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1、精品_精品资料_07-11 年高考真题汇编：必修三专题6一、挑选题（本大题共36 小题）1（ 2022 年海南高考 11 题） 19 世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多的运用18 世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说.”托克维尔此处所说的“最大胆学说”的提出者是（）A 孟德斯鸠B 狄德罗C洛克D伏尔泰【答案】 A【点拨】美国是依据“三权分立”、“制约与平稳”的原就建构本国的政治框架的,此学说来自于法国启蒙思想家孟德斯鸠.2（ 2022 年广东高考 17 题） 18 世纪北美殖民的的宗教大觉醒运动中有一种思想：上帝使人有理性,并期望人在追求真理中运用这一理性.这种思
2、想A促成欧洲宗教改革运动的兴起B旨在排除教会在北美殖民的的影响C借上帝的神权压制人文主义思想D有助于激发北美人民抵抗殖民统治【答案】 D【点拨】欧洲宗教改革发生在14 16 世纪,不行能受18 世纪北美殖民的宗教大觉醒运动的影响.理性主义是启蒙运动的核心,也是人文主义思想的表达,这种思想宣扬自由、民主和公平,必定有助于唤醒北美人民觉悟,进而激发北美人民抵抗殖民统治.3（ 2022 年高考北京文综 20 题）文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的进展奠定了思想基础,对二者的共同点表述正确选项：A反对宗教神学,强调三权分立B反对封建制度,提倡人民主权C反对蒙昧迷信,推崇人的理性D反对君主专制,主见君主立宪
3、【答案】 C【点拨】考查文艺复兴、启蒙运动学问.解题关键是抓住题干中的“文艺复兴和启蒙运 动”、“二者的共同点”等有效信息限定词.启蒙运动是文艺复兴在人文主义的领域的进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一步进展. A、B、 C 项分别为启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭和伏尔泰的主见,排除.人文主义的内容包括：自由、科学、理性、追求幸福等.正确答案为C.ABD都只是启蒙运动中思想家的主见,C 项是两者的共同之处.4（ 2022 年广东高考15 题）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象,这在肯定程度上表达了古希腊的 A民主思想B无神论思想C科学思想D人文主义思想【答案】 D【点拨】人文主义指
4、社会价值取向倾向于对人的个性的关怀,留意强调爱护人性尊严,简洁说就是以人为本.古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象,而不是神圣的高高在上的神的形象,这明显是人文主义思想的表达.5（ 2022 年高考安徽文综 18 题）恩格斯指出,任何新的学说“必需第一从已有的思想材料动身,虽然它的根源深藏在经济的事实中”.最能印证其主旨的是A 商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B人文主义保留了天主教的神学颜色C古典文化孕育了意大利的人文主义D人民主权学说丰富了法国启蒙思想【答案】 C【点拨】必需第一从已有的思想材料动身,说明借助古代的思想文化成果,根源深藏在经济的事实中,说明其产生根源是经济根源,与这一论断相吻合
5、的是欧洲的文艺复兴运动, 故 C 符合题意.商品经济催生了欧洲近代启蒙思想,但启蒙思想没有从已有的思想材料出发,没有借助古典文化.所以 B 项不符合题意,排除 B.人文主义反对天主教,所以“人文主义保留了天主教的神学颜色”的提法是错误的.排除 B.启蒙思想本身就含有人民主权的含义,这个提法也不能表达题干“它的根源深藏在经济的事实中”,所以人民主权学说丰富了法国启蒙思想的提法不符合题意,排除 D.应选 C.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6（ 2022 年高考安徽文综18 题）美国独立战争期间,托马斯潘恩在常识中警告民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势,同样的,被人当作权益
6、来争夺的世袭,就是对我们子孙的羞辱和欺诈.”这一观点的理论依据是A. 人文主义B民族主义C 天赋人权说D三权分立学说【答案】 C【点拨】此题主要考查欧美代议制的确立与进展中的美国共和制的确立的内容,主要考查背景中的一项. 1776 年,潘恩的常识在北美发表.在这本不到50 页的小册子中,潘恩以简练而生动的语言精确的回答了北美殖民的人民所关怀的问题,并从一个全新的角度指出了北美殖民的独立的必要性.潘恩呼吁,殖民的人民必需与英国一刀两断,建立自己的共和国.他强调真正的权力必需而且只有来源于人民.托马斯潘恩常识的主要观 点是反对君主制,他的理论依据主要是,天赋人权学说.此题考查西方资产阶级民主思想,
7、属于难题.解题关键是对材料的懂得,反对君主专制,主见人民主权,故 C 项正确, ABD错误.7（ 2022 年高考广东文科基础29 题）伏尔泰说：“本身自由,四周的人与自己公平 这才是真正的生活,人们的自然生活.”这句话是（）A. 禁欲主义思想的反映B. 人文主义思想的反映C. 蒙昧主义思想的反映D. 空想社会主义思想的反映【答案】 B【点拨】从材料在中“本身自由,四周的人与自己公平”,考查的人物是伏尔泰.伏尔泰是法国启蒙运动的领导,启蒙运动使人主主义得到进一步的弘扬.8（ 2022 年高考福建文综21 题）当沉迷于对文艺复兴时期的思索之中时,人们能够回想起探究与发觉的诸种辉煌成就看起来似乎是
8、在每一个方面,人类行动的疆界都变得更为宽阔.能反映此观点的是哥伦布发觉新大陆可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_马丁路德提倡宗教改革莎士比亚的哈姆雷特拜伦的唐璜ABC D【答案】 A【点拨】此题考查的是对西方近代思想解放运动的懂得和文艺复兴的影响.拜伦的唐璜放映的是 18 世纪后期至 19 世纪中叶,人们对资产阶级革命后现实社会的不满,与题意不符,排除,应选A.哥伦布发觉新大陆,马丁路德提倡宗教改革,莎士比亚的哈姆雷特属于文艺复兴的影响,符合题意.依据题干供应的信息和所学史实文艺复兴运动是在 14 世纪 16 世纪,是在 15 世纪末,是在16 世纪初,是在16 世纪末.而是 18
9、 世纪末 19 世纪初期英国闻名的浪漫主义的杰出代表故应当排除.所以此题正确选项是 A.9（ 2022 年海南高考 8 题）对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大大事.布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定 这就似乎一条纽带,纽带的一头是君主对国民应尽的爱护义务,另一头是国民对君主应尽 的义务.先生,一旦这条纽带被切断,那么只能说,别了,君主统治；”上述材料说明, 布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了（）A. 君主立宪的观点B. 革命权益的学说C.社会契约的理念D. 天赋人权的思想【答案】 C【点拨】依据题干材料,布拉德肖法官认为国王和人民之间存在着“
10、契约协定”,协定的双方国民和君主都必需履行各自的义务,一旦国王违反了契约（“纽带被切断”）, 人民有权推翻君主统治,这一观点与法国启蒙思想家卢梭的“社会契约论”观点是一样 的.10（ 2022 年高考天津文综8 题）“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西, 而且仍的确是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西,那就是在一切事情上都有公可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_开运用自己理性的自由.”作出这一论述的思想家应当是A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.卢梭D.康德【答案】 D【点拨】此题考 查启蒙运动代表人物及其主见,意在考查考生精确运用材料信息和所学学问分析问题的才能.从材料信息
11、看,该人主见自由和理性.康德认为启蒙运动的核心是人 应当自己独立摸索,理性判定,应选D.11（ 2022 年高考山东文综12 题）文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中吸取精神力气,铸成了反对神学桎梏的武器.以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是A求知是人类的本性 B心灵美比形体美更宝贵 C人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神D健康和聪慧是人生的两大幸福【答案】 C【点拨】此题考查古希腊先哲的思想是西方人文主义的滥觞.留意把握人文主义的内涵： 重视人的价值,崇尚人性,要求把人从宗教的束缚中解放出来.12（ 2022 年海南高考9 题）文艺复兴时期,有的人文主义者提出：熟知古典即可成为上帝造物
12、中的最优秀者.这说明他们强调对古典的学习和讨论（）A. 只是与人的世俗生活相关B.只是与人的宗教生活相关C.可以显著提升个人的素养D.须符合对古典的传统阐释【答案】 C【点拨】材料说明：人通过学习古典,达到熟知的的步,就可以成为世间万物中最优秀的.据此只有C 符合题意.13（ 2022 年高考山东文综10 题）马丁路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍.无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他.”该材料反映了马丁路德（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A. 提倡人的解放B. 否定基督教C.宣扬圣经精神D.
13、 否定教皇位置【答案】 D【点拨】材料主要强调了世俗政权和世俗权力的位置,当时欧洲实行的是政教合一的体制,天主教皇在欧洲有着至高无上的位置.马丁路德这样说就是对教皇权威的最大挑战.14（ 2022 年高考海南单科 24 题）中西文化交相辉映,如汤显祖与莎士比亚是同时代的闻名戏剧家,以下属于同时代同一领域的文化名人是（）A 孟子和苏格拉底B关汉卿和达尔文C.王阳明和哥白尼D.曹雪芹和孟德斯鸠【答案】 A【点拨】此题为中西对比,依据各人生活时代加以对比,可判定.15（ 2022 年高考四川文综20 题）狄德罗百科全书说：“自由是天赐的东西,每一个同类的个体,只要有理性,就享有自由的权益不是国家属于
14、君主,而是君主属于国家.”此言表达的主见有个人自由权益公平联邦共和主权在民ABCD【答案】 B【点拨】此题考查的是对法国启蒙思想的懂得.依据题干供应的信息和所学史实指的是政体而且是美国的根本政体,题干表达的思想主见应当是自由、公平、主权在民.所以此题正确选项是 B.16（ 2022 年江苏高考 13 题）“人民的议员就不是、也不行能是人民的代表,他们只不过是人民的办事员罢了.他们并不能作出任何确定的打算.凡是不曾为人民所亲自批 准的法律,都是无效的.那根本就不是法律.”这段话表达了以下哪位思想家的主张？A卢梭B 伏尔泰C孟德斯鸠D康德可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【答案】 A
15、【点拨】分析材料,阐述了社会契约论的思想,各选项中四位启蒙运动时期的思想家,伏尔泰的思想主见更多提倡君主立宪制.他提倡“天赋人权”.在法律面前人人公平等.孟德斯鸠反对君主专制,提出了“三权分立”学说.康德认为主权属于人民,自由和公平是人生来就有的权益.卢梭是社会契约论的集大成者,故此题选 A 项.17. （ 2022 年上海高考历史15 题） “就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”,“不成熟状态就是不被别人引导,就对运用自己的理智无能为力”,“要有勇气运用自己的理智；”以上省略的内容应是A宗教改革B文艺复兴C 启蒙D空想社会主义【答案】 C【点拨】测量目标：材料处理/ 提取图片、表格、
16、文字等材料中提取的信息.考试内容：启蒙运动.分析：题干材料两处强调“理智”的运用,这正是启蒙运动的核心思想理性主义的灵魂.此题考察第 4 分册第 6 课启蒙运动的内容.主要是材料中：运用自己的理智,可以看出正是启蒙运动中“独立的摸索,建立合乎理性的社会和国家”,理性成为衡量事物的唯一标准.应选C.18. （ 2022 年高考天津文综历史部分4 题） “17 世纪末科学革命的成功为启蒙运动奠定了基础”.这是由于A. 科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础B. 科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础C. 有些启蒙思想家本身就是科学家D. 科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会【答案】 A【
17、点拨】测量目标：历史学问/ 知道历史事实、历史变迁之间的关联.考试内容：启蒙运动.分析：科学革命特别是牛顿力学体系的建立,是人类理性的产物.这对启蒙思想家产可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_生重大影响,其结果是启蒙思想普遍把自然科学发觉中的理性原就运用于社会科学,确立人类社会同样存在简洁的客观规律的信念,从而将一切置于人类理性的注视之下加以考 察.这就是启蒙运动的思想核心理性主义.19（ 2022 年江苏高考 12 题）孔子和苏格拉底是公元前5 世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是（）A. 重视道德的意义B. 确定人的价值C. 强调学问的作用D. 推崇君主权威【答案】 D【
18、点拨】孔子主见爱护周朝的礼,主见“君君、臣臣、父父、子子”,爱护君主权威.而苏格拉底诞生于雅典,追求的古希腊的民主政治.A、B、C 项是二者的相同点.20 （ 2022 年高考山东文综 16 题） 以下选项中不能表达继承与进展关系的是A智者学派思想人文主义思潮 B牛顿经典力学爱因斯坦相对论 C君权神授说社会契约论 D罗斯福新政二战后西方国家经济调整【答案】 C【点拨】“君权神授说”是宣扬君主的权力是来自神的,所以众人应当听从于他的统治, 这种思 想是服务于君主专制的.“社会契约论”就宣扬人民有抵抗暴君专制的权力的.二者是相冲突的.智者学派思想属于古希腊哲学派别,智者学派的显现标志着西方人文主义
19、思想的起 源,故 A 符合题意.爱因斯坦相对论是关于时空和引力的基本理论,也可看得出是对牛顿经典力学的继承和进展,B 也符合题意.“君权神授”是说皇权是上帝授予的,不是人民授予的,人民不得抵抗,而“社会签约论”是说国家是按社会契约形成了,谁违反民意, 阻碍国家的进展,侵害人民的权力,人民就有权推翻他,由此可以看出二者观点相反,不 具有继承和进展关系,符合题意.故C 为正确答案.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_21（ 2022 年高考广东理科基础67 题）卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对A君主制B君主专制C共和制D君主立宪制【答案】 B【点拨】卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都是18 世纪启蒙
20、运动时期法国的启蒙思想家.三人都反对君主专制,伏尔泰和孟德斯鸠不反对君主制,政治主见倾向在法国建立君主立宪制,卢梭主见建立主权在民的国家.22（ 2022 年高考上海文综12 题）伊拉克战争给美、伊人民都带来了沉重灾难.不久前,美国闻名的“反战母亲”剧烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统.同学小明 对此很感爱好,想进一步明白西方三权分立模式的理论渊源,为此,你建议他阅读A论法的精神B人权宣言C权益法案D独立宣言【答案】 A【点拨】留意题干中“进一步明白西方三权分立模式的理论渊源”这句话,法国人孟德斯鸠在他的著作论法的精神中完整的提出了三权分立学说,为后来建立资本主义政治制度奠定了理论基础.
21、所以该题选 A.23（ 2022 年高考全国文综卷27 题）苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比如,我就像一只牛虻,成天处处叮住你们不放,唤醒你们、说明你们、指责你们我要让你们知道,要是杀死像我这样的人,那么对你们自己造成的损害将会超过对我的伤害.”这段话说明苏格拉底A 爱护公民生存权益B捍卫思想自由原就C抗议雅典司法不公D反对贵族专权暴政【答案】 B【点拨】解读1：此题考查苏格拉底的人文主义思想.从材料中的相关信息：“唤醒、说明、对你们自己的损害超过对我的损害等可以看出,苏格拉底强调人的思想自由,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重视个性. A 在材料中不能表达, CD与当
22、时雅典的史实不符.解读 2：此题考查苏格拉底的人文主义思想.解答此题时应结合苏格拉底的生活时代即古雅典民主政治时期分析材料,抓住材料关键信息“唤醒你们、说服你们、指责你们” 表达了狂放不羁的自由思想,“对你们自己造成的损害”指对当时民主政治的破坏,“对我的伤害”明显指生存权益的破坏.苏格拉底的本意是强调思想自由而不是公民生存权利, A 项排除. C 项与题干材料本意不符.苏格拉底反对极端民主政治,D 项不符合史实.从材料中的相关信息：“唤醒、说明、对你们自己的损害超过对我的损害等可以看出,苏格拉底强调人的思想自由,重视个性.应选B 项.解读 3：此题主要考查解读材料的才能.苏格拉底是与古希腊智
23、者学派同时代的杰出思想家,提倡“有思想力的人是万物的尺度”和“美德即学问”的思想.此题中“要是杀死像我这样的人,那么对你们自己造成的损害将会超过对我的伤害.”一句,说明苏格拉底在捍卫自己的思想自由,B 正确.24（ 2022 年广东高考 17 题） 15 世纪,意大利人开头用各种的方性通俗语言文字翻译拉丁文圣经,这一现象说明（）A天主教会已 经放松思想掌握B宗教改革在意大利已经有了较大的影响C人文主义思想在意大利兴起D通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字【答案】 C【点拨】用各种的方性通俗语言文字翻译拉丁文圣经表达出敬重广大民众的需求,是一种人文关怀,符合这一时期文艺复兴运动的主旨.应选C符合题
24、意.25（ 2022 年海南高考 10 题）亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能.其二为行政机能部分其三为审判机能.”在这方面与他最相像的启蒙思想家是（）A. 洛克 B.孟德斯鸠C.伏尔泰D.卢梭【答案】 B【点拨】材料阐述的是分权思想,而且将权力一分为三,这与启蒙思想家孟德斯鸠提出的三权分立学说相像. A 是三权两分, C、D 与分权学说无关.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_26 （ 2022 年上海高考历史11 题） 伏尔泰在风俗论一书中对中华文化和儒家学说推崇备至.他所获得的中国文化资料最有可能来自于A外国使节B 传教士C阿拉伯人D
25、留同学【答案】 B【点拨】测量目标：历史学问/ 知道重要的历史事实、历史概念和历史评判.考试内容：儒家文化的传播 / 远播西方.分析：西欧来华的传教士是启蒙运动时期及此前中西方文化沟通的主要中介,伏尔泰（1694 1778）,风俗论（ 1740 1756）.题干的信息结合所学学问应当不难判定.此题考察第 7 分册儒家文化的传播,远播西方.进入17 世纪以后,西方传教士对儒家经典的译介渐具规模.至18 世纪中叶,已有相当数量的儒学著作译本及相关介绍经传教士之手流往西方.应选B.27（ 2022 年高考广东文基 30 题）对美国人设计政府结构影响最大的思想家是A 康德B伏尔泰C卢梭D孟德斯鸠【答案
26、】 D【点拨】孟德斯鸠主见宪法统率下权力分立与制衡的政治制度,这一原就执行的比较完全的是美国 1787 年宪法中的分权制衡原就.28（ 2022 年高考上海文综 11 题） 17 18 世纪,欧洲兴起了新一轮思想解放运动,法国人引领了时代潮流,涌现出伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗等杰出思想家.这场运动是A文艺复兴B宗教改革C启蒙运动D文学革命【答案】 C【点拨】结合关键词“17 18 世纪”、“法国”、“伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗”,回忆所学相关学问,可以判定是法国的启蒙运动.应选C.文艺复兴的时间、代表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_人物均不符题干信息,排除A.宗教改革的
27、代表人物是加尔文和马丁路德,与题干信息不符,排除 B.“文学革命”是中国新文化运动的内容,与题意无关,排除D.29（ 2022 年江苏高考 15 题）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是 A 崇尚理性和科学的结合B批判罗马天主教的愚昧统治 C坚持国家权力高于教会D设计了将来抱负的社会制度【答案】 B【点拨】此题主要考查文艺复兴、宗教改革和启蒙运动这三个概念.A 项符合启蒙运动, C 项符合宗教改革,D 项符合启蒙运动,但三者都批判罗马天主教.30（ 2022 年高考上海单科15 题） 18 世纪中叶,普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时,改进司法制度,放松新闻检查,禁止驱赶农夫.
28、这反映他受到了哪位思想家的影响？A伏尔泰B杰弗逊C圣西门 D卢梭【答案】 A【点拨】此题主要考查欧洲封建国家的改革和欧洲启蒙思想家.普鲁士国王弗里德里希二世以“开明君主”自居,标榜科学与理性,采纳了启蒙思想家的一些主见,1750 年 6 月, 曾邀请闻名启蒙思想家伏尔泰到普鲁士讲学.他的确做了一些开明的改革,受到伏尔泰思想的影响.依据题干供应的信息和所学史实普鲁士国王弗里德里希二世与当时法国闻名学者伏尔泰毕生的交往是欧洲文化史上的一段佳话.弗里德里希从青年时代起就仰慕伏尔泰的启蒙学说,从 1736 年起与他通信长达42 年,直到 1778 年伏尔泰故去.所以此题正确选项是 A.31 （ 202
29、2 高考广东文综19 题） “我们不把任何未体会证的看法接受作为真理,而是遵照必要的次序,从一步推演到下一步不论多么深奥,最终都能发觉.”与这句话的理念一样的说是A. “信仰即可得”B “人是万物的尺”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C “. 要有士气运用你自已的理”D. “我们茫然于新事物,并对将来布满了惧怕”【答案】 C【点拨】题眼：“体会证”,“一步推演到下一步不论多么深奥,最终都能发觉.” 考点：哲学思想史解读：此题主要考查同学材料信息的解读与学问迁移才能.依据材料“体会证”,“一步推演”可以看出,要运用你自已的理智动身觉真理.A 为宗教改革思想,强调信仰.D认为世界不
30、行知. B “人是万物的尺度”强调个人的感觉,三选项都是错误的.32（ 2022年高考江苏单科 16题）文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上闻名的思想解放运动,以下搭配错误选项（）A. 彼特拉克以“人学”对抗“神学”B. 拉伯雷提出三权分立学说C.卢梭提倡“人民主权”说D.狄德罗宣扬科学与理性【答案】 B【点拨】洛克最早提出了三权分立学说,孟德斯鸠明确了三权分立原就.法国人文主义者拉伯雷与三权分立学说无关.33 （ 2022 年高考全国卷文综17 题） 革命党人陈天华说：“国家譬如一只船,皇帝是一个舵工,官府是船上的水手,百姓是出资本的东家假如舵工水手不能办事,东家肯定要把这些舵工,水手换了,另用一
31、班人,才是道理,这一言论表达的观念是A. 天赋人权B.主权在民C.君民共主D.民贵君轻【答案】 B【点拨】题中意思是说“假如皇帝不能为民生存着想,官府不能为民办事,人民就有权推翻它”,这实际上表达了启蒙运动中的主权在民思想.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_34（ 2022 年高考北京文综 20 题）某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问,这位哲学家是A 普罗泰格拉（普罗塔格拉）B 苏格拉底C柏拉图D 亚里士多德【答案】 B【点拨】此题考查对古希腊人文主义思想家思想的把握情形和同学分析才能.古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的
32、学问,说明这位哲学家重视道德的作用,强调学问的作用,认为人必需具有学问,才能达到善.无知是一切罪责的首要根源.他把道德和学问合二为一,认为道德行为必需以学问为基础,最高的学问就是对 “善”这个概念的熟悉,而善包括健康、财宝、位置、荣誉以及正义、英勇等美德.苏格拉底更留意人的道德,提出“美德即学问”的思想,仍提出善是人内在的灵魂,使哲学真正成为一门讨论“人”的学问.材料提出这位哲学家提出“生活和道德、善与恶”不分, 而且是首次提出,依据所学学问可知,这符合苏格拉底的思想.35（ 2022 年高考广东文科基础30 题）以下有关 16 世纪宗教改革的说法中,正确选项A. 宗教改革运动与文艺复兴运动没
33、有关联B. 宗教改革运动受到全部世俗贵族的镇压 C.宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧D. 宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救【答案】 D【点拨】马丁 .路德的“因信称义”和加尔文的“先定论”都主见人只有依靠信仰才能得救.36（ 2022 年高考福建文综20 题）“我们全都是希腊人.我们的法律、我们的文学、我们的宗教,根源皆在希腊.”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是A英国人是 古代希腊人的后裔B英国文化缺乏原创性 C希腊文明对西方文明影响深远 D近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【答案】 C【点拨】从材料中的信息：“根源皆在希腊”可
34、以看出雪莱强调希腊文明对西方文明影响深远.英国浪漫主义诗人雪莱这句话很明显是强调希腊文明对西方文明影响深远,ABD 都背离了原意.二、非挑选题（本大题共5 小题）37（ 2022 年高考福建文综 38 题）（ 37 分）1600 年,意大利闻名哲学家、天文学家布鲁诺被教会烧死在罗马鲜花广场.1602 年,明末思想家李贽在狱中自尽身亡.阅读以下材料,回答疑题.材料一人之是非,初无定质.咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳.李贽藏书夫童心者,绝假纯真,最初一念之本也.如失却童真,便失却真心.失却真心,便失却真人故谓人有男女就可,谓见（见：学问）有男女.岂可乎？谓见有长短就可,谓男子见尽长,女子见尽
35、短,又岂可乎？李贽焚书材料二李贽虽在麻城,但有许多来自各的的追随者,几使麻城一境如狂,他的“异端” 思想由此广泛传播.与此同时,麻城乃至京城的保守势力对李贽的迫害也逐步升级, 最终经神宗御批,以“敢倡乱德,或世诬陷民”的罪名逮捕下狱,并焚毁其著作.不愿屈服的李贽在狱中赋诗：“志士不忘在沟壑,勇士不忘丧其元.我今不死更何待,愿早一命归黄泉.”随后自杀身亡.袁行霈中华文明史材料三布鲁诺指出宇宙是无限的,的球仅仅是无限宇宙中的一个微尘.的球绕太阳转, 而太阳也不是静止不懂的.他认为宇宙是一个统一的物质世界,有它自己的客观规律,并不像教会所说的听从上帝的意志.这就完全否定了教会的宇宙观.天主教会宣布他
36、为“异教徒”,开除教籍,布鲁诺被迫长期离开祖国.1592 年,他一回到意大利,即陷入宗教裁判所的毒手,监禁达七年之久,但他始终不舍弃自己的学说.当宣布要处死他是,他说： “你们宣布判决书时,要比我听到判决更感到可怕.”摘编自刘明翰主编世界通史- 中世纪卷（ 1）据材料一概括李贽的基本主见,指出这些主见产生的时代背景.（12 分）（ 2）据材料指出布鲁诺和李贽被视为“异端”的相同缘由及他们临终表现的相像之可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_处.（ 5 分）（ 3）有学者认为,李贽的著作尽管在当时影响很大,但并没能在历史上开拓出一条新路.结合明清之际中国社会的实际状况,从政治、经济和思
37、想三方面予以说明.（9分）（ 4）结合 16 世纪欧洲社会各方面的变化,谈谈你对材料三中布鲁诺“你们宣读判决书时,要比我听宣判更感到可怕”这句话的懂得.（11 分）【答案】主见：反对将儒学教条化.提出“童心说”.反对鄙视妇女.时代背景：商品经济活跃.市民阶层进一步壮大.提倡个性解放的新思想显现.相同缘由：挑战正统,威逼专制统治.相像之处：誓死捍卫自己的信念.君主专制空前强化.自然经济仍占统治位置,资本主义萌芽的进展受到严峻阻碍.正统思想仍占据统治位置.李贽没有从根本上否定现存秩序,没有对将来社会提出自己的设 想.新航路开创,欧洲资本主义进一步进展,资产阶级力气逐步壮大.文艺复兴和宗教改革运动深
38、化进展,近代科学兴起,人文主义逐步成为主流思想,教会统治受到冲击.布鲁诺坚信自己的学说是科学真理,对将来充 满信心.【点拨】（1） 解答第一问的关键是正确的从材料中猎取有效信息,解答其次问要留意结合明末清初商品经济的进展和新儒学的进展等方面分析.（2） 相同的缘由要放到当时的历史背景下从挑战正统等方面分析.临终的表现要从历史人物的信念等方面进行分析.（3） 明清时期政治方面的特点是君主专制空前强化.经济方面的特点是自然经济仍占统治位置,资本主义萌芽的进展缓慢.思想方面的特点是传统的儒家思想占据统治位置.（4） 解答此题留意从 16 世纪欧洲政治、经济、思想等方面的变化分析懂得布鲁诺的话.可编辑
39、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_38（ 2022 年高考山东文综27 题）（ 25 分） 17 18 世纪,中国和西方都显现了新的社会思潮,黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物.清末,孙中山曾刊印黄宗羲的明夷待访录宣扬革命,他对孟德斯鸠及其思想也推崇备至.阅读材料,回答疑题.材料一史料故我之出而仕也,为天下,非为君也.为万民,非为一姓也.缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工.夫治天下犹曳（ y,拖拉）大木然,君与臣,共曳木之人也.臣之与君,名异而实同耶.摘自黄宗羲明夷待访录材料二史论黄氏之说,根本上不脱儒家思想理路,却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图如以为
40、其所论仍与“现代”不侔（mu,相当）而定其为无新见,就失于以“现代”事物为确定尺度.赵轶峰十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度材料三史观我们专心于两个主题“传统”和“沟通”的讨论,以此来理顺世界历史.这两个主题集中反映了人类进展的最重要的特点,概言之,它们可以对人类社会进展的缘由作出说明. 美 杰里本特利新全球史：文明的传承与沟通（ 1）据材料一、材料二,概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”,哪些又表达了“新见”.（ 8 分）（ 2）材料二主见用什么方法去评判黄宗羲的思想？运用这一方法,评判孟德斯鸠的“三权分立”思想.（8 分）（ 3）结合黄宗羲与孟德斯鸠的思想在中国近代民主革命进程
41、中的影响,谈谈你对材料三的熟悉.（ 9 分）【答案】（ 1）以民为本（民本思想,民贵君轻）.保留君主制.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_反对君主专制（君臣分治）.君臣公平.（ 2）方法：放在特定的历史条件下评判（历史的评判）.进行全面的评判（辩证的评判）.评判：否定了君主专制制度,为资产阶级建立政权供应了制度设计,适应了资本主义进展的时代要求.它主要代表了资产阶级的利益和要求,其实质是爱护资产阶级的民主自由权益.（ 3）考生应从以下三个方面作答：黄宗羲的思想作为中国传统思想的重要组成部分,其反对君主专制的主见被近代资产阶级革命派所继承,成为反封建斗争的思想武器.孟德斯鸠的三权分
42、立思想传入中国,不仅为资产阶级供应了反封建斗争的思想武器,而且为资产阶级政治实践和制度设计供应了借鉴.两者的思想都促进了近代中国的思想解放,推动了中国近代民主革命的进程, 共同影响了中国近代社会的进展与进步.【点拨】第（1）题“不脱儒家思想理路”,应当回忆儒家思想的主要内容和主见有哪些,再从材料里查找相关的信息点进行作答.“天下,非为君也”、“为万民君与臣,共曳木之人”可以归纳出儒家的民本等思想.第（2）题第一小问从关键句“如以为其所论仍与“现代”不侔,就失于尺度.”可以看出作者认为历史大事应当放在特定的历史背景下进行评判,否就难免有失偏颇.其次小问,留意放到当时的历史背景下评论,既资本主义经
43、济进展,资产阶级力气壮大,要求反对封建君主专制,并为将来掌权的资产阶级构建政治蓝图.在这样的指导思想下回忆相关学问点进行评判作答.第（3）题,留意环绕“传统”和“沟通”两个主题,审题时抓住“两者对中国民主革命进程的影响”这个界定,在答题技巧上留意可以先分开讲对中国的影响,再把两者结合起来论述对中国的共同影响.这样作答比较全面、详细.39（ 2022 年海南高考 28 题）（ 12 分）依据材料并结合所学学问回答疑题.材料一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_国家最高权力属于全体人民,人民是国家主权的主体、拥有者和行使者.主权“是完全确定的、神圣的、完全不行侵害的”.主权“永久不行转让.并且主权者既然只是一个集体的生命,所以就只能由他自己来代表本人”.“正如主权