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1、精品_精品资料_高中数学老师个人总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_高中数学老师个人工作总结本学期,我担任高二年级数学教学工作,仔细学习训练教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和同学的实际情形,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤的开展.为完成训练教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结：一、 仔细钻研教材,明确指导思想.教材以数学课程标准为依据,吸取了训练学和心理学领域的最新讨论成果,致力于转变学校生的数学学习方式,在课堂中推动素养训练,力求表达三个面对的指导思想.目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联系.体会
2、数学的价值,增强懂得数学和运用数学的信心.初步学会应用数学的思维方式去观看,分析,解决日常生活中的问题.形成勇于探究,勇于创新的科学精神.获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能.二、 仔细备好课,突出学问传授与思想训练相结合.不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际, 设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总 结,写好教学后记.三、留意课堂教学艺术,提高教学质量.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课堂强调师生之间、同学之间交往互动,共同进展,增强上课技能,提高教
3、学质量.在课堂上我特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达同学学得简洁,学得轻松,学得开心,培育同学多动口动手动脑的才能.本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境,让同学在获得学问和技能的同时,在情 感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程.提倡自主性“同学是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者.”这一观念的确立,同学成了学习的主人, 学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收成,这 说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和 途径.四、 创新评判,
4、鼓励促进同学全面进展.我把评判作为全面考察同学的学习状况,鼓励同学的学习热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段.对同学的学习评判,既关注同学学问与技能的懂得和把握, 更关注他们情感与态度的形成和进展.既关注同学数学学习的结 果,更关注他们在学习过程中的变化和进展.更多的关注同学已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么才能.使评判结果有利于树立同学学习数学的自信心,提高同学学习数学的爱好,促进同学的进展.五、仔细批改作业,做好课后辅导工作.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_布置作业有针对性,有层次性,对同学的作业批改准时,仔细分析并记录同学的作业情形,将
5、他们在作业过程显现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢.对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,提高后进生的成果,第一解决他们的心 结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好.这样,后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了爱好,也取得了较好的成果.总之,一学期的教学工作,既有胜利的欢乐,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点.本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,补偿自己的不足,力争取得更好的成果.可编辑资料 - - - 欢迎下载