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1、-部编一年级下册语文第二单元单元解读-第 3 页第二单元单元解读本单元围绕“心愿”这一主题编排了吃水不忘挖井人、我多想去看看、一个接一个、四个太阳4篇课文。这些课文题材丰富，吃水不忘挖井人讲述的是革命岁月的故事，我多想去看看一个接一个四个太阳表达了儿童美好的愿望，这3篇课文具有反复的表现方法，语言浅显，节奏明快，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。单元目标1认识51个生字，会写27个；2能正确、流利朗读课文，读好带感叹号的句子。3.掌握加笔画、减笔画的识字方法。4掌握大小写字母。5培养学生多读课外书，在课外书中识字的习惯；6初步懂
2、得“饮水思源”的道理。7感受自己生活的快乐、幸福。感受大自然的美。本单元的重点是找出课文中明显的信息，意在培养学生的阅读理解能力。这一任务将贯穿在整个单元的学习中，在四个太阳课后练习中提出明确的要求。教学时要与阅读活动结合起来，并注意在本单元学习中有层次的推进。如在吃水不忘挖井人的课文学习中，引导学生读懂课文内容，学习根据问题找出文中明显的方法，并在之后的课文学习中逐步巩固。在朗读上，要继续学习读好词语和句子的节奏，注意不要连读、唱读、读破句。采取自主识字、写字的方法，提高识字能力。采用多形式的读书方法，在读的基础上理解内容，学到知识，受到教育。第一课教学目标1认识“忘、挖”等13个生字，会写
3、“吃、主、江”7个生字。 2正确、流利地朗读课文，了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。 3初步培养学生自主、合作、探究的意识。4初步了解毛主席的伟大。教学重难点1识字，会写“吃、主、住”7个生字。 2正确、流利地朗读课文，初步懂得饮水思源的道理。第二课教学目标1.认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。“心、方”。3.使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。4.正确、流利地朗读课文。教学重难点读准字音，读通课文；认识偏旁“心”、“方”；会区别形近字并能把生字书写正确、端正。第三课教学目标1认识“接、觉”等13个生字。2有感情地朗读课文，体会生活中的高
4、兴和不高兴。3初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。4、改写诗中的部分句子。5引导学生说一说自己的相似经历。教学难点认识“接、觉”等13个生字。有感情地朗读课文，体会生活中的高兴和不高兴。第四课教学目标1.认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.鼓励学生背诵课文。4.感悟作者通过画太阳要表达的心愿，体会作者的善良心地和美好愿望。教学重点：生字认读、书写；正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点：感悟作者通过画太阳要表达的心愿，体会作者的善良心地和美好愿望。语文园地1. 利用已有的方法来识字，注意偏旁及字的结构。2. 掌握一些量词的用法，能正确应用量词。3. 利用展示台掌握更多的字，并让学生感受学科之间的联系。4.朗诵并背诵古诗。5.通过阅读掌握一些不认识的生字。6.培养学生善于表达与倾听的习惯。重点：朗诵古诗，体会作者的情感。难点：古诗的理解及意境的体会。