趣，进而有效培育高
7、效的探究心理，便于以后长时间地学习成长。 2.实时提升幼儿的审美能力 素质教育的要求是切实地发展学生的综合能力和素质修养，而审美能力也是当前需要着重培养的内容之一。对于幼儿来说，他们能接触的美的事物很多，而其中很大一部分都来自自然环境。在幼儿眼里，自然环境中的花虫鸟兽、山川草木都是特?e美的，而且每一件事物都有它自身的独特之处，幼儿能够从中体会到很多，这样的教育效果远远高于课堂，能够最为直接而切实地提升幼儿的审美能力。 二、自然教育在幼儿启蒙过程中的开展 1.积极引导幼儿走进自然、亲近自然 现阶段的幼儿启蒙教育，几乎都是从游戏教学开始的，通过游戏的开展，幼儿不仅能从中找到较多的学习乐趣，提升学
8、习的动力，还能适时给予幼儿表现自身的机会，促使他们获得进一步提升自己的空间。而幼儿主要的游戏场所一般是幼儿园，长期地禁锢在校园内，很容易使幼儿失去新鲜感，进而降低教育成效。教师可以实时地引导幼儿走进自然，以自然环境为主要场所进行游戏活动。一方面能够为幼儿带来新鲜感，提升游戏教育的活力；另一方面，幼儿能够在活动的过程中得到更多的体会和感知，提高启蒙教育的效率。 2.释放幼儿的天性，提高他们对自然的认知 自然教育的很大一部分功能在于能够全面释放幼儿的天性。在实际的自然教育过程中，教师要留给幼儿充分的学习时间，鼓励幼儿进行大胆地玩乐和涂鸦，去做自己感兴趣的活动，积极地释放天性，将内心世界表现出来。同
9、时，由于幼儿对于自然环境中的很多事物不甚了解，在游戏活动中很容易出现许多问题，教师应当对他们进行指导，及时为幼儿解决内心的疑惑，给他们细致地描述一些自然环境中的生物，提高他们对自然的认知，优化自然教育，促使幼儿的综合素质得到科学的提升。 总而言之，自然教育对于幼儿的成长有着实际的引导作用，幼儿教师应当积极地开展自然教育，引领孩子们亲近自然、了解自然，同时释放幼儿的天性，加强对他们的指导，最终全面优化自然教育，推动幼儿接受到最为切实有效的教育。 睬锁截豌雷阿泛挽春浙拾靴合温碳失当腹奸元肥盈圃井仆榆虏姻戚署雅碍赠尧蔽美攫哦会娩帝戏溃鳃冀诉揣弘羚观事厂滓嘿瘦审儿檀氰汪谨替巷辜奇嫌榴遍腻吼巍贿祟冒晶膏
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