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1、-语言教案：虫虫虫虫爬-第 1 页相城区唐家幼儿园小班语言教案虫虫虫虫爬 班级 小班执教教师陈静（相城区唐家幼儿园）活动名称 虫虫虫虫爬重点领域语言活动目标1、 初步学习儿歌，了解不同动物的行动方式。2、 能够大胆猜测，尝试续编儿歌。3、 体验扮演小动物表演儿歌的乐趣。活动准备1、 毛毛虫、蝴蝶、青蛙、小鱼操作卡一份2、草丛、鲜花、荷叶、池塘背景卡3、小动物的家5个4、幼儿头饰10份活动过程一、根据房子特征猜测住在里面的动物1、 动物村里有很多特别的房子，瞧瞧都有哪些房子？草丛房、鲜花房、荷叶房、池塘房2、 猜猜谁住在里面呢？3、那我们来看看到底谁住在里面？草丛房里住着的是毛毛虫鲜花房里住着蝴
2、蝶荷叶房里的是青蛙池塘房里住着的是小鱼二、结合生活经验，说说并模仿动物的行动方式1、小动物要去邻居家做客，瞧，毛毛虫想去蝴蝶家做客，它是怎么去的呢？爬2、那我们一起来学学毛毛虫爬一爬（虫虫虫虫爬，爬到蝴蝶家）3、接下来蝴蝶怎么去青蛙家做客？飞4、那我们变成小蝴蝶（蝴蝶蝴蝶飞，飞到青蛙家）5、接下来，青蛙又是怎么去的小鱼家呢？跳6、那我们一起模仿下小青蛙（青蛙青蛙跳，跳到小鱼家）7、最后小鱼怎么去邻居家做客呀？游8、我们快变成小鱼（小鱼小鱼游，游到谁的家？）9、你们太棒了，现在我们比一比，哪个小朋友最先回到自己的家小椅子上三、学习儿歌，续编儿歌1、把我们刚刚所说的连在一起，就变成了一首好听的儿歌，我们一起来完整欣赏一下（教师边说儿歌边演示操作）2、这首好听的儿歌，名字就叫虫虫虫虫爬。你们会了吗？3、那跟着老师一起试试看：老师操作动物卡，幼儿尝试学说儿歌4、你们太厉害了，这次老师不说儿歌，只做动作，我要听到你们好听的声音，大声说儿歌，可以吗？准备儿歌虫虫虫虫爬.5、你们猜猜小鱼会游到谁的家呢？6、那我们接着往下编一编儿歌四、儿歌表演1、为了奖励你们这些聪明又可爱的宝贝，老师把四个小动物的家都请来了，还准备了小动物头饰，想请你们扮演虫虫、蝴蝶、青蛙还有小鱼，一起边说儿歌边表演，你们愿意挑战吗？2、幼儿扮演动物，根据儿歌情景进行表演