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1、-课外阅读积累卡-第 44 页课外阅读积累卡第 周星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日每天至少积累两个以上好词每周至少积累两个以上优美句子每周积累一个优美段落本周会背诵的古诗课外阅读心得卡书名 作者本书的主要人物 本书的主要内容读完本书后最大的收获和体会、懂得的道理周记评价自我评价家长评价教师评价课外阅读积累卡第 周星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日每天至少积累两个以上好词每周至少积累两个以上优美句子每周积累一个优美段落本周会背诵的古诗课外阅读心得卡书名 作者本书的主要人物 本书的主要内容读完本书后最大的收获和体会、懂得的道理周记评价自我评价家长评价教师评价课外阅读积累卡第
2、周星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日每天至少积累两个以上好词每周至少积累两个以上优美句子每周积累一个优美段落本周会背诵的古诗课外阅读心得卡书名 作者本书的主要人物 本书的主要内容读完本书后最大的收获和体会、懂得的道理周记评价自我评价家长评价教师评价课外阅读积累卡第 周星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日每天至少积累两个以上好词每周至少积累两个以上优美句子每周积累一个优美段落本周会背诵的古诗课外阅读心得卡书名 作者本书的主要人物 本书的主要内容读完本书后最大的收获和体会、懂得的道理周记评价自我评价家长评价教师评价课外阅读积累卡第 周星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日每
3、天至少积累两个以上好词每周至少积累两个以上优美句子每周积累一个优美段落本周会背诵的古诗课外阅读心得卡书名 作者本书的主要人物 本书的主要内容读完本书后最大的收获和体会、懂得的道理周记评价自我评价家长评价教师评价课外阅读积累卡第 周星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日每天至少积累两个以上好词每周至少积累两个以上优美句子每周积累一个优美段落本周会背诵的古诗课外阅读心得卡书名 作者本书的主要人物 本书的主要内容读完本书后最大的收获和体会、懂得的道理周记评价自我评价家长评价教师评价课外阅读积累卡第 周星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日每天至少积累两个以上好词每周至少积累两个以上优美句
4、子每周积累一个优美段落本周会背诵的古诗课外阅读心得卡书名 作者本书的主要人物 本书的主要内容读完本书后最大的收获和体会、懂得的道理周记评价自我评价家长评价教师评价课外阅读积累卡第 周星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日每天至少积累两个以上好词每周至少积累两个以上优美句子每周积累一个优美段落本周会背诵的古诗课外阅读心得卡书名 作者本书的主要人物 本书的主要内容读完本书后最大的收获和体会、懂得的道理周记评价自我评价家长评价教师评价课外阅读积累卡第 周星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日每天至少积累两个以上好词每周至少积累两个以上优美句子每周积累一个优美段落本周会背诵的古诗课外阅读心
5、得卡书名 作者本书的主要人物 本书的主要内容读完本书后最大的收获和体会、懂得的道理周记评价自我评价家长评价教师评价课外阅读积累卡第 周星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日每天至少积累两个以上好词每周至少积累两个以上优美句子每周积累一个优美段落本周会背诵的古诗课外阅读心得卡书名 作者本书的主要人物 本书的主要内容读完本书后最大的收获和体会、懂得的道理周记评价自我评价家长评价教师评价课外阅读积累卡第 周星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日每天至少积累两个以上好词每周至少积累两个以上优美句子每周积累一个优美段落本周会背诵的古诗课外阅读心得卡书名 作者本书的主要人物 本书的主要内容读完
6、本书后最大的收获和体会、懂得的道理周记评价自我评价家长评价教师评价课外阅读积累卡第 周星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日每天至少积累两个以上好词每周至少积累两个以上优美句子每周积累一个优美段落本周会背诵的古诗课外阅读心得卡书名 作者本书的主要人物 本书的主要内容读完本书后最大的收获和体会、懂得的道理周记评价自我评价家长评价教师评价课外阅读积累卡第 周星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日每天至少积累两个以上好词每周至少积累两个以上优美句子每周积累一个优美段落本周会背诵的古诗课外阅读心得卡书名 作者本书的主要人物 本书的主要内容读完本书后最大的收获和体会、懂得的道理周记评价自我评
7、价家长评价教师评价课外阅读积累卡第 周星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日每天至少积累两个以上好词每周至少积累两个以上优美句子每周积累一个优美段落本周会背诵的古诗课外阅读心得卡书名 作者本书的主要人物 本书的主要内容读完本书后最大的收获和体会、懂得的道理周记评价自我评价家长评价教师评价课外阅读积累卡第 周星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日每天至少积累两个以上好词每周至少积累两个以上优美句子每周积累一个优美段落本周会背诵的古诗课外阅读心得卡书名 作者本书的主要人物 本书的主要内容读完本书后最大的收获和体会、懂得的道理周记评价自我评价家长评价教师评价注意事项1、 请家长们协助孩子
8、给积累册设计一个封面（可以打印、可以自己设计），册子的名字自己命名，封面用贴纸写上班级、姓名和学号贴在右下方。要求：美观、大气。2、请家长们尽快做好，国庆节期间孩子的积累作业就统一做积累册上，10月8号统一交。3、以后每周周一我批阅。4、请家长们在家认真监督孩子做好这个课外作业，同时监督孩子写自我评价，也请家长认真写家长评价。5、“课外阅读积累卡”必做，“课外阅读心得卡”是阅读一本课外书，读多少写多少，“课外阅读心得卡”主要是为了孩子们以后的积累的方便。6、这个册子容易保存，对孩子来说不仅是学习的足迹，更是一笔财富。7、书写工整、美观，不乱花乱写，保持页面干净。8、利用琐碎时间完成这份积累。（学校、家里都可以）