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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 清洁生产课程教学大纲一、课程基本信息 课程代码： 260347 课程名称：清洁生产 英文名称： Cleaner production 课程类别：公共选修课 学 时：18 分：1.0 学 适用对象 : 环境工程、环境科学及工科各专业本科生 考核方式：课程论文的考查形式,平常成果占总成果的 30；先修课程：水污染掌握工程、大气污染掌握工程、固体废弃物处理与处置、物理 化学、环境生态学、化工原理等；二、课程简介 近 20 年来,我国依靠高投入、高消耗、高污染的粗放型增长方式获得了较高的 经济增长,使得资源消耗增长过快、资源利用效率过低、生态环境破坏严
2、峻等问题日 益凸现,传统的末端治理已经不能有效地遏制住环境的恶化,不能从根本上解决工业 污染问题；而环境恶化的问题得不到有效的解决,在相当大的程度上制约了经济的进一步进展；唯独解决的方法是走可连续进展之路,从源头全过程考虑, 推行清洁生产；清洁生产是世界环境爱护工作的重大转折,是一场新的革命, 从技术层面上保证社会、经济、生态的可连续进展；本课程在转变人类社会经济进展与生产模式的层面上,立足于全球清洁生产的整体进展动态, 阐述了清洁生产产生的背景、 清洁生产的内涵与理论基础； 从生产过程、产品、产业系统,以及促进清洁生产的政策工具等方面论述了清洁生产的基本内容和 技术方法；重点介绍生产过程污染
3、预防与清洁生产审核、产品生态设计与环境影响的 生命周期评判及工业生态系统；三、课程性质与教学目的清洁生产课程是环境工程专业和工科各专业的一门选修课,是介于环境工程 与环境治理之间的学科；学习本课程的目的是使同学明白清洁生产的概念及评判方法,把握清洁生产的主 要途径；把握清洁生产审核的主要内容和方法,初步具备进行企业清洁生产实施的能 力；明白清洁生产国内外现状及进展趋势,以及企业实施清洁生产的胜利实例,为今1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 后从事清洁生产技术工作打下初步基础；四、教学内容及要求 第一章 清洁生产的产
4、生背景（一）目的与要求 1把握清洁生产产生的背景 2懂得来自人类社会的资源环境压力 3懂得由人类生产、生活引起的生态环境问题（二）教学内容 第一节 人类社会与环境系统 1主要内容 人类社会的进展与环境问题的产生；2基本概念和学问点 环境系统概念,世界上影响最大的八大环境大事；3问题与应用才能要求环境问题的产生的历史背景；其次节 人类社会进展的内在驱动特点 1主要内容 人口激增；经济高速增长；城市化加快；2基本概念和学问点 人类社会进展的内在驱动的三个特点；3问题与应用才能要求懂得人类社会进展的内在驱动的三个特点；第三节 来自人类社会的资源环境压力 1 主要内容 自然资源使用消耗；废物污染排放；
5、2 基本概念和学问点 自然资源使用消耗情形及废物污染排放情形；3 问题与应用才能要求明白目前我国自然资源使用消耗及废物污染排放的情形；第四节 不断恶化的生态环境状态 1 主要内容 不断恶化的生态环境状态： 土地退化； 森林面积锐减； 水资源匮乏污染严 重；矿产资源耗竭；陆地和海洋生态系统破坏；大气污染与气候变化；自然界对 人类社会的反作用；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 基本概念和学问点 生态环境状态的各个方面的详细情形；3 问题与应用才能要求生态环境恶化的程度及缘由；对中国生态问题的摸索；第五节 人类社会
6、的响应行动 1 主要内容 传统污染末端掌握模式；可连续进展；2 基本概念和学问点 传统污染末端掌握的概念； 可连续进展的概念及内涵； 可连续进展与清洁 生产的关系；3 问题与应用才能要求懂得可连续进展与清洁生产的关系；（三）课后练习 1. 全球生态环境状态包括哪些方面？2. 简述可连续进展的概念及由来？（四）教学方法与手段 利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学；其次章 清洁生产的概念与推动实践（一）目的与要求 1. 把握清洁生产的概念；2. 明白联合国、国际社会以及中国的清洁生产的推动实践及我国的进展 趋势；（二）教学内容 第一节 清洁生产的概念 1. 主要内容 生产与产业系统概述；清洁生
7、产的演进过程；清洁生产的概念内涵；2. 基本概念和学问点 生产与产业系统的概念；清洁生产的演进过程；清洁生产的定义、内涵；清洁生产与末端治理比照；3. 问题与应用才能要求懂得清洁生产的概念内涵；其次节 清洁生产的推动实践联合国环境署的清洁生产高层研讨会；3 国际社会的典型清洁生产实践； 中名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 国的清洁生产实践；联合国环境署、国际社会以及中国的典型的推动清洁生产的实践活动；3. 问题与应用才能要求在推动清洁生产过程中,中国今后的清洁生产进展方向；三课后练习 1. 简述清洁生产的内涵；2.
8、简述中国的清洁生产实践及在推动清洁生产中起的作用；四 教学方法与手段 利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学；第三章 生产过程的清洁生产（一）目的与要求 1. 把握生产过程的清洁生产审核方法；2. 懂得清洁生产审核的内涵、目的及特点；3. 通过详细的清洁生产审核案例,熟识清洁生产审核的程序及各阶段工 作的内容；（二）教学内容 第一节 生产过程清洁生产的内涵和途径生产过程及其特点； 生产过程的环境影响； 生产过程的演化； 生产过程的 清洁生产内涵；生产过程的清洁生产的概念及内涵；3. 问题与应用才能要求懂得生产过程的清洁生产；其次节 清洁生产审核清洁生产审核的定义、 原就、作用和对象； 生产过
9、程评估； 替代方案产生；替代方案评判；能源审计；清洁生产审核的程序；清洁生产审核的内涵；清洁生产审核的程序；3. 问题与应用才能要求把握清洁生产审核方法；第三节 清洁生产审核案例4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 啤酒行业及炼油行业清洁生产审核案例；啤酒行业及炼油行业清洁生产审核程序及方法；3. 问题与应用才能要求不同行业实施清洁生产方案异同点；三课后练习 1. 清洁生产审核的程序是什么？清洁生产审核可以揭示组织什么样的问 题？四教学方法与手段 利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学,辅以课堂争论；第四章 产品的
10、清洁生产（一）目的与要求 1. 把握生命周期评判的定义、基本框架；2. 把握产品生态设计概念及流程；3. 懂得产品生态设计的策略；（二）教学内容 第一节 产品及其环境影响产品；产品的环境影响；清洁产品产品系统、清洁产品的概念；产品的环境影响的表现 3. 问题与应用才能要求清洁产品在清洁生产中的作用 其次节 生命周期评判生命周期评判的基本框架； ISO 的生命周期评判方法； 生命周期评判在清 洁生产中的应用；生命周期评判的局限性；案例分析生命周期、 生命周期评判的概念； 清单分析概念； 生命周期评判的基本框 架的懂得；3. 问题与应用才能要求生命周期评判在不同企业的清洁生产中的应用；第三节 产品
11、的生态设计5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生态设计的需求与重要意义；产品生态设计；产品生态设计流程；产品设计与产品生态设计； 产品生态设计目标实现的途径； 产品生态设计 流程；3. 问题与应用才能要求产品生态设计对产业界的促进作用；第四节 产品生态设计策略产品概念开发战略；产品结构优化设计战略；原材料利用优化策略；生产 过程优化； 产品销售网络优化； 削减产品使用阶段的影响； 产品生命周期末端的 优化；案例分析懂得产品生态设计的不同策略；3. 问题与应用才能要求产品生态设计策略在企业中的应用；三课后练习 1.
12、简述生命周期评判的作用及局限性；2. 产品生态设计与传统的产品设计理念有什么不同？3. 政府在生命周期评判中所起的作用是什么？四教学方法与手段 利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学；第五章 生态产业系统（一）目的与要求 1. 把握生态工业与生态工业园的概念；2. 把握生态工业的特点；3. 熟识生态工业园区建设的原就；（二）教学内容 第一节 生态产业系统生态产业系统；生态工业园区生态工业与生态工业园的概念；生态产业系统与自然生态系统的异同；生态工业园区的特点；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 问题与应用才
13、能要求生态工业园的建设中需要重点考虑的问题；其次节 案例分析美国布朗斯维尔生态工业园； 丹麦卡伦堡生态工业园区； 广西贵港国家生 态工业示范园区；生态工业园建设的胜利实践；3. 问题与应用才能要求生态工业园建设的胜利实践对生态工业园建设的启发；三课后练习 1. 简述生态工业园区的特点；2. 如何克服生态工业建设中的经济障碍？四教学方法与手段 利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学；第六章 清洁生产的政策法律与工具（一）目的与要求 1. 熟识推行清洁生产的经济和产业政策；2. 熟识相关的清洁生产法律,明白国内外清洁生产法律进展；3. 熟识环境治理体系中ISO 14000系列标准；4. 把握环境
14、标志的概念,明白环境标志图形；（二）教学内容 第一节 清洁生产的政策机制实施清洁生产的障碍问题；推行清洁生产的经济政策和产业政策；推行清洁生产的经济政策和产业政策；3. 问题与应用才能要求经济政策和产业政策对实施清洁生产的促进作用；其次节 清洁生产法律进展及清洁生产促进法清洁生产法律进展；中华人民共和国清洁生产促进法 ；制定清洁生产促进法的意义和必要性；7 中华人民共和国清洁生产促进名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 法；3. 问题与应用才能要求中华人民共和国清洁生产促进法需修订和完善之处提出建议；第三节 环境治理体系
15、ISO 14000 系列标准；环境治理体系；环境治理体系概念； ISO 14000系列标准与其它标准实施的不同之处； ISO 14000 系列标准的组成；清洁生产与 3. 问题与应用才能要求ISO 14000 系列标准的关系；ISO 14000 系列标准对企业进展的促进作用；第四节 环境标志推行环境标志的意义； 环境标志制度的进展； 我国环境标志实施程序； 环 境标志分类；环境标志的概念；环境标志的目的和作用；我国环境标志实施的程序；3. 问题与应用才能要求环境标志的意义；三实践环节与课后练习 课后练习：1. 简述制定清洁生产促进法的意义和必要性？2. ISO 14000 系列标准和环境标志的
16、实施的目的和意义是什么？四教学方法与手段 利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学；五、各教学环节学时安排8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学环节教学时数讲习讨试验其他教小课题论计学环节课课课程内容第一章清洁生产的产生背2 2 景其次章清洁生产的概念与2 2 推动实践第三章生产过程的清洁生4 4 产第四章 产品的清洁生产4 4 第五章 生态产业系统2 2 第六章清洁生产的政策法4 4 律与工具合计 18 六、举荐教材和教学参考资源教材：张天柱,石磊,贾小平 . 清洁生产导论 . 北京：高等训练出版社, 2006.5 教学参考书：1赵玉明 . 清洁生产 2007 年修订 . 北京：中国环境科学出版社,2005.8 2张凯,崔兆杰 . 清洁生产理论与方法 . 北京：科学出版社, 2005.3 34七、其他说明大纲修订人：王宝娥修订日期： 2007 年 10 月大纲审定人：陶雪琴刘晖 周遗品审定日期： 2007 年 11 月9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页