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1、关于初中作文人物肖像描写的方法现在学习的是第1页，共24页 现在学习的是第2页，共24页 只见他黑脸短毛，只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙，提一柄九齿钉耙，看上去一副憨厚的看上去一副憨厚的样子。样子。猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 现在学习的是第3页，共24页猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 身长九尺，髯身长九尺，髯长二尺；丹凤长二尺；丹凤眼，卧蚕眉，眼，卧蚕眉，面如重枣，唇面如重枣，唇若涂脂，使青若涂脂，使青龙偃月刀，胯龙偃月刀，胯下赤兔马下赤兔马 。 现在学习的是第4页，共24页在人物外貌描写中，主
2、要抓住以下几在人物外貌描写中，主要抓住以下几个方面：个方面：人人 物物 外外 貌貌年龄年龄姿态姿态衣饰衣饰长相长相身材身材神态神态现在学习的是第5页，共24页 外貌描写外貌描写：也称：也称肖像描写肖像描写。即对人物的相貌特征即对人物的相貌特征(包括包括人物的容貌、衣饰、神情、人物的容貌、衣饰、神情、体型、姿态）等进行描写。体型、姿态）等进行描写。现在学习的是第6页，共24页弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。经常穿一件小马褂，也
3、深深的酒窝。经常穿一件小马褂，也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。撒欢的小兔子，很少有一时的安静。现在学习的是第7页，共24页 名叫铁牛，长得黝黑，性情急躁。刚直、勇猛而又鲁莽，使一对玄铁板斧，江湖人称“黑旋风”，是梁山步军第五位头领。猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 现在学习的是第8页，共24页 他身穿金光闪闪的战他身穿金光闪闪的战袍袍, ,头戴金冠头戴金冠, ,手持从东海手持从东海龙宫掠来的金箍棒龙宫掠来的金箍棒, ,显出一显出一副威武霸气的样子。一对副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神火眼金睛炯炯有神, ,透露出透露出铲除一切妖魔
4、的决心。浑铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地身透露出一种天不怕、地不怕的精神。不怕的精神。 猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 现在学习的是第9页，共24页外貌描写的作用：外貌描写的作用： 揭示人物的思想性格，揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。读者对人物的印象。现在学习的是第10页，共24页人物的外貌怎样写？人物的外貌怎样写？人物外貌描写四大招人物外貌描写四大招现在学习的是第11页，共24页观察、思考：观察、思考：他们是谁？你这样认为的理由是什么？他们是谁？你这样认为的理由是什么？刘德华刘德华 赵本山赵本山 现在学习的是第12页，共24页 相貌是千
5、差万别的，所以我们在描写相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取人物时就要选取最能反映人物身份与性最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，与个性特征的瞬间画面，而不要面面而不要面面俱到。俱到。 现在学习的是第13页，共24页 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓
6、墨写的隶体胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一一”字字。 一面一面阿累阿累现在学习的是第14页，共24页我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。思考：作者是按是什么顺序来写的？思考：作者是按是什么顺序来写的？现在学习的是第15页，共24页 描写人物外貌时还要合理描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序。一般先写安排好描写顺序。一般先写整整体体再写再写局部局部，局部描写时按，局部描写时按照照从上到下从上到下的顺序。的顺序。现在学习的是第16页，共24页 进行外貌描写时要注意反映出进行外貌描写时要注意反
7、映出人物的性格特点人物的性格特点。现在学习的是第17页，共24页说说他们的性格说说他们的性格 1 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 2 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。家似的。 3 3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上
8、，长着一对调我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。（害羞但天真、活泼）（害羞但天真、活泼）（文静）（文静）（滑稽、逗人）（滑稽、逗人）现在学习的是第18页，共24页姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，身体胖墩墩的。她的名字就叫小胖。的学生裤，身体胖墩墩的。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
9、前额渗出细小的汗珠。姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。细小的汗珠。现在学习的是第19页，共24页 如果能适当用一些形容词、确切如果能适当用一些形容词、确切的的比喻比喻和适当的和适当的夸张夸张来写人物会使人来写人物会使人物更鲜明生动。物更鲜明生动。现在学习的是第20页，共24页1 1、抓住特征、抓住特征
10、 2 2、要有顺序、要有顺序3 3、突显性格、突显性格 4 4、巧用修辞、巧用修辞小结：小结：三、人物外貌描写的方法：三、人物外貌描写的方法： 一、人物外貌描写的概念：一、人物外貌描写的概念：二、人物外貌描写的作用：二、人物外貌描写的作用：现在学习的是第21页，共24页题目：我的老师题目：我的老师要求：要求：（1 1）观察老师的体貌，运用所学的知识，）观察老师的体貌，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。描写他（她）的外貌。（2 2）字数）字数50-10050-100字。字。（3 3）时间）时间8 81010分钟。分钟。现在学习的是第22页，共24页 人生最人生最 困难的事情是认识困难的事情是认识自己自己特莱斯特莱斯现在学习的是第23页，共24页感谢大家观看感谢大家观看9/2/2022现在学习的是第24页，共24页