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1、-透镜成像公式同步练习-第 4 页透镜成像公式同步练习1凸透镜的焦距为10cm，把物体放在离透镜30cm处时，所成的像离透镜的距离为 cm，透镜的放大率是 。2如果物体经焦距为f的凸透镜所成的像和物等大，则物距为 ，像距为 。3有一凸透镜，当物体放在离透镜12cm处时，成放大的实像，当物体放在离透镜7cm处时，成放大的虚像，则这个凸透镜的焦距不可能等于（ ）（A）8cm (B)10cm (C)11cm (D)14cm4当物体到凸透镜的距离一定且成实像时，以下说法正确的是（ ）（A）焦距越大，像距越大 （B）焦距越大，像距越小（C）焦距越大，放大率越大 （D）放大率与焦距无关5垂直于主光轴放置的
2、物体从极远处沿主轴向凸透镜光心靠近的过程中（未碰到透镜），下列成像情况可能的是 （ ）（A）像长总是小于物长 （B）像长总是不断增大（C）像长先增大后减小 （D）像先倒立后正立6用同一架照相机分别对大人和小孩各拍一张照片，要求每张照片的人像高度都刚好等于底片高度，先给小孩拍照，再给大人拍照，则应将（ ）（A）相机离大人近一些，同时暗箱长度（即像距）调小一些（B）相机离大人远一些，同暗箱长度调大一些（C）相机离大人近一些，同暗箱长度调大一些（D）相机离大人远一些，同暗箱长度调小一些7放映幻灯时，若幻灯片与镜头相距12cm，屏幕上得到清晰的放大的像，现使幻灯片离镜头5cm，并适当调节镜头到屏幕的距
3、离，则屏幕上将（ ）（A）得到小小的光点 （B）得到缩小的实像（B）得到放大的实像 （D）得不到任何实像8 点光源S放在焦距为8cm的凸透镜的焦点上时，在透镜另一侧离透镜16cm处的垂直于主轴的光屏看到一个圆形光斑，若使屏上光斑面积缩小，可采用的办法是（ ）（A）光屏远离透镜一段距离 （B）光屏向透镜移近一段距离（C）占光源远离透镜一段距离 （D）点光源向透镜移近一段距离9一黄色发光体位于凸透镜一侧时，在透镜的另一侧得到一个倒立、等大的实像，若将大小相等的红色发光体放于上述位置时，在透镜的另一侧将可能有 （ ）（A）倒立、等大的实像 （B）倒立、缩小的实像（C）倒立、放大的实像 （D）正立、放
4、大的实像10粗细均匀的物体AB横放在焦点之外的凸透镜L的主轴上（如图），关于AB通过L所成的像，下列说法正确的是（ ）（A）像在主轴上，且A端在左边，B端在右边（B）像在主轴上，且B端在左边，A端在右边（C）像的A端粗、B端细（D）像的B端粗、A端细11一台普通照相机已调整好拍摄人的全身照，现改拍半身照，则应当 照相机与被拍对象间的距离，适当 照相机镜头与底片间的距离（填“增大”或“缩小”）。12在焦距为f的凸透镜左侧放置一物体，当物体从光心移至无穷远处的过程中，下面区域中是无像区的是（ ）（A）透镜左侧焦点与光心之间 （B）透镜右侧焦点与光心之间（C）左右两焦点之间 （D）光心至左边无穷远处
5、13某凸透镜焦距为f，一个在透镜主光轴上的物体，从距透镜3f处沿主轴逐渐移动到距离透镜处，在此过程（ ）（A）像不断变小 （B）像和物之间的距离不断增大（C）像和焦点的距离不断增大 （D）像和透镜的距离不断减小14将一凸透镜竖直放置，在其主轴上放一点光源S，光源到透镜的距离为20cm，在透镜另一侧60cm处的光屏上得到一清晰像，用作图法画光路图。15如图所示，一条光线通过凸透镜主轴上大于焦距的点M射向凸透镜，光线与主轴的夹角为。当逐渐增大，但光线仍射向凸透镜时，经透镜后的出射光线 （ ）（A）有可能平行于主轴（B）出射光线与主轴的交点将远离光心（C）出射光线与主轴的交点将靠近光心（D）出射光线
6、与主轴的交点将保持不变16一物体经凸透镜成像在焦点附近，则（ ）（A）所成的像一定是实像（B）像与物大小一定不同（C）物体一定在离透镜很远处（D）若把物体移到像的位置，则像一定成于物体原来的位置凸透镜与凹透镜三条特殊光线的作图规律（1）凸透镜中的三条特殊光线 a、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点射出。（简称：平行入射过焦点。）b、通过焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴射出。（简称：过焦点平行射出。）c、经过凸透镜光心O的光线传播方向不改变.。（简称：过光心方向不变。）（2）凹透镜中的三条特殊光线a、 平行于主光轴的光线，经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线（虚线表示，在入射光线一侧）过焦点（虚焦点）。b、过焦点的入射光线（延长线透过凹透镜另一侧的虚焦点），经凹透镜折射后，折射光线于主光轴平行。FFc、过光心的光线不改变方向。FFF1. 画出下列图中凸透镜的折射光线的方向。2. 画出下列图中凸透镜的入射光线或折射光线的方向。3.FFFFFFFFFF2f2fFFFFFFFFFF4. 完成下列关于透镜的光路：5. 在图中画出光线经过透镜折射后的折射光线。6. 画出下列图中凹透镜的折射光线的方向。FF7. 画出下列图中凹透镜的折射光线或入射光线的方向。