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1、-近代化的探索-第 4 页近代化的探索一、课标解读：1、列举洋务派为自强,求富而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。2、知道“戊戌变法”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。3、了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，认识辛亥革命的历史意义。4、列举陈独秀，胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。5、中国近代化探索包括的主要历史事件：洋务运动，戊戌变法，辛亥革命，新文化运动。二、过程与方法：1、通过本节课的复习，了解中国的各个阶级，各种政治力量为挽救民族危亡所做的努力，感知近代中国人民争取民族独立和民族富
2、强的艰辛历程。2、通过本节课的复习，学会用历史的眼光分析历史问题，加深对历史的理解。3、以分组讨论的形式对问题进行讨论，培养学生自主学习，合作学习，探究学习的意识。三、情感态度价值观：1、学习前人敢于改革的勇气，面向世界的开放态度，追求民族自强的爱国主义情感。2、培养学生关心时政，关心祖国的前途命运，形成正确的人生观和价值观。3、加深对改革艰巨性，复杂性的认识，树立积极进取的人生态度，增强承受挫折的能力。四、重点与难点：重点：近代化的四次探索活动；难点：近代化的探索为什么不能改变中国半殖民地半封建社会的性质。五、教学过程复习提问：上节课我们学习了列强的侵略，请你列举一下列强进行的大规模的侵华战
3、争及其签订的条约。新课导入：上节课我们复习了中国近代史的第一单元：列强的侵略与中国人民的抗争，了解了那段屈辱的历史。列强的枪炮在轰开了中国国门的同时，也轰开了中国人的眼界和思想，给中国人带来了他们先进的科技与思想。先进的中国人开始意识到中国的落后，不再以天朝上国自居，在中国兴起了一股学习西方，不断探索的过程，这就是近代化的起步。复习过程：1、洋务运动时间：19世纪60年代90年代。目的：利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。代表人物:中央以奕訢曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。口号：前期以“自强”为口号；后期以“求富”为口号。主要内容：a.创办一批军事工业。主要有：186
4、1年曾国藩创办的安庆军械所；1865年曾国藩和李鸿章在上海创办的江南制造总局；1866年左宗棠创办的福州船政局。b.创办一批民用工业。主要有：李鸿章在上海创办的轮船招商局;张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局。c.筹建了南洋、北洋和福建三支海军d.兴办新式学堂。代表：1862年成立的京师同文馆。评价：a.洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。b.洋务运动的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，因而它没有使中国富强起来。c.洋务运动引进西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业，对外国经济势力的扩张起到一定的抵制作用,也在客观上对本国封建经济的解体起了一定的推动作用。d.洋务运动
5、为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。2、戊戌变法公车上书：揭开了维新变法运动的序幕。代表：康有为，梁启超等资产阶级的维新派。康、梁的宣传活动：a. 创办万国公报后改名为中外纪闻 b.组织政治团体强学会戊戌变法（又称百日维新）主要内容：a.改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士； b.鼓励私人兴办工矿企业；c.开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；d.创办报刊，开放言论； e.训练新式军队等。失败：慈禧太后发动政变，变法失败。戊戌六君子：谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁。戊戌变法对中国近代
6、社会的影响：a.戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动，加快了中国近代化的进程；b.戊戌变法广泛传播了资产阶级的政治学说和自然科学知识，在社会上起了思想启蒙的作用，促进中国人民的觉醒；c.戊戌变法失败的血的教训，促使资产阶级的政治斗争由改良转向革命。3、辛亥革命孙中山的主要革命活动：年，孙中山在檀香山了组织了兴中会。年，孙中山在东京组织成立了同盟会。这是第一个全国规模的革命政党。在同盟会机关刊物民报发刊词中，孙中山把同盟会的革命纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。c.组织领导了多次武装起义。年元旦，孙中山就任中华民国临时大总统，宣
7、告中华民国正式成立。领导者：孙中山标志性事件：1911年10月10日的武昌起义。因为这一年是旧历辛亥年，所以历史上把这次革命叫做“辛亥革命”。历史意义：a.辛亥革命是中国近代史上一次反帝反封建的资产阶级民主革命。b.辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建君主制度，使民主共和的观念深入人心。c.辛亥革命沉重打击了帝国主义的侵略势力，为民族资本主义发展创造了有利条件。4、新文化运动标志:1915年青年杂志(后为新青年)的诞生,标志着新文化运动兴起。代表人物：a.陈独秀：敬告青年b.李大钊：孔子与宪法，1918年又发表庶民的胜利布尔什维主义的胜利 c.胡适：文学改良刍议 d.鲁迅：狂人日记主
8、要阵地：新青年等杂志。主要内容：前期：a.提倡民主,反对专制独裁； b.提倡科学,反对迷信盲从；c.提倡新道德，反对旧道德； d.提倡新文学，反对旧文学。后期：主要宣传马克思主义评价：a.新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。b.新文化运动启发着人们追求民主与科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件c.新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一起影响到后来。复习小结：小结提问：近代前期，中国近代化在经济、政治、文化领域全面启动，并经历了三个发展阶段，这三个阶段的主要特征是什么?学生回答后教师小结第一阶段：学习西方的经济技术。洋务运动引进西方先进技术
9、和生产方式，创办了中国第一批近代企业，是中国大规模近代化运动的起步。第二阶段：学习西方的政治制度。变法维新运动以建立资产阶级政治经济制度为目标，从此中国近代化历程由经济技术阶段进入政治制度阶段，是政治近代化的一次重要尝试。辛亥革命结束了两千多年的君主专制政体，民主共和国的建立，是中国的近代化历程中取得的伟大成果。第三阶段：学习西方的思想文化。新文化运动是一次深刻的思想文化的近代化运动，运动中提出的民主和科学的口号，成为中国迈向思想文化近代化的重要标志。探究题：中西方近代化的异同？（学生分小组思考，教师总结：中国和西方各走了一条不同的道路，中西方近代化的变革顺序正好相反。）结束语：中国近代史是一部民族探索史，地主阶级，农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限性，始终没有找到一条适合中国国情的救国之路，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。只有共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国六、课堂检测：