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1、精品_精品资料_高中各科的学习方法总结数学：1、记数学笔记,特殊是对概念懂得的不同侧面和数学规律,教师为备战高考而加的课外学问.2、建立数学纠错本.把平常简洁显现错误的学问或推理记载下来, 以防再犯.争取做到：找错、析错、改错、防错.达到：能从反而入手深化懂得正确东西.能由果朔因把错误缘由弄个水落石出、以便对症下药 ; 解答问题完整、推理严密.3、记忆数学规律和数学小结论.4、与同学建立好关系, 争做“小老师”, 形成数学学习“互助 组”.5、争做数学课外题,加大自学力度.6、反复巩固,毁灭前学后忘.7、学会总结归类.可：从数学思想分类从解题方法归类从学问应用上分类.语文：简洁的来说,就三个词
2、：积存、阅读量、背诵.但真正能做到这 些的其实不多的,语文需要长时间的学习积存；都是靠阅读 . 高中不 会有太多时间,可是假如你把读小说的时间换做读名家的文集,时 间久了就会不一样,需要足够的耐心与记忆力.语文也要练的,做题 不行少,可以买文言文的书来读,自己翻译,再对比,这样一点一 点来.英语：高中阶段对英语词汇的要求提高.一词多义、一词多词性的现象 较普遍,所以,除了多背诵单词意外.仍应阅读一些英语杂志或者 文章做积存和摘抄,觉得特殊好的句子单词,可以背诵一些,也提 高了英语写作水平.更要着重训练自己的阅读量、阅读速度,保证 英语阅读的精确可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_率
3、.多做题目,当然需要,但是不能盲目.第一应 将高中英语全部的语法学问点理顺,薄弱的盲点准时扫除,然后再 做针对性的训练.预备一本纠错本,将错题摘录上去,多巩固,肯 定更有成效.历史：先将历史课本通览一遍,牢记重要学问点,其次,多阅读一些历史书或者与中国历史有关电视节目,拓宽自己的阅读面,加深对知识的懂得把握,形成完整的学问体系.仍有一点,可能不太留意,那就是文言文的阅读才能也要提高,由于历史许多材料中,都是文言,必需把握 好,才能理清题意.的理：主要分自然、人文、区域的理以及国土整治,觉得学的理的图非常特别重要.1、 学自然的理,的球那块,得把的球自转公转春秋分的几张图记住,能懂得最好,个人觉
4、得这部分偏理科有点难懂需自己领会.然后大气洋流既要记也得懂得,大气环流和洋流其实是有相通的,记得当时我学老师极其强调热力性质的差异,由于这是空气流淌的根源.这些也挺难懂的,上课一遍往往不够,仍得常常自己琢磨.2、 人文的理没的说,就是靠自己背的,然后老师的笔记很重要,结合的图、笔记背会事半功倍.记住那些个词考试的自己再多写点,分相对简洁挣3、 区域的理是肯定的要记图,第一得把的球经纬度印在脑子里,南北纬东西经在心里有底,再把那些个五大洲四大洋定好位,比如欧洲大约在 10 旷 60E35X70X 之间.就是把整张世界的图印在脑子里,再逐步细化,每个区域的自然、经济理清,最好把当的较闻名的城市、的
5、势、河流、矿产、生物、的质给背下,形成框架,这些都可能是考点.区域的理说究竟是大综合,需要之前的自然的理人文的理打底,所以基础得扎实.4、国土整治也是靠记的,得把条条框框背下来,其实这部分区域的理和自然的理睬带一些.总之,学的理,的图很重要,起初我的老师就可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_建议没事就看图,然后重在懂得,究竟的理在高校可算理 科的哦,上课得认真听,最好当堂消化.题量也是不能少,题目难 度得适中,别总做做怪题偏题,得举一反三.物理：一、 第一要转变观念.中学物理好,高中物理并不肯定会好.中学物理学问相对比较浅显,并且内容也不多,更易于把握.再加上初三后期,通过大量的练
6、习,通过反复强化训练,提高了娴熟程度,可使物理成果有大幅度提高.但分数高并不等于物理学得好、会学物理.假如学习物理的爱好没有培育起来,再加上没有好的学习方法,那是很难学好高中物理的.所以,第一应当转变观念,中学物理学得好,高中物理并不肯定会学得 好.所以应降低起点,从头开头.二、 应培育学习物理的深厚爱好.爱好是思维的动因之一,爱好是剧烈而又长久的学习动机,爱好是学好物理的潜在动力.培育爱好的途径许多,从同学角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技亲密联系,息息相关.在我们的身边有许多的物理现象,用到了许多的物理学问,如：说话时,声带振动在空气中形成声波,声波传到耳朵,引起鼓膜振动,产生听
7、觉.喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时,大气压帮了忙.走路时,脚与的面间的静摩 擦力帮了忙,行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成 ; 淘米时除去米中的朵物,利用了浮力学问 ; 一根直的筷子 斜插入水中,看上去筷子在水而处变弯折.闪电的形成等等.有意识的在实际中联系到物理知 识,将物理学问应用到实际中去,使我们明确：原先物理与我们联系这样亲密,这样有用.可以大大的激发学习物理的爱好.从老师角度：应 通过生动的同学熟识的实际事例、形象的直观试验,组织同学进行试验 操作等引入物理概念、规律,使同学感受到物理与日常生活亲密相关; 结合教材内容,向同学介绍物理进展史和进展情形以及在现代化建设中 的广泛应
8、用,使同学看到物理的用处,明确今日的学习是为了明天的应 用.依据教材内容, 常常有挑选的向同学介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中 外物理学家探究物理世界的奥妙的故事 ; 依据教学需要和同学的智力 进展水平提出一些趣味性摸索性强的问题等等.老师从可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_这些方面下 功夫,也可以使同学被动的对物理产生爱好,激发同学学习物理的 激情.化学：（一） 观观即观看.前苏联闻名生理学家巴浦洛夫在他的试验室的墙壁上写着六个发人深思的大字一一观看、观看、观看. 我们在化学 试验中,培育自己良好的观看习惯和科学的观看方法是学好化学的重要条件之一.那么怎样去观看试验了
9、.第一应留意克服把观看停留在奇怪好玩的爱好中,要明确“观看什么”、“为什么观看”,在老师指导下有方案、有目的的去观看试验现象.观看一般应遵循 “反应前一一反应中一一反应后”的次序进行,例如,在试管中加热碱式碳酸铜,观看目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质.观察内容和方法是 （ 1）反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体.（ 2） 反应中：条件是加热,变化过程中的现象是绿色粉末逐步变黑,试管壁逐步有水雾形成,澄清石灰水逐步变浑浊.（ 3）反应后：试管里 的绿色粉末全部变黑,试管壁有水滴生成,澄清石灰水全部浑浊.经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳.最终与前而三个试验现
10、象比较、概搖出“变化时生成了其他物质,这种变化叫化学变化”的概念.（二） 动动即积极动手试验.这也是教学大纲明确规定的、同学们必需形成的一种才能.俗语说：“不如一见,百看不如一验”,亲自动手试验不仅能培育自己的动手才能,而且能加深我们对学问的熟识、懂得和巩固,成倍提高学习效率.例如,试验室制氧气的原理和操作步 骤,动手试验比自己硬记要把握得快且牢得多.因此,我们要在老师的支配下积极动手试验,或者认真观看老师的试验过程,努力达到各次试验的目的.（三） 记记即记忆.与数学、物理相比较,“记忆”对化学显得尤为重要,它是学化学的最基本方法,离开了“记忆”谈其他就成为一句空话.这是由于： （ 1）化学本
11、身有着特殊“语言系统”一一化学用语.女口：元素符号、化学式、化学方程式等,对这些化学用语的娴熟把握是化学入门的首要任务,而其中大多数必需记忆.（ 2）些 物质的性质、制取、用途等也必需记忆才能把握它们的规律.怎样去记了. 第一要“因的制宜”,依据不同的学习内容,找出不同的记忆方法.概可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_念、定律、性质等要认真听老师讲,认真观看老师演示试验,在懂得的基础上进行记忆 ; 其次,元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性就要进行机械记忆 ; 此外,要不断查找适合自己特点的记忆方式,这样才能达到“花时少,成效好”的目的.（四） 思思指勤于动脑,即多分析、摸索.要善于从个别想到一般,从现象想到本质、从特殊想到规律,上课要动口、动手,主要是动脑,想“为什么”想“怎么办”？遇到疑难,不是知难而退,而是深钻细研,直到豁然开朗 ; 对似是而非的问题,不是模糊而过,而是深入摸索,弄个水落石出.多想、深想、独立想,只有“会想”,才能“想会” 了.（五） 练练即保证做肯定的课内练习和课外练习题,它是应用所学学问的一种书而形式,只有通过应用才能更好的巩固学问、把握知识, 并能检验出自己学习中的某些不足,使自己取得更好成果.可编辑资料 - - - 欢迎下载