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1、精品_精品资料_一课前自主回忆学问点 1：力的概念其次章 相互作用北京师范高校物理系王如彬可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 定义：力是之间的一种相互作用.2. 作用成效：,.3. 三要素：,.【留意】：(1) 物体的运动状态发生变化时物体的速度必定变化,包括速度的大小和方向中的一个发生变化或两个同时变化.(2) 力的作用成效取决于力的三要素.(3) 力的性质：力的 物质性 ：有力发生就肯定存在着施力物体和受力物体,施力物体和受力物体总是同时存在的.力的 相互性 ：施力物体赐予受力物体作用力的同时必定受到受力物体的反作用力,即力总是成对显现的.力的 矢量性 ：力是矢量,既有大
2、小又有方向.力的 独立性 ：一个物体可能同时受几个力作用,每个力产生独立的作用成效.【例 1】以下有关力的说法错误选项A 力是物体对物体的作用,离开了物体就没有力的作用B物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体C力的大小、方向、作用点是影响力的作用成效的三种要素D在各种力中,只有重力没有施力物体学问点 2：力的图示和力的示意图力的图示与力的示意图的比较步骤力的图示力的示意图1 选定标度 用某一长度表示多少牛的力无需选标度从作用点开头沿力的方向画一线段,依据可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2 选定的标度和力的大小按比例确定线段长度从作用点开头沿力的方向画一适当长度线段即可
3、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3 在线段的末端标出箭头,表示力的方向在线段末端标出箭头,表示力的方向学问点 3：力的分类1依据力的性质命名可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等.2依据力的成效命名如拉力、压力、支持力、动力、阻力等.【留意】：(1) 依据成效命名的不同名称的力,性质可能相同.同一性质的力,成效可能不同.(2) 同一个力按性质命名有一个名称,按成效命名就可能有不同的名称,如马拉车的力按性质叫弹力,按成效可以叫拉力,也可以叫动力.(3) 对力进行分类时,不能同时使用两种不同的标准,一般按性质来分.4对物体进行受力分析
4、时,只分析按性质命名的力.【例 2】关于力的分类,以下说法中正确选项A 依据成效命名的同一名称的力,性质肯定相同B依据成效命名的不同名称的力,性质可能相同C性质不同的力,对物体的作用成效肯定不同D性质相同的力,对物体的作用成效肯定相同学问点 4：重力的概念及大小1. 定义： 由于 的球的吸引而使物体受到的力.2. 方向：.3. 大小： G.其中 m 表示物体的质量,g 为重力加速度.4. 重心（ 1）定义由于的球吸引, 物体各部分都会受到重力的作用,从成效上看我们可以认为各部分所受的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心.（ 2）打算重心位置的因素物体的外形.物体各部分的质量分布.【留意】：
5、1重心是重力的等效作用点,并非物体的全部重力都集中于重心.2重心的位置可以在物体上,也可以在物体外.【例 3】关于重力,以下说法中正确选项A 重力就是的球对物体的吸引力,其方向肯定指向的心B重力的方向就是物体自由下落的方向 C重力的大小可以用弹簧秤或杆秤直接测出D在不同的点,质量大的物体可能比质量小的物体所受的重力小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【例 4】如下列图,“马踏飞燕”是汉代艺术家高度聪明、丰富想象、浪漫主义精神和精湛的艺术技巧的结晶,是我国古代雕塑艺术的稀世珍宝,飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳的踏在飞燕上,是由于A 马跑得快的缘故B马蹄大的缘故 C马的重心在飞燕上D
6、马的重心位置和飞燕在一条竖直线上学问点 5：形变(1) 定义：物体外形或体积的变化.(2) 常见的形变：伸长、缩短、扭曲、弯曲等.(3) 形变的分类弹性形变：撤去外力作用后物体的形变.范性形变：撤去外力作用后物体的形变或多或少仍有保留而的形变.学问点 6： 弹力1. 概念：发生的物体由于要复原原状,对与它接触的物体会产生力的作用, 这种力叫做弹力.2. 产生的条件：两物体.接触面之间发生.【留意】：弹力有无的判定方法(1) 依据弹力产生的条件直接判定：依据物体是否直接接触并发生弹性形变来判定是否存在弹力. 此方法多用于判定形变较明显的情形.(2) 利用假设法判定：对形变不明显的情形, 可假设两
7、个物体间弹力不存在, 即把与我们所争论的物体相接触的其他物体去掉,看物体仍能否保持原有的状态, 如运动状态不变,就此处不存在弹力,如运动状态转变,就此处肯定存在弹力.如下列图,有一球放在光滑水平面 AC上,并和光滑斜面 AB接触,球静止,分析球所受的弹力.假设去掉 AB面,因球仍旧能够保持原先的静止状态,就可以判定出在球与AB面的接触处没有弹力.假设去掉AC面,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_就球将向下运动,故在与AC面的接触处球受到弹力,其方向垂直于AC面对上.判定弹力方向应把握以下三种情形：当与面 或曲面 接触时,弹力垂直于接触面或接触面的切面.绳上弹力沿绳并指向绳收缩的方
8、向.与球面接触的弹力方向的延长线或反向延长线过球心.常见弹力的方向：类型方向图示接面与面垂直接触面指向被支持物体触点与面过接触点垂直于面指向被支持物体方式点与点垂直于公共切面指向受力物体轻绳沿绳收缩方向可沿杆轻杆可不沿杆沿弹簧形变的反方向轻弹簧 弹簧复原原状的方向 【留意】：压力或支持力的方向总是垂直 于支持面而指向 被压或被支持 的物体.绳子的拉力的方向总是沿着绳子 而指向绳子要 收缩 的方向.4. 弹力的大小1弹力的大小跟物体形变的大小有关系,形变越大,弹力也越大.2弹簧的弹力大小 胡克定律：内容：弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F 跟弹簧伸长 或缩短 的长度 x 成正比.公式： F kx,
9、其中 k 为弹簧的劲度系数,单位：牛顿每米,符号：N/m .它取决于3 . 弹力的方向（重点） 总是与引起形变的作用力的方向弹簧本身的结构 材料、匝数、直径等 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_适用条件：胡克定律仅适用于在弹性限度 内,运算像弹簧、橡皮条等弹性体的弹力.【例 5】如下列图,用细绳悬挂的小球与光滑斜面相接触,并保持静止,甲中细绳倾斜,乙中细绳呈竖直方向.判定图甲、乙中小球是否受到斜面的弹力作用？【例 6】分别画出图中物体P 受到的弹力.【例 7】关于胡克定律,以下说法中正确选项A 由 Fkx 可知,弹力 F 的大小与弹簧的长度x 成正比FB. 由 k x可知,劲度
10、系数 k 与弹力 F 成正比,与弹簧的长度形变量x 成反比C. 弹簧的劲度系数k 是由弹簧本身的性质打算的,与弹力F 的大小和弹簧形变量x 的大小无关D. 弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长或缩短 单位长度时弹力的大小学问点 7：滑动摩擦力1. 定义：两个物体相互并,当它们沿接触面发生相对运动时,每个物体的接触面上都会受到对方作用的阻碍的力,这种力叫做滑动摩擦力.2. 产生条件：(1) 两物体直接接触且在接触面上存在.(2) 接触面.(3) 物体间有.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3方向：总是跟物体的相切,并且跟它们相对运动的方向.4.滑动摩擦力的大小1规律：滑动摩擦力的大小
11、与正压力成正比.2公式： f 其中 叫做动摩擦因数,它是两个力的比值,没有单位.它和有关.3作用成效：总是阻碍物体间的相对运动.【留意】：如何懂得相对运动？两物体间有相对运动.“相对运动”与“物体运动”不是同一概念.“相对运动”是指受力物体相对于施力物体以施力物体为参考系 的位置发生了转变.而“物体的运动”一般指物体相对的面的位置发生了转变.所以静止的物体也可能受到滑动摩擦力作用,例如擦黑板时静止的黑板受到的是黑板擦对它的滑动摩擦力.【例 8】关于滑动摩擦力,以下说法正确选项：（）A 、物体在支持面上的滑动速度越大,滑动摩擦力也肯定越大. B 、滑动摩擦力的方向肯定与物体相对支持面的滑动方向相
12、反. C 、接触面的滑动摩擦系数越大,滑动摩擦力也越大.D、滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反.学问点 8：静摩擦力1定义两个彼此的物体之间没有发生相对滑动, 但它们之间存在时, 在它们的接触面上会产生一种阻碍物体间发生相对运动的力,这种力叫做静摩擦力.2. 产生的条件(1) 两物体.(2) 接触面是.(3) 两物体有.3. 方向总是与 接触面相切 并且与物体间的方向相反.4. 大小范畴, f max 为最大静摩擦力, f 由物体的运动状态及外界对它的施力情形打算.【留意】：静摩擦力的有无和方向判定(1) 假设法：假设接触面光滑, 不存在摩擦力, 然后分析这两个物体是否发生相对运动.如无相对运
13、动,说明这两物体间就没有相对运动趋势.如有相对运动, 就一物体相对另一物体的运动方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_向即为相对运动趋势的方向,其反方向就是静摩擦力的方向.(2) 平稳条件法：当相互接触的两物体处于静止或匀速直线运动状态时,可依据二力平稳条件判定静摩擦力是否存在.【例 9】如下列图, A、B 两物体竖直叠放在水平面上.今用水平力F 拉 B 物体,两物体均静止,那么物体A 和 B 是否受静摩擦力作用了？【例 10】质量为 2 kg 的物体静止在水平的面上,如图 2 4 5 所示, 物体与的面间的动摩擦因数为 0.5,最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等,给物体一水平推力.
14、 取 g 10 N/kg图 2 4 5 1当推力大小为 5 N 时,的面对物体的摩擦力是多大？2当推力大小为 12 N 时,的面对物体的摩擦力是多大？ 思路点拨 该题可按如下思路分析：学问点 9：力的合成满意规律： 用表示两个共点力F1 和 F 2 的线段为邻边作平行四边形,那么合力F 的大小和方向就可以用这两个邻边之间的对角线表示出来.这叫做力的平行四边形定 就.【留意】：多个共点力的合力取值范畴问题(1) 共点的两个力F1、 F2 的合力 F 的大小与它们的夹角 有关：夹角 越大,合力越小.夹角 越小,合力越大. F1 与 F2 同向时合力最大,F1 与 F2 反向时合力最小. 合力大小的
15、取值范畴是| F1 F2| FF1 F2.(2) 三个共点力的合成：三个力共线且同向时,其合力最大,为F1 F2 F3.最小值： a：当其中两个较小分力之和F1 F2 大于等于第三个分力F3 时,合力 F 最小值为零,即 Fmin 0.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_b：假如其中两较小分力之和F1 F20）.由此可求出A. 物块的质量B斜面的倾角C物块与斜面间的最大静摩擦力D物块对斜面的压力2. （ 2022 高考重庆理综第1 题）如下列图,某人静躺在椅子上,椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角 .如此人所受重力为G,就椅子各个部分对他作用力的合力大小为A GB Gsin C G
16、cos D Gtan 3（ 2022 高考上海物理第 8 题）如图,质量 mA mB 的两物体 A、B 叠放在一起,靠着竖直墙面.让它们由静止释放,在沿粗糙墙面下落过程中,物体B 的受力示意图是4（ 2022 高考上海物理第18 题）两个共点力 Fl 、F2 大小不同,它们的合力大小为F,就A F1、F2 同时增大一倍, F 也增大一倍B F1、F2 同时增加 10N,F 也增加 10NC F1 增加 10N, F2 削减 10N, F 肯定不变D 如 F1、F2 中的一个增大, F 不一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_定增大o5.（ 2022 高考山东理综第 14 题）如下列
17、图,用完全相同的轻弹簧 A、B、C 将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态, 弹簧 A 与竖直方向的夹角为30 ,弹簧 C 水平, 就弹簧 A、C 的伸长量之比为A 3 4B .4 3C . 1 2D2 16.2022高考广东理综第 20 题）如图 8,物体 P 静止于固定的斜面上, P 的上表面水平,现把物体Q 轻轻的叠放在 P 上,就A.P 向下滑动B.P 静止不动C.P 所受的合外力增大D.P 与斜面间的静摩擦力增大7.（ 2022 海南卷） 如图,表面到处同样粗糙的楔形木块abc 固定在水平的面上, ab 面和 bc 面与的面的夹角分别为 a 和 b,且 ab.一初速度为 v0
18、的小物块沿斜面 ab 向上运动, 经时间 t 0 后到达顶点 b 时,速度刚好为零. 然后让小物块立刻从静止开头沿斜面bc 下滑.在小物块从a 运动到 c 的过程中, 可能正确描述其速度大小v 与时间 t 的关系的图像是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_8.（ 2022 天津卷）如下列图,金属棒MN 两端由等长的轻质细线水平悬挂,处于竖直向上的匀强磁场中,棒中通以由M 向 N 的电流,平稳时两悬线与竖直方向夹角均为,假如仅转变以下某一个条件,角的相应变化情形是（）A 棒中的电流变大,角变大B两悬线等长变短,角变小C金属棒质量变大,角变大D磁感应强度变大,角变小9.2022 全国新
19、课标 .如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2 .以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开头缓慢的转到水平位置.不计摩擦,在此过程中A. N1 始终减小, N2 始终增大B.N1 始终减小, N2 始终减小C.N1 先增大后减小, N2 始终减小D.N1 先增大后减小, N2 先减小后增大102022 江苏高考 如下列图, 石拱桥的正中心有一质量为m 的对称楔形石块,侧面与竖直方向的夹角为,重力加速度为 g.如接触面间的摩擦力忽视不计,就石块侧面所受弹力的大小为.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_mgA. 2 sin1B.mg2 cos1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C. mgtanD.22mgcot可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_总结今日的收成：可编辑资料 - - - 欢迎下载