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1、,孙权劝学 复习,复习目标: 1.巩固基础 2.提升能力,复习内容,1.文学常识 2.课文背诵 3.字词翻译,文意疏通 (加点字解释必须依据注解) 4.文言现象归纳 (通假字、一字多义、古今异义等) 5.课文内容理解 (详见有关复习资料补充),国别体:国语 战国策 邹忌唐雎 三国志 隆中对 纪传体:史记 陈涉世家 编年体: 左传 曹刿论战 资治通鉴 孙权劝学,历史散文,代表作品,学过的文章,活动一:知识积累,文学常识积累 作者 , 史学家、文学家。字君实,陕州夏县(现在山西夏县)涑水乡人,世称涑水先生。他立志编撰通志,作为封建统制的借鉴。神宗时赐书名 。 文学常识 ,共294卷,又考异、目录各
2、30卷。 史,记载了从 到 共1362年间的历史。,司马光,北宋,资治通鉴,资治通鉴,战国,五代,注意蓝字读音,红字的重要词语:,初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经 为 博士 邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰 若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即 更 刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。,两分钟读文 三分钟翻译 三分钟背诵课下注解,一、检测,(一)读准字音。 卿( ) 岂( ) 邪( ) 孰( ) 更( ) 遂( ),(二)解说词义 1.
3、 权谓( )吕蒙曰 2.蒙辞( )以军中多务 3.肃遂( )拜蒙母 4.但当涉猎 ( ) 5.非复( )吴下阿蒙 6.即更( )刮目相待,你争我夺竞第一,就 蒙乃始就学 指物作诗立就 可: 不可不学 皆有可观者 以: 辞以军中多务 自以为大有所益,3.一词多义,开始从事,完成,可以,能够,值得,用,认为,当: 1.当涂掌事 2.但当涉猎 3.当窗理云鬓 见: 1.见往事耳 2.见渔人,乃大惊 3.大兄何见事之晚乎,(与“涂”连用译为“当道,当权” ),(应当),对,对着,(动词,了解),(动词,看见),(动词,认清,识别),3.一词多义,大:与蒙论议,大惊 大兄何见事之晚乎,若: 1.孰若孤
4、2.仿佛若有光 3.徐公不若君之美也,表示程度高,非常,年长,(动词,比得上),(介词,好像),比得上,之: 1.大兄何见事之晚乎 2.于厅室之东北角 3.熟视之 4.吾欲之南海 5.肉食者谋之 乃: 1. 乃悟前狼假寐 2.蒙乃始就学 3、屠乃奔倚其下,之: 1.大兄何见事之晚乎(取消句子的独立性,不译) 2.于厅室之东北角(助词,的) 乃: 1.乃不知有汉(竟) 2.蒙乃始就学(于是,就) 3屠乃奔倚其下(于是,就),(四)古今异义,古 今 孰若孤 ( ) ( ) 孤岂欲卿治经为博士耶 ( ) ( ) 但当涉猎 ( ) ( ) 见往事耳 ( ) ( ) 见往事耳 ( ) ( ) 及鲁肃过浔
5、阳 ( ) ( ),(5)出自本文的两个成语是:,(吴下阿蒙) (刮目相待),6.通假字,邪 通“耶”,语气词,相当于“吗”,(7)翻译句子,1.蒙辞以军中多务。 2.卿今当涂掌事,不可不学 3.孤岂欲卿治经为博士邪! 4.卿言多务,孰若孤? 5. 卿今者才略,非复吴下阿蒙! 6.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!,2课文理解:,(1)本文主要采用什么描写?,语言描写,(2)孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?,劝学,(3)孙权给吕蒙提的读书(方法)目标是:_,但当涉猎,见往事耳,(4)表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是_,卿今当涂掌事,不可不学,(5)肃“拜孟母”,并与吕蒙“结
6、友”的原因是: (6)表明吕蒙自己治学的毅力和自信的语句是:,卿今者才略,非复吴下阿蒙!,士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!,(7)本文的三个人物各有什么特点?,孙权,吕蒙,鲁肃,关心下属、循循善诱、勤奋好学,知错能改,谦虚好学, 有军人的坦诚豪爽。,敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。,劝,赞,三.合作探究 请结合语句,简要分析人物各自的性格特点. 请用这样的句式规范答题 我选择的句子是:-(具体句子) 这句话运用了-(描写) 通过这句话,我可看出-(人物) 是一个-(性格)的-(形象),三个人物我分析,孙权:关心下属、循循善诱、勤奋好学 (君主) 吕蒙:虚心听劝、勤奋好
7、学、充满自信 (将才) 鲁肃:慧眼识人、敬才爱才 (长者),4.收获: 从孙权劝学中学习到了什么?请列举几点。,3.文章中心概括,本文通过孙权劝学的故事,强调了读书学习对增长才干的重要性,1.什么时候学习都不晚。 2.学习要趁早。 3.知识让人自信,自信赢得尊重。 4.知不足者好学,耻下问者自满。 5.以能力显实力,用行动来证明。,启示:,6.待人真诚,友谊常在。 7.学习历史的重要性。 8.开卷有益,只要有学习,就会有收获; 9.士别三日刮目相看,我们要以开放的眼光看待别人。,5.请写两条有关劝人读书的名言警句,成为你今后 学习生活的座右铭。 读书破万卷,下笔如有神。 书山有路勤为径,学海无
8、涯苦作舟。,课堂练习,原文回答下列问题。 1.孙权劝吕蒙读书的原因-。 2. 表现吕蒙才略增长之大的语句是: -。 3.表明吕蒙治学的毅力和自信心的语句是: -。 4. 孙权认为“孤常读书,自以为大有所益”。文中能体现“益”的句子是-。,卿今者才略,非复吴下阿蒙,卿今当涂掌事,不可不学,见往事耳,士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?,全班完成1、2题 1.上课时,同学们都在认真的听老师讲课,这时你的同桌小强竟然呼呼大睡起来,这时你应该怎样说呢? 2.由于学习没有具体的目标,你的同学小文觉得学习没有用,已经三天没来上学了,得知他不想上学这个消息,班级同学推举你为代表劝说小文重返校园,见到他时你会怎样说呢? 有能力的同学继续完成3、4题 3. 雷锋纪念日当天,学校组织大家看雷锋故事,看完影片之后,你的好朋友小刚 却说“雷锋可真傻!自己没挣多少钱还给贫困山区捐款。”这时的你应该怎样说呢? 4.在学校组织的征文比赛中,你的同学小明荣获第一名,这时你会怎样说?,生活情境小练笔,比较孙权劝学和伤仲永 谈谈两文内容和写法上的异同 。,延伸拓展,年长好学 学有所成,对话为主,强调学习的重要性,借事说理,